令和７年度学校の様子

２年生の算数です。

「かさ」の学習です。青い色の水とオレンジ色の水のかさを比べます。どのように比べると良いか意見を出し合っていました。

発育測定を行いました。測定の前に保健指導です。「自分らしさ」について学びました。

いよいよ測定開始。４月よりどれくらい伸びたでしょうか。待っている間に、保健指導の感想を書いていました。

１年生の国語です。

夏休みに書いた絵日記を使って、発表をしていました。お話の内容に合わせて、友達が質問したり、質問に答えたりしていました。

５年生の算数です。

いろいろな三角形の角の大きさを調べて、三つ角の大きさを足していきます。どの三角形でも和が180度になることを確認していました。

６年生の外国語です。

「Y」がある単語の音を確認していました。音声を聞いて、しっかりと答えることができていました。

子供たちが夏休みに取り組んだ応募作品を整理しました。

どの作品も力作で、子供たちが頑張ってきたことが伝わってきました。

教室の様子です。

夏休みに学習してきたことを確認するプリントに挑戦したり、夏休みのできごとをタブレットにまとめて発表したり、漢字の練習をしたりと、どのクラスも集中して取り組んでいました。素晴らしいですね。

38日間の夏休みが終了し、授業が再開されました。

朝は、全校児童が集合して、朝会が開かれました。

「あいさつをしよう」

「場面にあったたいどをとろう」

「正しい言葉づかいをしよう」

「１人でできるようにしよう」

４つの約束を確認したり、目標に向かって努力することについてなどのお話を聞きました。

元気なさのっ子の声を聞くことができてよかったです。

学校に活気が戻りました。

８月23日（土）に見晴台の夏祭りが行われました。

有志児童が運動会で踊ったソーラン節を披露しました。

とても賑わっていたお祭りでした。

明日から学校が再開します。元気に登校してくる姿を楽しみにしています。

本校ブログのアクセスが170万回を突破いたしました。

皆様、いつも御覧いただきありがとうございます。

この夏の暑さにも負けず、佐野小学校の植物たちは花を咲かせています。

夏休みに入り約２週間となります。有意義な時間を過ごせているでしょうか。

集中して取り組む時間とゆったりと過ごす時間を区別して、実りのある夏休みにしてくださいね。

４月から72日間が経ちました。保護者の皆様、地域の皆様、これまで佐野小学校の教育活動に御尽力いただき、ありがとうございました。

明日からの夏休みは、子供たちにとって有意義な経験ができることを願っています。

令和７年８月12日（火）から８月15日（金）まで、及び８月18日（月）５日間は学校閉庁日となります。6月23日付けで配布しましたお便りを御確認いただき、対応をよろしくお願いいたします。（こちらにも添付しておきます）

02 R７夏季休業中における学校閉庁について（お知らせ）.pdf

夏季休業中の電話対応は午前８時30分～午後４時までとさせていただきます。

それでは良い夏休みをお過ごしください。

夏休み前、授業も終了となります。

各学級は、大掃除をしたり、夏休みの生活について話があったり、学級で考えたイベントを行ったりと様々な過ごし方をしていました。

校長先生からは、４月に出された宿題

「あいさつをしよう」

「場面にあった態度をとろう」

「正しい言葉遣いをしよう」

「１人でできるようにしよう」

のこれまでの振り返りをしました。夏休み中もこの宿題をしっかり覚えておいてほしいと思います。

夏休みの生活について「月・火・水・木・金・土・日」に合わせてお話がありました。

安全な夏休みの生活を送ってほしいと願っています。

「歯と口のポスター」「社会を明るくする運動ポスター」で賞をとった子の表彰を行いました。本当にがんばりましたね。

学校施設を利用している団体様による、体育館清掃が行われました。

体育館がとても綺麗になりました。いつも大切に使っていただき、ありがとうございます。

個別面談三・四日目の様子です。

４日間にわたり、個別面談を行いました。御来校いただきまして誠にありがとうございます。

明日の授業が終わりますと、夏休みとなります。今回の面談での内容を生かして、夏休みの生活を送っていただけたら幸いです。

１年生の生活科です。

ペットボトルの蓋に穴をあけたものや、ケチャップの容器などを使い、水遊びを行いました。地面に水で絵を描いたり、遠くまで飛ばしたりと楽しんでいました。

５年生の家庭科です。

家族の一員としてどんな仕事ができるのかを考えていました。日頃、お家の人たちがどんな仕事をしているのか洗い出していました。

６年生の学活です。

夏休みの課題を確認していました。応募作品から１点以上取り組みます。６年生が対象の応募もあるので、どの課題に取り組むか選んでいました。

２年生の図工です。

新聞紙を切ったり、丸めたり、細長くしたりしながら、思い思いの作品を作っていました。「ぼうしができた～」と見せてくれました。

４年生の算数です。

「２けたでわるわり算」のまとめとして、練習問題に取り組んでいました。たくさん解いて定着させていきましょうね。