令和５年度学校の様子

 　２時間目に３・４年生がプール開きをしました。雨が続いていたので、待ちに待ったプール開きでした。少し水温が低かったので寒かったですが、子どもたちはプールに入ることができ大喜びでした。だるまや大の字になって浮いたり、プールの周りを歩いて、流れるプールをつくったりと、とても楽しそうでした。最後にボール拾いをやって盛り上がりました。

　５年生は、「わり算」の筆算の方法について、一人一人がまとめていました。習得したことを活用して自分の言葉でまとめる取組は、学習内容の定着を図るために有効です。子供たちは、熱心に取り組んでいました。そして、自分でまとめた内容をタブレット型端末で撮影し、Meta Mojiにアップロードしていました。それをクラス内で共有することで協働的な学びとなりました。友達がまとめたものと自分のものを比較したり、友達のまとめの「よさ」を取り入れたりすることで、さらに学習の定着を図ることができるとともに、次の学習や取組に生かすことができます。

　養護教諭は、ダイバーシティ(多様性）＆インクルージョン(包摂性）を意識し、子供たちのより良い人間関係を目指した掲示を心がけています。この掲示物は、「リフレーミング」について理解できるように工夫されています。「リフレーミング」とは、物事を見る枠組み（フレーム）を変えて違う視点で捉え、ポジティブに解釈できる状態になることです。この掲示物は、「マイナスだと思われることが、見方を変えるとプラスに変わる」ことを、ハートを裏返すと分かる(気づく)仕組みです。大人(教師）にとっても大切にしたい思考ですね。

　暑さ指数に皆が着目できるように工夫されています。子供たちも教職員も、この掲示を頼りにして活動しています。養護教諭は、暑さ指数（WBGT)計を用いて、一日に数回測定し、子供たちと教職員の「安全・安心」を守っています。

　給食の食品群を「体(血・肉・骨・歯）をつくるもの」「エネルギー(働く力と体温）のもとになるもの」「体の調子を整えるもの」の栄養素に分類しています。委員会の子供たちが栄養士の指導・支援のもと、毎日掲示しています。栄養バランスの良い食事は、健康づくりに直結します。飽食の時代と言われる昨今。子供たちが将来、主体的に栄養バランスを意識した「食」を選択できる力を育てていきたいものですね。

　特別活動の担当の先生は、子供たちが「主な行事の思い出を振り返ったり、自身の成長に気づいたりできるように」と、工夫して掲示をしています。坂小学校の教職員は「子供たちにとって一生に一度のその時々を大切にしよう！」という思いで日々頑張っています。

　お昼休みに、第１回なかよし遊びを行いました。今年も６月・９月・１１月・２月の４回実施予定です。６年生が考えてくれた遊びをそれぞれの班で行いました。１班は体育館で「おにごっこ、増えおに」を行いました。おににタッチされたひともおにになり、最後全員がおにになったら終了でした。２班は音楽室で「爆弾ゲーム」で音楽が止まったときにボールを持っている人が脱落していくゲームです。

３班は体育館で「ドッジボール」を行いました。１・２年生は３回まで、３・４年生は２回まで５・６年生は１回と当たってもよい回数を変えたルールを考えていました。４班はろうかで「だるまさんがころんだ」を行いました。おにが「だるまさんがころんだ」と言って振り返ったら止まり、動いている人は脱落していくゲームでした。それぞれの班とも昼休みの終わりのチャイムが鳴るまで、みんな楽しんでいました。

　掘り起こすと、今年も真っ白なきれいなジャガイモが出てきました。しかし、今年の長雨の影響で、だめになっているじゃがいもも多くあり、とても残念でした。１年生～３年生は２時間目、４年生～６年生は２・３・４時間目と収穫作業を行い、収穫が全て終わりました。御協力いただいた地域学校協働本部の方々、ボランティアとして参加してくださった保護者の方・地域の方、本当にありがとうございました。

　さあ、ジャガイモ掘りのスタート。１年生は初めてのジャガイモ掘りです。土に手を入れ、掘るたびにジャガイモがどんどん出てくるので、夢中になって、掘っていました。大きなジャガイモを掘ることができ、とても嬉しそうな顔をしていました。

　ジャガイモの収穫を１年生から６年生の児童で行いました。今年はジャガイモの畝が全部で２４畝ありました。先週野菜大臣の４年生が６畝掘ってくれたので、残りの１８畝を、それぞれの学年で１年生２畝、２年生４畝、３年生２畝、４年生３畝、５年生３畝、６年生４畝を担当として掘りました。最初に、地域学校協働本部の方から、ジャガイモの堀りかたの説明を受けてからスタートしました。

　PTA廃品回収が６月１８日の日曜日に行われました。新聞紙や段ボール、雑誌、ミックス古紙、アルミ缶などすごい量が集められました。役員さんをはじめ多くの保護者が協力してくださったので、あっと間に仕分けされていく様子は圧巻でした。朝早くから、回収してくださったPTAの方はもちろんですが、古紙などを出していただいた地域の方々にも支えられていることを改めて感じました。協力してくださった方々、本当にありがとうございました。第２回の廃品回収の予定は１１月２６日の日曜日です。次回もよろしくお願いいたします。 

　１・2年生が、坂小学校の近くにある「あじさいロード」を見に出かけました。白色、紫色、赤色、ピンク色、青紫色など、色とりどりのあじさいがとてもきれいに咲いています。なかよし班ごとに写真撮影をしてから、班ごとに「あじさいロード」を散策しました。「ピンクがとてもきれい」「僕は白色が好き」「私は、青紫色が好き」「このあじさい、僕の顔よりも大きい」など、たくさんの種類のあじさいに子供たちは、大喜びでした。2年生は、タブレット型端末を持っていったので、あじさいや友達との写真を多く撮影していました。

 今週は、毎日行ってきたふるさと給食週間のジャガイモクイズもいよいよ今日が最終回でした。「日本で1番ジャガイモの生産量が多いところはどこでしょう？」「ちなみに静岡県の生産量は全国何位でしょう」「ジャガイモのどこを食べているのでしょう」「ジャガイモの毒はなんでしょう」など本日も３択クイズでした。各教室からは、正解したときの盛り上がった声は今日もすごかったです。

  5年生が家庭科の時間にさかじゃがを使って、坂コロッケを作りました。作り方などは事前に調べ学習を行い、イメージトレーニングはバッチリでした。最初にジャガイモを切ってゆでました。

ゆでたジャガイモをつぶし、コロッケの形に丸めました。丸めたジャガイモにスライスしたジャガイモをつけて、油で揚げました。コロッケを揚げるのは、栄養士さんや支援員さんに手伝っていただきました。きつね色やきれいにコロッケが揚がっていきました。揚げたてのコロッケにお塩を少しふり、紙袋に入れて完成です。

事前に各学年にチケットを配っておいたので、教室にできたてのコロッケを届けに行きました。チケットと交換して、コロッケをもらった子どもたちはとても嬉しそうでした。コロッケも最高においしかったです！

　4年生は算数で「平行」について学習しました。授業のまとめとして、教室内にあるものから「平行」を探す活動をしました。学んだことが算数的活動をとおして生きた学びに繋がる活動はとても大切です。子供たちはタブレット型端末を効果的に活用して、平行と考えられるものを撮影し、説明時に皆がわかりやすく理解できるようにと、平行の箇所に線を引いていました。自分が見つけた「平行」を電子黒板に「見える化(視覚化)」しながら説明し共有できるのも、ICT機器を効果的に活用した学習の「よさ」の一つです。

　今日の給食では、坂小学校の畑で収穫したジャガイモを使って、いももちがでました。調理員さんや栄養士さんが１つずつ丁寧に手作りで作ってくれました。もちっとした食感とほどよくタレが絡み合って、すごくおいしかったです。子供たちはとても嬉しそうに食べていました。

　今週は、ふるさと給食週間で、静岡県や三島市でとれた食材を給食に多く使っています。坂小農園ではジャガイモの収穫の時期です。そこで、委員会によるジャガイモクイズを毎日出しています。「メークインの花の色は何色でしょう？」「ジャガイモは7月から8月にかけて出荷します。なぜでしょう」「ジャガイモは何日で収穫できるでしょう」ジャガイモの養分を蓄えているところはどこでしょう」など3択クイズを出しています。各教室からは、正解したときの盛り上がった声が職員室まで聞こえてきました。明日は最後のジャガイモクイズです。明日の盛り上がりも楽しみです。

　毎週木曜日はＡＬＴの先生が坂小に来ます。子供たちは、外国語の授業が楽しみです。今日もカードやすごろく、トランプなどを使って、英語を楽しみました。子供たちの楽しい声が教室いっぱいに広がっていました。

　５年生が13日（火）の2時間目に講師を招き、「ケータイ・スマホ講座」を行いました。ケータイ電話・スマートフォンの安全な使い方のお話がありました。また、使い方によっては、とても危険がたくさんあることなどを事例を紹介してもらいながら学ぶことができました。子供たちの感想は、「スマホなど使い方を間違えるとすごく危険なことが分かった」「いろいろと怖いサイトがあることが分かりました。ワンクリック詐欺が怖いです」「スマホを持つときには、いろいろな人が嫌な気持ちにならないように使いたいです」などがありました。とても勉強になりました。

　3年生が雨間に、特別教室棟南側にある学年菜園(畑)に行き、ナスなどの野菜の生長を確かめました。そして、今後の生長を想定し、苗を支える棒を添える活動に取り組みました。一人一人が生長を願って、優しい気持ちで苗と棒を結んでいました。

　1年生は道徳の授業であいさつの大切さについて考えていました。教科書にある「あいさつランド」という「すごろく」を楽しみながら、あいさつの場面とあいさつの種類について学んでいました。どのグループも和気あいあいとしていて、笑顔溢れる活動となっていました。

　参観会終了後、6月29日から行われる福島交流の説明会を行いました。日程や持ち物について説明を行った後、健康管理についても説明を行いました。いよいよ福島交流まで約2週間前となりました。子どもたちもとても楽しみにしているので、体調を崩さないように気をつけてもらいたいなと思っています。元気に出発できることを祈ります。保護者の方も御協力よろしくお願いいたします。

　坂小学校の池で「モリアオガエル」が繁殖しています。木の枝に産み付けた卵からかえったおたまじゃくしが池に落ち、現在たくさんのおたまじゃくしが泳いでいます。先日、おたまじゃくしから変態し成体となった「モリアオガエル」を見つけました。坂小学校の池はビオトープとなり生態系が維持されています。