学校の様子

令和7年度学校の様子

校外学習 その3

施設内の説明を受けた後、会議室で防災に関する講話をしていただきました。子供たちからでた質問にも丁寧に応えていただきました。地震防災センターの皆様、本当にありがとうございました。

校外学習 その2

地震防災センターに到着しました。3階の大会議室に移動した後、クラスごとに分かれてセンター内の展示資料や施設の説明を受けました。

校外学習

4年生が校外学習に出発しました。行き先は「静岡県地震防災センター」と「る・く・る」です。

SOS講座(5・6年生)

思春期を迎える5・6年生向けに、「心の健康を考えよう~自分と仲間を大切にするために~」と題し、SOS講座を行いました。自分のSOSをキャッチする、友達のSOSをキャッチする大切さ、また、その時の聞き方をエクササイズを交えながら学びました。だんだんと不安なこと悩みごとが増えていくこの時期だからこそ大切な学びです。子供たち真剣に学んでいました。

 

クーピーのまほうをつかって(2年生)

2年生「図工」の様子です。クーピーが水をはじくという性質を利用し、絵を描いていました。クーピーを削りかすを使って人や花等を描き、その周りを絵の具で描くという作品です。どの部分をクーピーで描くか、考えながらの作品づくりです。完成が楽しみです!

顕微鏡を使って(5年生)

5年生「理科」の様子です。顕微鏡を使って観察を行っていました。今日は、観察用のプレパラートを使っての観察です。顕微鏡を使って観察はとても難しいです。光の調節、焦点を合わせるための調節等、難易度は高いです。ここを乗り越え、見えたときの感動を味わってほしいです!

文箱作り(6年生)

6年生「図工」の様子です。彫刻刀で文箱にデザインを彫っておりました。彫って表す良さは、立体感です。浮かび上がってくるようにと周りを彫っていました。ここから本番です。根気強く頑張ります!

みんなで心を合わせて(1年生)

1年生「体育」の様子です。風船を使って活動をしていました。数人で手をつなぎ、風船を落とさないようにするにはどうすれば良いかを工夫しながら行っていました。手をつないでいるため、動きも制限されます。協力しながら、みんな頑張っていました!

コンパスを使って長さをうつそう

3年生、算数の様子です。コンパスを使っていろいろな直線やおれ曲がった線の長さを測っていました。コンパスの使い方にも慣れてきたようで、みんな上手に使っていました。

塗り絵コンテスト

今日から塗り絵コンテストが始まりました。図書室で2冊本を借りると参加できます。山田小学校のみなさん、本を借りて塗り絵コンテストに参加してくださいね。

ジンタ号

9月4日(木)、昼休みにジンタ号がやってきました。本を借りたり、返したりする子供たちでいっぱいです。みんな、たくさん本を読もうね。

「はりこ」作り

1年生、図画工作の様子です。風船に紙を貼り付けて「はりこ」を作っていました。紙を洗濯のりに浸して、一枚一枚空気が入らないように気を付けながら、風船に貼り付けていきます。風船が見えなくなるまで貼って、乾かします。どんな「はりこ」ができるのか、とても楽しみです。

大きな数の計算

1年生、算数の様子です。10より大きな数の計算に挑戦していました。「10に3をたしたかずは?」「13から3をひいたかずは?」みんなブロックを使って取り組んでいました。

バナナおに

2年生、体育の様子です。赤帽がバナナ、白帽がおに。おにに触られると両手をあげてバナナになってしまいます。仲間に2回タッチしてもらうと動けるようになります。みんな、おにに捕まらないように逃げよう!!

 

イライラしたときどうする?

3年生、総合的な学習の時間の様子です。スクールカウンセラーの渡邊さんから「イライラしたときの解消法」について学びました。イライラしてしまったときには、「かたの上げ下げをする」「鼻から大きく息を吸って、口からゆっくり吐く」等々、紙芝居で教えていただきました。

かかし作り(5年生)

5年生「総合的な学習の時間」の様子です。今日はかかし作りです。三島市農政課の方、山田川自然の里の方に来ていただきました。初めてかかし作りをする子がほとんどで、ボランティアの皆さんの話をしっかりと聞き、かかし作りに取り組んでいました。素敵なかかしができました。

かえるの合唱(2年生)

2年生「音楽」の様子です。鍵盤ハーモニカで「かえるの合唱」を演奏していました。久しぶりの鍵盤ハーモニカの演奏ともあり、うまく演奏できる子、うまくいかない子といました。でも、どの子も一生懸命に演奏をしていました・

本で調べたことをクイズにしよう

3年生、国語の様子です。「カンガルーの赤ちゃんの体長は?」「スーパーサウルストブラキオサウルスはどちらが大きい?」等々、本で調べたことをもとにクイズを作っていました。