令和７年度学校の様子

　１年生の個人走「まっすぐはしろう 」です。

　１年生は５０mの直線コースを走りました。

　４月に入学してからの１年生の成長はめざましいものがあります。この運動会でも、その様子が感じ取れたのではないでしょうか。上級生にも負けない力いっぱいの走りでした。

　３・４年生の団体演技「６スターマインズ～最大火力打ち上げろ～」です。組み体操と「スターマイン」の曲に合わせてのダンスです。

　繰り返し練習した組み体操、そしてキッレキレにかっこよくおどる３・４年生の姿でしたね。 

　みんなが楽しくなるような、最高のダンスになっていました。

　２年生の個走「約 70ｍ走（カーブつき）」です。

　２年生は、今年は初めてカーブに挑戦しました。うまくカーブを曲がって駆け抜けていきました。

ゴール目指して走ってくる子供たちの真剣な表情に引き込まれます。そして、最後まで全力で駆け抜けていく姿からは、２年生のがんばる気持ちが感じられました。

　心地よい天候のもと運動会がスタートしました。

　１年生のしっかりした「開会の言葉」で開会式がスタートです。各チーム６年生応援団長の「選手宣誓」の言葉は力強く、子供たちのやる気を高めてくれました。

　今年のスローガン「あきらめず３つのチームの心を燃やせ」の言葉のとおり、心を燃やして頑張ります！

　明日は、いよいよ運動会です。1年生の教室を訪ねると、黒板いっぱいの一人一人の目標が書かれていました。「玉入れ、いっぱい入れるよ」「かけっこ、がんばるよ」「大玉でかちたいよ」と初めての運動会を楽しみにしている様子が伝わってきました。今日はしっかり休んで、明日、元気に登校してくださいね！

　5年生「社会」の様子です。日本の地形の特色について学んでいます。日本には火山が多くあるということを知り、その火山の近くで住む人も多い、ということにも気付きました。ここで子供たちに問いが生まれます。「なぜ、火山の近くに住むのか？」ということです。なぜなのでしょう。子供たちは予想したり、調べたりしながら問いを解決していきます。

　6年生「算数」の様子です。分数のかけ算に取り組んでいました。今日は、仮分数×整数の計算方法について考えていました。昨日は真分数×整数であったため、先生から、「これは難しいと思うよ。」と投げかけられていました。「確かに難しい」「昨日の方法使えばできるかも」と課題と向き合っていました。問題と真剣に向き合う姿は素敵です。

　2年生「図工」の様子です。紙コップを使って、「とび出せ　ぴょーん」を作成していました。紙コップを重ね、輪ゴムの動力を使ってロケットのように飛び上がるように作成していました。素敵な模様をかき、自分らしさあふれる作品ができあがりました。

　3年生「国語」の様子です。短文作りに取り組んでいました。「そこで」「けれども」「それから」といった接続詞を使っての短文作りです。「たから物さがし」に出かけた男の子のお話を作っていました。子供たちは、接続詞の使い方を確認しながら、短文作りに取り組んでいました。どんなお話ができたでしょうか。

　2年生「国語」の様子です。「たんぽぽのちえ」の学習をしていました。たんぽぽの成長を時系列に読み取っていく学習です。時間の順序を示す言葉がキーワードになってきます。しかし、この教材文「たんぽぽのちえ」というように、たんぽぽの不思議さもいっぱい紹介されている文で読み応えもあります。たんぽぽのちえにも触れながら、国語の学びも深めています。

５・６年生、体育の授業です。

運動会に向けてソーラン節の練習に取り組んでいました。

全員で大きな声を出して、一生懸命演技している姿は迫力満点でした。

　今日の昼休みも運動場では、運動会の練習に子供たちは励んでいました。「バトンパスが上手になったよ！」と嬉しそうに教えてくれる４年生、「玉入れ、たくさん入るようになったよ！」と誇らしげな様子の１年生と、この運動会を通しながら自信を深めています。練習できるのも、明後日まで。最後まで頑張ります。

　運動会当日の天気予報にやきもきしている毎日です。今のところは、予定通り実施したいと考えています（５月２１日現在）。当日の天候によっては、競技間の時間を詰めながら、競技を実施していくことも考えています。時間に余裕をもって来校していただけると嬉しいです。

　６年生「社会」の様子です。政治について学習しています。今日は、国（政府）の役割と県の役割についての違いを調べていました。東日本大震災が起きた際、国が行ったこと、県が行ったことを整理してまとめていました。子供たちは、どんな点に気付いたでしょうか。こういったところから、政治についても興味関心を高められるといいですね。

　１年生「国語」の様子です。「は」の学習をしていました。「は」のつく文字をみんなで見つけていました。「はぶらし」「はみがき」「はみがきこ」と「は」をイメージした言葉が出てきました。歯みがきの絵を描いたからでしょうか。その後、「はんこ」も発表されました。「は」、バランスをとるのが難しい文字ですが、頑張って勉強です。

４年生、体育の様子です。

運動会に向けてリレーの練習をしていました。

走っている子、応援している子、みんな一生懸命です。

　４年生「算数」の様子です。角の大きさについての学習しています。分度器を使って角の大きさを測っています。分度器の使い方が子供にとっては難関です。０を合わせる、角のひらく向きを確認する、目盛りを読む、というような行程をたどり、正確な角度を読みます。繰り返し練習を重ねながら定着を目指します。

　６年生「書写」の様子です。運動会練習の後の学習です。活動的に動いた後だからこそ、静かな雰囲気の中の書写は大切です。自分と向き合い、落ち着いて筆を進めていました。

　３年生「社会」の様子です。学区について学習をしています。学校のまわりには、どんなものがあるか？また道の様子、土地の使われ方等をタブレットの地図アプリを使って調べていました。調べたことをもとに、山田小の特色、そして三島市の特色へと広げていきます。

　今週末は、いよいよ運動会です。今日の３校時に全体練習を行いました。当日の開閉会式の練習、そして全校種目である「大玉送り」の練習を行いました。運動会に向かう気持ちも高まっているため、どの子も真剣に練習を行うことができました。急に暑くなってきていますので、熱中症対策も進めながら、当日を迎えたいと思います。

　今週末、いよいよ運動会です。昼休みの運動場の様子です。運動会に向け、練習をしているクラスがたくさんです。作戦をどうしようか？この作戦はうまくいくのか？といったことを話している子供たち、頑張っている姿を応援する子供たちと練習の様子は様々です。目標に向かって頑張る姿は素敵です。子供たち一人一人にとって意味ある運動会になるよう支援していきます。