令和７年度学校の様子

　すべての種目を無事終了し、閉会式を行いました。子供たちは、全力でやりきった後のすがすがしい表情です。

　この運動会で見せた子供たちのすばらしい頑張りを、これからの生活に生かしていきたいと思っています。

　今後も、「あきらめず３つのチームの心を燃やせ」のとおり、どの活動においても心を燃やす、そんな山田っ子になるよう、職員一同、子供たちを指導支援していきます。

　保護者の皆様、地域の皆様、本日はたくさんの温かな声援をありがとうございました。

　運動会の最終種目は、全校種目「勝利をつかめ！大玉ころがし」です。それぞれのチームで大玉を２往復送ります。

最後の種目ということもあり、子供たちは最後の力を振り絞り、自分たちのチームのために大玉を送りました。

　全校みんなで力を合わせる素敵な時間となりました。

　６年生の団体競技「学級対抗リレー～山田夏の陣～」です。

　６年生は、この日のために、作戦を練り、ダッシュやバトンパスの練習を積み重ねてきました。

　今日は、６年生の見せる迫力ある走りに見ている人は心を動かされたと思います。懸命に走る６年生の姿はとても輝いていました。

　この素敵な６年生が今年の山田っ子のリーダーです。

　５年生の団体競技「棒っとするな！棒とり合戦」です。棒だけでなく、タイヤやマットもあり、どれをどう取るのかも作戦次第です。

　５年生は、各クラス、作戦を練り、たくさん練習を積んできました。

　練習を通してつちかってきたクラスのきずなと、５年生のパワーあふれる棒取りをみることができました。

　４年生の団体競技「未来へ向かってワープ！」です。同じ距離を走るだけのリレーではなく、ワープゾーンのあるリレーです。どの順番でワープを使うかも作戦です。

　４年生は、バトンパスを上達させようと練習に取り組んできました。

　どのクラスも運動会本番で最高タイムを出すことができました。すごいことですね。

　１年生の団体競技「ちぇっこり　やってみよう！ 」です。

　「チェッコリ」の曲に合わせて、小さな体を伸び伸び動かし元気いっぱい踊ります。そして、笛の合図で一斉にかごめがけて玉を投げ込みます。

　何度も練習してきたこの競技、ダンスで魅了し、今日はたくさんの玉を入れることができました。

　３年生の団体競技「トライ！トライ！トライ！トリプルサイクロン」です。

　競技は4人一組で竹を持ちながら全力疾走し、コーンを回って大きなトルネードを巻き起こします。

　これまでの練習の成果を発揮しようと、子供たちはいつも以上にハイスピードで鮮やかにコーンを回り、竹を受け渡していました。がんばった３年生です。

　２年生の団体競技「思いやりをもって、だるまをはこびます」です。

　４人で力を合わせて、大切なだるまさんを右へ左へ大移動させます。これまでにもたくさん練習した２年生。ついに本番を迎えました。だるまを落とさない思いやりと４人の心をそろえる仲間を思う思いやりの心が強くなりました。

　今日は、力を合わせて一生懸命走りました。

　５・６年生の団体演技「響け、山田っ子ソーラン！全力疾走のステージ」です。

　４月から６年生を中心に熱心な練習が始まった山田っ子ソーラン。その波が６年生から５年生と伝わり、運動会練習の雰囲気を高めていきました。

　練習の成果により、力強い動きが表現されました。フィナーレでは、どのクラスもピタッと決まったポーズになりました。隊形移動もかっこよく、きれいにそろう列は圧巻でした。

　５・６年生の底力を感じる演技でした。

　１年生の個人走「まっすぐはしろう 」です。

　１年生は５０mの直線コースを走りました。

　４月に入学してからの１年生の成長はめざましいものがあります。この運動会でも、その様子が感じ取れたのではないでしょうか。上級生にも負けない力いっぱいの走りでした。

　３・４年生の団体演技「６スターマインズ～最大火力打ち上げろ～」です。組み体操と「スターマイン」の曲に合わせてのダンスです。

　繰り返し練習した組み体操、そしてキッレキレにかっこよくおどる３・４年生の姿でしたね。 

　みんなが楽しくなるような、最高のダンスになっていました。

　２年生の個走「約 70ｍ走（カーブつき）」です。

　２年生は、今年は初めてカーブに挑戦しました。うまくカーブを曲がって駆け抜けていきました。

ゴール目指して走ってくる子供たちの真剣な表情に引き込まれます。そして、最後まで全力で駆け抜けていく姿からは、２年生のがんばる気持ちが感じられました。

　心地よい天候のもと運動会がスタートしました。

　１年生のしっかりした「開会の言葉」で開会式がスタートです。各チーム６年生応援団長の「選手宣誓」の言葉は力強く、子供たちのやる気を高めてくれました。

　今年のスローガン「あきらめず３つのチームの心を燃やせ」の言葉のとおり、心を燃やして頑張ります！

　明日は、いよいよ運動会です。1年生の教室を訪ねると、黒板いっぱいの一人一人の目標が書かれていました。「玉入れ、いっぱい入れるよ」「かけっこ、がんばるよ」「大玉でかちたいよ」と初めての運動会を楽しみにしている様子が伝わってきました。今日はしっかり休んで、明日、元気に登校してくださいね！

　5年生「社会」の様子です。日本の地形の特色について学んでいます。日本には火山が多くあるということを知り、その火山の近くで住む人も多い、ということにも気付きました。ここで子供たちに問いが生まれます。「なぜ、火山の近くに住むのか？」ということです。なぜなのでしょう。子供たちは予想したり、調べたりしながら問いを解決していきます。

　6年生「算数」の様子です。分数のかけ算に取り組んでいました。今日は、仮分数×整数の計算方法について考えていました。昨日は真分数×整数であったため、先生から、「これは難しいと思うよ。」と投げかけられていました。「確かに難しい」「昨日の方法使えばできるかも」と課題と向き合っていました。問題と真剣に向き合う姿は素敵です。

　2年生「図工」の様子です。紙コップを使って、「とび出せ　ぴょーん」を作成していました。紙コップを重ね、輪ゴムの動力を使ってロケットのように飛び上がるように作成していました。素敵な模様をかき、自分らしさあふれる作品ができあがりました。

　3年生「国語」の様子です。短文作りに取り組んでいました。「そこで」「けれども」「それから」といった接続詞を使っての短文作りです。「たから物さがし」に出かけた男の子のお話を作っていました。子供たちは、接続詞の使い方を確認しながら、短文作りに取り組んでいました。どんなお話ができたでしょうか。

　2年生「国語」の様子です。「たんぽぽのちえ」の学習をしていました。たんぽぽの成長を時系列に読み取っていく学習です。時間の順序を示す言葉がキーワードになってきます。しかし、この教材文「たんぽぽのちえ」というように、たんぽぽの不思議さもいっぱい紹介されている文で読み応えもあります。たんぽぽのちえにも触れながら、国語の学びも深めています。

５・６年生、体育の授業です。

運動会に向けてソーラン節の練習に取り組んでいました。

全員で大きな声を出して、一生懸命演技している姿は迫力満点でした。

　今日の昼休みも運動場では、運動会の練習に子供たちは励んでいました。「バトンパスが上手になったよ！」と嬉しそうに教えてくれる４年生、「玉入れ、たくさん入るようになったよ！」と誇らしげな様子の１年生と、この運動会を通しながら自信を深めています。練習できるのも、明後日まで。最後まで頑張ります。

　運動会当日の天気予報にやきもきしている毎日です。今のところは、予定通り実施したいと考えています（５月２１日現在）。当日の天候によっては、競技間の時間を詰めながら、競技を実施していくことも考えています。時間に余裕をもって来校していただけると嬉しいです。

　６年生「社会」の様子です。政治について学習しています。今日は、国（政府）の役割と県の役割についての違いを調べていました。東日本大震災が起きた際、国が行ったこと、県が行ったことを整理してまとめていました。子供たちは、どんな点に気付いたでしょうか。こういったところから、政治についても興味関心を高められるといいですね。

　１年生「国語」の様子です。「は」の学習をしていました。「は」のつく文字をみんなで見つけていました。「はぶらし」「はみがき」「はみがきこ」と「は」をイメージした言葉が出てきました。歯みがきの絵を描いたからでしょうか。その後、「はんこ」も発表されました。「は」、バランスをとるのが難しい文字ですが、頑張って勉強です。

４年生、体育の様子です。

運動会に向けてリレーの練習をしていました。

走っている子、応援している子、みんな一生懸命です。

　４年生「算数」の様子です。角の大きさについての学習しています。分度器を使って角の大きさを測っています。分度器の使い方が子供にとっては難関です。０を合わせる、角のひらく向きを確認する、目盛りを読む、というような行程をたどり、正確な角度を読みます。繰り返し練習を重ねながら定着を目指します。

　６年生「書写」の様子です。運動会練習の後の学習です。活動的に動いた後だからこそ、静かな雰囲気の中の書写は大切です。自分と向き合い、落ち着いて筆を進めていました。

　３年生「社会」の様子です。学区について学習をしています。学校のまわりには、どんなものがあるか？また道の様子、土地の使われ方等をタブレットの地図アプリを使って調べていました。調べたことをもとに、山田小の特色、そして三島市の特色へと広げていきます。

　今週末は、いよいよ運動会です。今日の３校時に全体練習を行いました。当日の開閉会式の練習、そして全校種目である「大玉送り」の練習を行いました。運動会に向かう気持ちも高まっているため、どの子も真剣に練習を行うことができました。急に暑くなってきていますので、熱中症対策も進めながら、当日を迎えたいと思います。

　今週末、いよいよ運動会です。昼休みの運動場の様子です。運動会に向け、練習をしているクラスがたくさんです。作戦をどうしようか？この作戦はうまくいくのか？といったことを話している子供たち、頑張っている姿を応援する子供たちと練習の様子は様々です。目標に向かって頑張る姿は素敵です。子供たち一人一人にとって意味ある運動会になるよう支援していきます。

　4年生「理科」の様子です。生き物の観察をしていました。4月当初の草木、生き物との比較をするとのことです。葉っぱの色が濃くなった、花が少ない、といったことに気付いていました。虫はいないかな？と探すのですが、この時期も少ないです。どのくらいになると虫が多くなるのでしょうか。

２年生、体育の様子です。

子供たちは、運動会に向けて頑張っています。

　本日、第１回学校運営協議会を開催しました。今年度の経営方針の承認、共有、そして、現在の学校の様子について協議をし、よりよい学校運営ができるよう話し合いをしました。また、新学年になって１ヶ月が過ぎた子供たちの様子を参観していただき、頑張っている姿も見ていただきました。自然に挨拶のできる山田っ子のことを褒めていただきました。もっともっと頑張っている姿を見ていただきたいですね！

　昨日、第1回地域学校協働本部実行委員会を開催しました。放課後学習、スクールガード、花壇ボランティア、本読み隊、PTAの代表の方に集まっていただき、令和６年度の活動報告、令和７年度の活動計画についての情報共有をいたしました。子供たちのためにと、アイデアを出し合い、より充実した活動になるようとしてくださっていることが本当によく分かりました。さらに今年度からは、きらきら星さんも地域学校協働本部に加わっていただくことになりました。子供たちのために、よろしくお願いいたします。

山田小PTA総会議案書.pdf

PTA総会は書面決議となっています。添付しました議案書を御確認の上、内容の承認について御回答下さい。

回答方法は、連絡メール２にて連絡しています。

御協力よろしくお願いします。

　引き渡し訓練を行いました。発災時や南海トラフ巨大地震警戒が発令された等、緊急時に確実に子供を帰宅させるための訓練です。子供たちは、一次避難のために運動場へ避難です。「お・か・し・も」の約束を守り、静かに避難することができました。その後、保護者の皆様に全児童を確実に引き渡すことができました。お忙しい中ではあったかと思いますが、御協力ありがとうございました。また、御家庭でも「命」について考える時間をつくってみてください。

　今日は、全校一斉に「命」について考える「命を考える日」です。災害等の際に、どのような行動をとるのかを考えたり、また地震や津波について学んだりして、「自分の命は自分で守る」大切さについて学びます。それぞれの学年の実態に応じて、動画を見たり、先生の話を聞いたりして命について学びました。この後は、引渡し訓練を行います。

今日の給食は、「りんごチップパン」「ポトフ」「フルーツカクテル」「牛乳」です。

かなりの子供たちがおかわりをしていました。

いつもおいしい給食をありがとうございます。

一人二列植えたら交代します。

だんだん苗を植えた場所が多くなってきました。

ついに完成です。

今年はどれだけ収穫できるのか、今から楽しみです。

５年生のみなさん、お疲れさまでした。

協力してくださった山田川自然の里ボランティアの皆様、お手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

靴を抜いて靴下になり、いざ田んぼの中へ。

いただいた苗を３本ずつ、竹竿の印に合わせて丁寧に植えていきます。

一列植え終わったら、竹竿をずらして植えていきます。

５年生が田植えを体験しました。

山田川自然の里で、「山田川自然の里ボランティア」の皆様に稲の植え方を教わり、田植え開始です。

　３年生「学活」の様子です。生活班のグループ名を決めていました。思い思いにどんな名前にしようか、意見を出し合っていました。また、グループの紹介カードも作っていました。どんな名前になったのでしょうか。折り合いをつけながら、決めていく、そんな過程を大切にしています。

　１・２年生「生活科」の様子です。学校探検をしてました。２年生が１年生に学校を案内していました。２年生たちが、１年生にそれぞれの部屋の紹介をし、クイズもしているところもありました。１年生も２年生に教えてもらうことでとても嬉しそうです。学校の様子を学べたでしょうか。

６年生の家庭科では調理実習を行っていました。

メニューは「ハム野菜いため」です。

にんじん、ピーマン、キャベツを切って、フライパンで炒めます。

最後にハムを入れて、塩とこしょうで味を調えたら完成です。

お皿に盛り付けて、「いただきまーす」

味については、是非御家庭でお聞きになってください。

５年生図工の様子です。

社会を明るくする運動のポスターを制作していました。

水を付けすぎないように気を付けながら、細かい部分まで丁寧に塗っていました。

４年生社会科の様子です。

電子黒板に映し出された画像を見て、静岡県内のどの場所なのかを考えていました。

　5年生「学活」の様子です。運動会のスローガンを決めていました。「みんなが全力を出せる」「みんな協力」「みんなが楽しい」といった言葉が黒板に書かれています。「全員で」という思いの強さを感じました。クラス全員、学年全員、学校全員が、自分の力を発揮できる、そんな運動会にしたいという5年生らしい思いです。

　4年生「社会科」の様子です。静岡県の工業の様子について学習していました。工業がさかんに行われている様子を表した地図から気付いたことを発表していました。工業の分布をみると、「海の方に多くて、山の方に少ない」「山の方だと工場が建てにくいのかな」「海の方にたくさんあるのは、海に関係があるのかな」といった分布の様子から、考えを広げていました。こういった気づきから学びが深まっていきます。

　3年生、交通安全教室「自転車の乗り方講座」が行われました。自転車に乗ることで、行動範囲が広がります。その反面、危険も多くなります。そのためにも、安全な自転車の乗り方を知ることは大切なことです。自転車の乗り降りの仕方、安全確認の仕方を学びました。一時停止の大切さも学びました。とても大切なことを学びました。

１年生が交通安全教室を行いました。

交通指導員の方々からお話を聞いた後、学校前の横断歩道を渡って、交通ルールの再確認をしました。

交通指導員の皆様、丁寧な御指導ありがとうございました。

３・４年生、合同体育の様子です。

ラジオ体操を行った後、運動会で披露するダンスの練習をしていました。

 　2年生「体育」の様子です。運動会で行う団体競技「だるま運び」の練習を行っていました。子供たちで、作戦を考え、その作戦を試してみる、そんなことを行っていました。ここが運動会のポイントです。子供たちが、「自分たちで」考えややってみる、そういった主体性が磨かれていきます。どうしても勝ち負けに目がいってしまいますが、このような子供たちの姿を認め、励まし、伸ばしていきます。

　4年生「国語」の様子です。4年生でもインタビューです。この時期の大切な学習です。4年生は、校長先生にインタビューをしていました。校長先生が、子供の頃好きだったこと、どんな子だったか、を聞いていました。校長先生の話を聞き漏らさずに、メモもとっています。どんなことがわかったでしょうか。

　5年生「国語」の様子でも。5年生でも「インタビュー」の学習です。3人組となり、「話す人」「聞く人」「記録する人」と役割を決めてのインタビューです。ここでは、記録者が大切です。大切なポイントを聞き漏らさずに記録です。そのために、どう聞くか、また話す人はどう伝えるといいか、考えなければなりません。しっかり聞き取れたでしょうか。

　6年生「国語」の様子です。話の聞き方である、「インタビュー」について学習していました。国語では、文章の読み取りはもちろんですが、このような「話す・聞く」の学習についても、大切にしています。丁寧な言葉づかいはもちろん、質問の仕方、話のつなげ方、そういったことも学習しています。様々な場面で活用される大切な資質・能力です。

１年生が図書室での本の借り方について学んでいました。

司書の先生から説明を聞き、実際に本を借ります。

読みたい本は見つかったかな。

１年生体育の様子です。

「背の順で４列に整列！」、先生の号令に合わせて並び替えます。

そして体操の体型に開いて、ラジオ体操。

みんな、すごい！！！

６年生図工の様子です。

自分の名前をアレンジしてアート作品を制作していました。

どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

先日、園芸委員と花サポートの皆様が蒔いてくれたポットからマリーゴールドの芽が出てきました。

これからすくすくと大きく育ってくれると思います。

どんな花壇になるのか今から楽しみです。

　最後は、1年生からのお礼の歌です。練習よりも大きな声で楽しそうに歌うことができました。チャレンジせんたい山田っこーズの一員として、学校生活を楽しみます！！

　2年生からアサガオの種、3年生からは手作りのビュンビュンごまのプレゼントがありました。

　ゲームの様子。児童会の子が叩く太鼓の数に合わせて仲間をつくります。そして、自己紹介をし、花びらを1年生渡します。1年生には、たくさんの花びらが集まりました。

　はじめの言葉、児童会のスローガン「チャレンジせんたい山田っ子ーズ」の発表。全員で山田小校歌を歌いました。

　今日は、1年生を迎える会です。この日のために、計画委員会を中心に計画・準備を進めてきました。1年生が喜んでくれる、1年生が小学校にもっと来たくなる、そんな会になるように話し合ってきました。1年生を山田小に迎える素敵な会が開かれました。最初は、入場の様子です。

園芸委員会の児童と花サポーターの皆様が種まきをしました。

ポット鉢に土を入れ、種をまき、水やりをしました。

いつ頃芽が出てくるのか楽しみです。

　４年生、運動会練習の様子です。学年の団体競技「リレー」の練習です。今日、初めての練習ということで、４年生リレーのルール、バトンパスの仕方などを確認していました。そして、初めてのレース。今日の練習をきっかけに、クラスでの練習が始まりました。

　明日、１年生を迎える会が行われます。１年生のために２～６年生はいろいろな準備をしています。そのお礼に１年生も出し物を披露します。歌の披露です。一生懸命練習していました。明日、２～６年生のお兄さん、お姉さんもきっと喜んでくれることでしょう！！楽しみですね。

２年生「図工」の様子です。卵から不思議な生き物が出てくる絵をかいていました。先生からは、「自分の想像した生き物を描いてね。」と投げかけがありました。みんな思い思いにかいています。また、クレヨンの技法も習得していました。どんな作品ができあがるのでしょうか。楽しみです。

　３・４年生「体育」の様子です。運動会に向けての集団演技の練習を行っていました。今日は組み体操の確認です。そろえるところ、動くところ、みんなで確認しながらの練習です。みんなの動きがそろうと、とても気持ちがいいです。素敵な演技になるよう練習していきます。

　６年生「算数」の様子です。文字と式の学習です。未知数を文字で表し、式表現をするという学習です。答えを出すための式ではなく、問題の状況を表すための式ということを学習していきます。これから算数から数学へと学習が進むにつれ、このような表現のための式がたくさん出てきます。その一歩です。大切に進めていきます。

１年生「算数」の様子です。数の点つなぎをしていました。数の順番に点をつなぐ、という学習です。数の順番を定着させていく大切な学習です。単純なようですが、数の並びを確実に理解していることで、今後の２とび、５とび、また、たし算、ひき算へとつながります。みんな頑張って学習していました。

　4年生「理科」の様子です。これから育てるへちまの種まきをしていました。まずは、ポットに一粒のたねを入れて育てていくとのことです。へちまを実際に見たことがある子は少ないようです。4年生の理科ですので、へちまの成長と気温の変化の関係について調べることが目標のようです。どんな気付きがあるのでしょうか。

　5年生「算数」の様子です。「合同な図形」の学習に取り組んでいます。今日は、合同な四角形のかき方についての学習です。三角形のかき方をもとに、四角形へと発展です。算数で大切な考え方の一つある、既習の考えを使う、という場面です。何カ所測ればいいのか、それはなぜか、といったことを考えながら、合同な四角形をかいていました。

　３年生「算数」の様子です。「時間と時こく」の学習をしていました。「公園を出発して40分歩いて、学校に午前11時30分に着きました。公園を出発した時こくは、何時何分ですか。」という問題に取り組んでいました。時間の計算は、子供にとって難関な問題の一つです。難しい問題に一生懸命取り組んでいました。

２年生、体育の様子です。

今日はラジオ対応の練習をしていました。

先生の手本を見ながら、みんな一生懸命取り組んでいました。

6年生体育の様子です。

体育館でソーラン節の練習をしていました。元気のいいかけ声が体育館中に響き渡っていました。

６年生体育の様子です。運動場でリレーの練習をしていました。タイムを測定したり、バトンパスの確認をしたりと本番さながらに取り組んでいました。

　３年生「図工」の様子です。アゲハチョウに色を塗っていました。２色を混ぜて色をつくり、塗っていきます。２色を混ぜるだけでもいろいろな色ができます。思い思いに色を塗っていました。素敵なアゲハチョウになっていきます。

山田小学校では今年度初めての授業参観及び懇談会を行いました。

大勢の保護者の皆様に参加していただきました。ありがとうございました。

３年生が自分の「お気に入りの場所」を紹介する取組をしていました。

「加茂公園」や「駄菓子屋さん」、「保育園」等々、思い思いの場所について、地図やおすすめポイントを書いていました。

４年生が運動会に向けて組体操の練習をしていました。

一人技から二人技へ。

みんな一生懸命に取り組んでいました。

　４年生「国語」の様子です。漢字辞典の使い方を学習していました。部首から調べる方法について確認していました。漢字は、書けるだけでなく、その漢字の意味、使われ方を学ぶことも大切です。漢字辞典は読んでいるだけでも楽しいという子もいます。楽しく学びたいです。

　６年生「社会」の様子です。政治の学習をしています。今日は、「平和主義」についてです。黒板に、「平和」について考えていることが書かれていました。その平和主義については、第二次世界大戦後に制定されたということを学びました。政治について学びながら、今の私たちの生活について深めていきます。

どきん

 さわってみようかなあ　つるつる

おしてみようかなあ　ゆらゆら

もすこしおそうかなあ　ぐらぐら

もいちどおそうかあ　がらがら

たおれちゃったよなあ　えへへ

いんりょくかんじるねえ　みしみし

ちきゅうはまわってるう　ぐいぐい

かぜもふいてるよお　そよそよ

あるきはじめるかあ　ひたひた

だれかがふりむいた！　どきん

３年生が国語の授業で谷川俊太郎さんの「どきん」という詩を視写しました。

みんなとても上手に書いてありました。

　１年生「体育」の様子です。体育館で行っていました。体つくりの運動です。片足で立ち、飛行機のポーズをとったり、さらには目をつぶったりしていました。「簡単だよ！」と誇らしげな表情の子も。小学校生活にも少しずつ慣れてきた１年生です。

６年生が学力学習状況調査の質問紙に取り組んでいました。

iPadを使って質問に応えていきます。

３年生と４年生がペア活動を行いました。

はじめに、ペアになった子同士で名刺交換をしました。

続いてゲームです。新聞紙を広げて、その上にペア同士で立ちます。じゃんけんをして、「あいこ」か「まけ」だと新聞紙を半分に折ります。そして、また、じゃんけんをします。じゃんけんを繰り返して新聞紙の上に立つことができなったら、その場に座ります。最後まで残るのはだれかな。

　５年生「道徳」の様子です。水泳の池江璃花子選手のことを題材にした資料をもとに「目標達成に向けて大切なこと」について考えていました。池江選手の白血病になる前と後の考え方の変化を読み取りながら、考えを深めていました。静かな雰囲気の中、一生懸命考えていました。

　４年生「理科」の様子です。ヘチマの種の観察をしていました。色や形、大きさなど丁寧に観察をしていました。よーく見ると、種のへこんでいるところもあります。根のようなもの。「どこから出てくるかな？」「根からかな？芽からかな？」と予想をしながら観察していました。これからみんなで育てていきます。

　3年生「外国語活動」の様子です。あいさつや気分の伝え方について学んでいました。ALTユアン先生のユーモアあふれる問題をもとに、子供たちは一生懸命答えていました。コミュニケーションの基本である「あいさつ」を楽しく学んでいました。

２年生の国語の様子です。

「雪が　まだ　すこしのこっている　よあけです。雪の　下の　ふきのとうが　そとに　出ようと　ふんばっています。」

子供たちは、そんなふきのとうの様子を体を使って表現していました。

　３年生、情報モラルの学習の様子です。タブレットの使い方についての学習です。長時間使わないようにするには、どうしたらいいか、ということを考えていました。「時間を決める」「お家の人に許可をとる」等の考えが出てきました。きっと御家庭でもこのような約束があるのでしょう。

　小学校でも、情報モラルについての学習を進めていきます。ぜひ、御家庭でもタブレットの使い方を話し合ってみてください。

　日頃より本校の教育活動に御理解・御協力をいただきありがとうございます。

　５月１４日に引き渡し訓練を実施します。詳細を添付ファイルで御確認の上、御参加下さいますよう、よろしくお願いします。

　なお、パスワードは連絡メール２にてお知らせしております。

引渡し訓練案内 .pdf

　２年生「音楽」の様子です。リズム打ちの学習をしていました。音楽に合わせ、手をたたき、次の人も真似をする、という学習です。お友達のたたき方をしっかり聞いて、続けてたたくことができていました。リズムに合わせ、体を揺らしながら手を叩く子もいて、音楽を愉しんでいるのが伝わってきました。

　５年生「外国語」の様子です。ALTユアン先生との授業です。ユアン先生から問題が出され、答えていました。自己紹介の学習をかねての内容です。ユアン先生から出される問題を愉しみながら考えていました。

１年生がひらがなの練習をしていました。今日は「て」でした。みんな一文字一文字ていねいに書いていました。書き終えたら先生に提出です。

　５年生、「図工」の様子です。木に色を塗っていました。自分の好きな色で塗る、ということで自分のイメージと照らし合わせていました。個性的な作品に仕上げる子もいて、驚かされました。素敵な作品に仕上がっていました。

　６年生、「全国学力学習状況調査」の様子です。全国の小学校６年生と中学校３年生が一斉に取り組んでいます。この調査は、現在の学習指導要領の目指す資質・能力とのつながりを調査しているものです。一斉に取り組むことで、良い点や課題を見つけていきます。

　６年生にとっては、普段とは異なる調査であるため、緊張や不安もあったかと思います。しかし、どの子も真剣に取り組んでいました。自分の力が発揮できたでしょうか。６年生、お疲れ様でした。

４年生の図工ではあじさいの色塗りをしていました。

水で絵の具の濃さを変えながら花びら一枚一枚をていねいに塗っていました。

業間休み(20分)の図書室の様子です。

授業が終わると本を抱えて子供たちがやってきます。

２年生の算数、「ひょうとグラフ」の授業です。

３月の天気を晴れ、くもり、雨、雪の日をひょうからグラフにしていました。