２年生の廊下に七夕の笹飾りがあります。

　みんなの願い事がかなうといいですね。

　「こそあど言葉」について学習しています。

　「この」「その」「あの」「どの」など物事の場所を指し示したり、たずねたりするときに使う言葉です。

　人や物の位置関係によって、使う指示語が変わってきます。

　日本語は難しいですね。

　「ビー玉大ぼうけん」の工作が続いています。

　ビー玉を何回も転がしながら、レーンをつけ足したり修正したりしていきます。

　朝から気温は30℃に迫っています。

　強い日差しの中、子どもたちが登校してきました。

　日陰に入ってほっと一息です。

　平成２０年度、今から１６年前の林間学校です。

　この年の訪問地は福島方面でした。

　「安達太良」という字が見えます。

　当時の５年生は３学級、１クラスの人数は約３０名でした。

　「休み時間の出来事」という話を読んで話し合いました。

　心情円盤を使い、登場人物の心情の変化について考えました。

　最後に、正直にするよさについて自分の考えをまとめました。

　新鮮なとうもろこしです。

　これからとうもろこしの皮むき体験が始まります。

　栄養士の先生の説明です。

　皮のむき方を教えてもらいます。

　自分でやってみましょう。

　できました。

　給食の時間になりました。

　いただきます。

　甘くてみずみずしい味が口の中に広がりました。

　ヘチマの観察です。

　スケッチをして、気づいたことをメモします。

　すでに２メートルを超える高さまで、つるが伸びています。

　令和元年度の７月、今から５年前の授業の様子です。

　この頃は、主に男女のペアで机を合わせて学習していました。

　机を離すのはテストのときだけでした。

　教科書を忘れると、となりの席の子に見せてもらうこともありました。

　ここからは令和２年度の７月です。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、机の間隔が広く開けられています。

　やがて、この机配置が常態化していきました。

　現在もこの配置はほとんどの学校で維持されています。

　令和元年度と令和２年度を境に、日本の教室風景は大きく変わったのです。

　７月のお誕生日会です。

　みんなからのプレゼントです。

　次はいす取りゲーム。

　盛り上がっていますね。

　最後はおいもパーティーです。

　自分たちが育てたジャガイモをおいしくいただきました。