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令和6年度学校の様子
ふりこの決まりを見つけよう(5年生)
5年生の理科の授業の様子です。現在は「ふりこの運動」の単元の学習を行っています。
今日は、前の時間に実験をした結果から、子供たちがふりこの決まりを考えていきました。
互いに意見を出し合って、考えを深めていく授業を大切にしています。
1分よりも短い時間(3年生)
3年生の算数の授業の様子です。1分より短い時間を表す単位である「秒」について、学習をしていました。
1分が60秒であることを理解した子供たちは、「秒」の感覚をつかむために、1人1台端末のストップウォッチ機能を使って、10秒や30秒を計測していきます。
目を閉じて10秒や30秒ぴったりにするのは、なかなか難しいですね。それでも、子供たちは、かなり近い数字を出していて、そのときには大きな歓声が上がっていました。
ペアで遊んで仲良くなろう(1年生・6年生)
先日のペアの顔合わせに続いて、1年生と6年生がペアで遊んで仲良くなるための集会を開きました。
ペアで手をつないで行った「手つなぎ鬼」、ペアからスタートした「じゃんけん列車」で楽しみました。
子供たちはみんな笑顔です。
「ペアと仲良くなって楽しかった。」と1年生が感想を伝えてくれました。これから様々な活動を通して、もっと仲良くなっていけることでしょう。
授業参観(6年生)
6年生の授業参観の様子です。
算数の授業では、図形の仲間分けを通して、対称について考えていきました。
国語の授業では、同じ読みの漢字をたくさん子供たちが考えていきました。また、「伝わるかな 好きな食べ物」の単元で、おいしさが伝わるようにグループで工夫して書こうとしていました。
6年生は、授業参観でも落ち着いた学習態度です。
授業参観(5年生)
5年生の授業参観の様子です。
社会の授業では、日本の地形の特色について考えていきました。
国語の授業では、いろいろな漢字について学んでいったり、漢字の成り立ちについて考えていったりしました。
授業参観(4年生)
4年生の授業参観の様子です。
国語の授業では、「白いぼうし」の単元で、「松井さんってどんな人だろう?」というめあてのもとに、子供たちが話し合いを進めていました。
道徳の授業では、教材文「雨のバス停留所で」をもとに、身の回りにあるルールやマナーについて考えていきました。
授業参観(3年生)
3年生、授業参観の様子です。
それぞれのクラスならではの取組をしていました。
ヘルメットがなくなり、ちょっぴり大きくなった3年生の学校の様子は
いかがだったでしょうか。
国語辞典の勉強が始まるのも3年生です。
これからもがんばります!!
授業参観の様子(2年生)
2年生、授業参観の様子です。音読発表会です。
練習を一生懸命してきたのでしょう。
みんな上手に音読ができました。
漢字の練習をしているクラスもありました。2年生になると難しい漢字が増えます。
丁寧に書けていました。
授業参観(1年生)
1年生、授業参観の様子です。
ひらがなの「う」の勉強です。うのつく言葉あつめ、書き方を勉強しました。
初めての参観会、ドキドキしながらも頑張っていました!!
6年生の六箇条
6年生の教室へ上がる階段に「6年生の六箇条」が掲示されていました。
6年生は学校のリーダーです。
学校の顔であり、縁の下の力持ちでもあります。
90人が協力し合い、素敵なリーダーとして学校を引っ張ってくれることでしょう!!
期待しています!!
時間の計算(3年生)
3年生「算数」の様子です。時間の計算をしていました。
今日は、筆算を使っての時間の計算です。
簡単なようで難しいです。
ぜひ、御家庭でも一緒に練習をお願いします。
自分の名前を紹介しよう!(5年生)
5年生「外国語」の様子です。
今日の学習は、自分の名前のスペルを伝え合うことです。
「Aが多いなあ。」と自分の名前からの気づきを得ている子もいました。
お互いに紹介し合い、最後にはビンゴゲームを楽しむようです。
書写「林」(4年生)
4年生「書写」の様子です。「林」を書いていました。
書写ですので、ゆっくり、丁寧にかくことが大切です。
「はらいが難しい!」と言いながらも、頑張っていました。
どの種かな?(3年生)
3年生「理科」の様子です。種のかんさつをしていました。
何種類かの種が一人一人に配られていました。
色、大きさ、形など、比べながら観察です。
虫眼鏡も使って観察している子もいました。
ふきのとう「国語」(2年生)
2年生「国語」の様子です。「ふきのとう」を音読していました。
音読発表会をするのでしょう。一生懸命練習をしていました。
よい表現ができるでしょうか。
ペアの顔合わせ(1・6年生)
本校では、今年度からペア活動を推進していきます。これは、2つの学年間の子供の個別の関わりを深めていくことをねらいにしています。
今日は、1年生と6年生が1年生の教室で顔合わせをしていました。6年生の人数が多いため、1人の1年生に対して2人の6年生がペアとしてつく組み合わせもあります。
互いに自己紹介をして、6年生がカードと首飾りを渡し、さっそく仲良くなっていました。1年生にとっては、頼りになる6年生のお兄さん、お姉さんです。これからいろいろな形で関わりを深めていきます。
政治の学習(6年生)
6年生「社会」の様子です。
政治について学習をしていました。「条約」という言葉が出てきました。
国と国とが結んでいる約束のことを「条約」と言います。
日本とアメリカが結んでいるのが、「日米安全保障条約」ということを知っている子もいます。
政治の仕組みを学びながら、自分たちの生活と結びつけていくのが社会の学習です。
合同な図形(5年生)
5年生「算数」の様子です。合同な図形の学習です。
合同な2つの図形を見て、どの頂点とどの頂点が対応するのか、どの辺が対応するのかを
確かめていました。
また、合同な図形を切り取り、手で操作活動もしています。
難しい学習ですが、頑張っています!
運動会に向けて(4年生)
4年生の教室から元気な声が聞こえてきました。
運動会に向けてのダンスの練習をしていました。
実行委員の子供たちが前に出て、みんなに伝えていました。
どんなダンスを運動会では披露してくれるのでしょうか。
今から楽しみです!!
時間の計算(3年生)
3年生「算数」の様子です。「時間の計算」を学習していました。
時間の計算が難しいのです。時間は、60進法だからです。
時計を眺めたり、数直線に表したりしながら、時間の計算に取り組んでいます。
定着できるよう頑張っています!!
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |