令和７年度学校の様子

５年生「国語」の様子です。新聞の読み方について学習していました。見出し、リード文、本文というように、新聞の工夫についてを学習します。実際の新聞からリード文を見つけていました。内容によってリード文があるものとないものがあることに気づき、その違いにも疑問が生まれていました。新聞の面白さにも興味をもってほしいです。

１年生、図画工作の様子です。箱を組み合わせていろいろな形に変身。ロボットや宇宙ステーション等々、子供たちの発想力は無限です。

４年生、体育の様子です。マット運動で前転や後転、側転等の技に挑戦していました。「もっと手に体重をのせて・・・」「足はもっと高く・・・」など、お互いに声を掛け合いながら、技がきれいにできるように何度も練習していました。

6年生「国語」の様子です。「やまなし」を学習しています。宮沢賢治さんの作品です。宮沢賢治さんの作品は奥が深く、またメッセージ性もあります。しかし、それを読み解くのがまた難しいです。今日は、物語を読み、場面の様子を想像し、絵に表す、ということを行っていました。視覚的にとらえることで読みを深めていきます。子供たちは、どう読み解いていくのでしょうか。楽しみです。

４年生「算数」の様子です。「倍の見方」の学習です。値段の値上がりを差だけでなく、倍の見方で表す、という学習です。割合の素地となる学習です。教科書の問題の後、日常生活での値上がりの話題になっていました。「アイスは50円だったよ。」と先生が言うと、「今は100円。倍になっているね。」と倍の見方ができています。日常生活の場面を算数のめがねで見ると、面白いかもしれません。

１年生「算数」の様子です。「はこのかたち」の学習です。今日は、箱の面をノートに写し取っていました。丸い筒の箱を使って「アンパンマンみたいになった！」と特徴を見つけた子がいます。また、四角い形を写し取ると「スマホみたい！」と。今の子の反応ですね。

３年生「学活」の様子です。スクールカウンセラーの先生による「話の聞き方」についての学習です。話す人にとって話しやすい聞き方を学びます。うなづいて聞く、反応しながら聞くなど、気持ちの良い聞き方のモデルを示しながら教えてくれました。話す人も聞く人も気持ちよく会話ができるようにしていきます！

２年生「国語」の様子です。「どうぶつえんのじゅうい」という説明文を学習していました。発表者の方に身体を向け、目を見て聞いています。「ああ、そうだね。」「なるほど。」と反応しながら聞いています。聞き合う学びができています。

５年生「算数」の様子です。五角形の内角の和について考えていました。三角形、四角形の内角の和については学習していました。そこで、五角形です。実際にはかると540°、計算で求めると180×３＝540°になる、という考えの中、180×５＝900°になる、という考えが出ました。540°なのでしょうか、900°なのでしょうか。子供は考えを深めていきます。

1年生「算数」の様子です。「はこのかたち」について学習していました。さまざまなかたちの特徴をつかむことが学習のねらいです。ティッシュペーパーの箱、筒のような箱等、どんな特徴があるか、調べていきます。

3年生、「総合」の様子です。箱根西麓野菜について調べてことをメタモジにまとめています。三島馬鈴薯がおいしい理由、三島甘薯が甘い理由など、調べたことをまとめていました。伝えたいことをわかりやすくまとめられるといいですね。

6年生、修学旅行に向けての「クラスのめあて」について考えていました。「マナーを守る」「歴史を学ぶ」「最高の思い出をつくる」等、行動面、学習面、そしてクラスの団結と様々な視点から、めあてを考えていました。素敵な思い出が作れるよう、今から進めていきます。

　4年生「体育」の様子です。ティーボールを行っていました。止まっているボールを打つのですが、これが子供にとっては難しいです。狙いを定めてバットを振ります。気持ちよく当たる子もいれば、そうでない子も。技能はもちろんですが、思いっきり振る、思いっきり走る、そういった心地よさをたくさん味わってほしいです。

　今日は、秋らしい天候のため、子供たちは張り切って活動していました！

2年生「体育」の様子です。鉄棒運動を行っていました。2年生ですので、技能を高めるのではなく、鉄棒運動に親しむことがねらいとなります。いろいろな技を愉しみながら、体を動かす心地よさを味わっていました。

見学後は、マックスバリューでお昼ご飯を買い、加茂公園でいただきました。

見学後は、お店の方に質問させていただきました。

①お客さんに来てもらうためにどんなくふうをしていますか。

　笑顔でお客さんを迎えること、お買い得品をあること、品切れさせないこと

②何人くらいのひとたちがはたらいていますか。

　約６０人、お互いに助け合いながら働いている

③一番のおすすめ品はなんですか。

　いろいろあるが、ベストプライスのトップバリュー商品がおすすめ（みんなに買ってほしい商品）

④１日にどれくらいの数のお客さんが来ますか。

　１０００人から１７００人くらい、６のつく日はお得な日なのでお客さんが多い

⑤しょうみきげんやしょうひきげんが切れてしまった物はどうしていますか。

　切れた商品は廃棄しなければならないので、値引き等をしてなるべく売り切るようにしている

⑥マックスバリューさまでは、どんなことを大切にしていますか。

　お客さんや従業員、みんなに満足してもらうこと

⑦ぼうはんたいさくはどうしてますか。

　係員を配置して、モニターで確認している。あいさつや声かけをすることが防犯対策につながっている。（お客様とのコミュニケーションを心がけている）

スーパーマーケットに到着です。今回は壱町田のマックスバリューで見学させていただきました。バックヤードでは、野菜やお肉のパック詰め、冷蔵庫や冷凍庫の中を見せていただきました。店内では、陳列方法の説明やレジ体験をさせていただきました。

３年生が校外学習の一環として、スーパーマーケット見学に行きました。学校からクラスごと並んで出発です。

６年生「算数」の様子です。「分数と小数の混ざった計算」の練習問題に取り組んでいます。どちらかにそろえる、ということを使って解くのですが、計算してみると難しいようで、何度も解き直す子も。悩みながら頑張っています！

５年生「算数」の様子です。四角形の内角の和について学習していました。どんな四角形でも内角の和は３６０度になる、ということを見つけていました。弓形のような四角形でも内角の和が３６０度になっていることを見つけることができました。