校長ブログ
5月22日(木)【3年】総合的な学習の時間「蝶の学習」より
◆3年生が体育館に集まって、チョウの捕まえ方を学んでいます。
地域の方々がお越しくださり、子供たちにレクチャーです。
しっかりと説明を聞いて、大切なことをメモしながら聞いていますよ。
チョウを捕まえる名人の話と、虫取りあみの使い方に興味津々!!
実際に、自分でチョウを捕まえられるかなあ?
「早く捕まえてみたいなあ。」 「私にできるかなあ。」
名人の方が本校にお越しになるのは、なんと今年で「17年目」だそうですよ。
これからの3年生の学びが楽しみです。
今後も取材していきますね。
5月21日(火)校長室へようこそ!!
◆今日は、自主学習ノートの表彰で、朝や業間休みにたくさんの学年の子供たちがやって来ています。
まずは、6年生。
次に、2年生。
続いて、4年生。
そして、3年生。
どの学年の子供たちも、自ら「問い」を発見し、主体的に追究をしています。
得意な教科や好きな教科をさらに伸ばし、苦手だなと思う教科にもチャレンジし、
「自らを磨く児童」となっていきましょう!!
★アクセスカウンター、「1,198,000」のキリ番です!!
私がホームページを開くと、ピッタリの数字でした。
5月21日(火)【2年】生活科「学校のまわりのたんけんへ」
◆よい天気に恵まれる中、2年生が「藤の牛島駅」の方面へ探検に!!
「校長先生、ここはいつも学校に来るときに歩いている道なんです。」
「なるほど、色々と教えてね。」
「見て見て、チョウが飛んでいるよ。」 「モンシロチョウだね。」
「倉松川の近くは、自然が多いね。」 「鳥や虫がいっぱいだ。」
◆地域のお菓子屋さん「スワン」さんの前を通過中です。
「この前、誕生日のケーキを買いに来たよ。」 「そうなんだあ。」
「あっ、スワンのお店の方だ!」 「牛島小のみなさん、こんにちは。」
◆目的地の1つ、「藤の牛島駅」に到着です。
「駅から電車に乗ったことあるかな?」 「よく乗ってます。」
「駅にはどのような人がいるのかなあ?」 「駅員さんが働いているよ。」
「今度来るときに、駅で、どのような人が何をしている調べようね。」
◆「さあ、学校へ戻りましょう」
踏切にさしかかると、ちょうど春日部方面へ行く電車が・・・
学校の近くには、東武アーバンパークラインが通っているね。
◆お家の軒下に、つばめを巣を見つけてビックリ!! たくさんのつばめが飛んでいます。
倉松川沿いを歩いて、もうすぐ学校に到着です。
「校長先生、川の反対側にはイノシシがいるよ。」 「ほんとですかあ?」
満足げな笑顔です。とても素晴らしいたんけんになりましたね。
1・2年生の生活科では、「学校のまわりのたんけん」のような具体的な体験を通して、
様々なことに気づき、「自然」・「人」・「社会」などと「自分とのかかわり」を学んでいきます。
そして、実生活や実社会で一人の社会人として生きていくため、「自立への基礎」を身に付けていきます。
今日の2年生を見ていると、地域の自然を大切にすること、地域にたくさんの人が働いていること、
交通安全に気を付けて右側を2列で歩くこと、住宅地や駅で大きな声を出さないことなど、
様々なことに気づき、「自立への基礎」を身に付けているなあと感心しています。
次回も、とても楽しみです!!
◆今日は、2年生の特集になっています。
教室でも、このように「本気」で学んでいて、素晴らしい!!
漢字練習にしっかりと取り組み、「自分を磨こう」としていますね。
姿勢もバッチリ!!
◆こちらの教室では、音楽「かっこう」の合奏にチャレンジ!!
初めて、大だいこ、小だいこなどの楽器を演奏し、鍵盤ハーモニカと合わせていますね。
全員が個々の役割を果たし、リズムをしっかりと取れているね。
牛島小の皆さん、2年生の素晴らしい学びを見ましたよね。
他学年も、さらに「本気」になって学んでいきましょう!!
5月17日(金)校長室へようこそ!!
◆今週の校長室には、たくさんの子供たちがやって来ています。
まずは、6年生のこの10人が本校の各委員会の委員長!!
「ひまわり賞」と特別な名札を授与です。
「牛島小学校を責任をもって、リードしていってね。」 「はい!!」
自主学習ノートの表彰には、2年生(4人)と3年生(2人)が来ていますよ。
続いて、5組からも。とてもよく取り組んでいますね。
さらに、3年生(6人)がやって来ています。
皆さん、自主的に学習に取り組むことは、とても重要です。
毎日のように、しっかりと続けられるようにしていきましょう。
「4月が誕生日だと昼の放送で知りました。これプレゼントします。」
「どうも、ありがとうね。大切にします。」
5月17日(金)【5年】総合「田植えをしよう!!」より
◆5年生の総合的な学習の時間では、校庭の片隅に田んぼを作り、稲を育てていく活動を行っています。
教室の大きさの半分くらいの田んぼに、稲を植えていこうと張り切っていますよ。
「校長先生、土がとても重いです。」 「しっかりと掘っている証拠だね。」
「いくつ目の袋なの?」 「今、5つ目の袋が終わりそうです。」
来週には、田植えができるようになるといいですねえ。
後片付けも、責任をもって行う5年生たち。 今後の田植えが楽しみです。