2016年1月の記事一覧
わんぱくタイム
3学期、最初のわんぱくタイムは、12月から引き続いて、リズムなわとびです。
なかには、跳びなわをわすれて、「エアなわとび」の子どもたちもいるようです。
なかには、跳びなわをわすれて、「エアなわとび」の子どもたちもいるようです。
寒さに負けず
とても寒い朝ですが、今日の朝の活動は「わんぱくタイム」です。
低学年の子どもたちは、「わんぱくタイム」が半そで、短パンなのでその姿で、水やりをしたり外遊びです。
さすが、わんぱくタイムが始まる前には
「手が冷たい」
手にさわってみると
「先生の手、あったかい!」
やっぱり、今朝は一番の寒さです。
低学年の子どもたちは、「わんぱくタイム」が半そで、短パンなのでその姿で、水やりをしたり外遊びです。
さすが、わんぱくタイムが始まる前には
「手が冷たい」
手にさわってみると
「先生の手、あったかい!」
やっぱり、今朝は一番の寒さです。
集合場所で
布団から出るのがいやな寒い朝でしたが、子どもたちは元気に登校です。
通学班の集合場所に行で
「氷がはっているよ。」
ということで、見に行くと・・・・
氷ではありません。霜柱でした。
でも
「土がこちんこちんだよ。」
確かに、土は凍りついていました。
そんな朝でも、子どもたちは元気に登校です。
通学班の集合場所に行で
「氷がはっているよ。」
ということで、見に行くと・・・・
氷ではありません。霜柱でした。
でも
「土がこちんこちんだよ。」
確かに、土は凍りついていました。
そんな朝でも、子どもたちは元気に登校です。
一番の寒さ
今朝7時、外気温計は今季初めてマイナス表示です。
地面には霜がおりています。
身の引き締まる寒さの朝です。
地面には霜がおりています。
身の引き締まる寒さの朝です。
いつもの習字に戻りました
書き初めも終わり、習字(毛筆)はふつうの半紙に戻ります。
そういえば、朝
「習字の用意を間違えちゃった。」
「太い筆をわすれたの?」
「いつもの用意を忘れてしまいました。」
こんな会話がありました。
「いつもの」習字に戻ったんですね。
そういえば、朝
「習字の用意を間違えちゃった。」
「太い筆をわすれたの?」
「いつもの用意を忘れてしまいました。」
こんな会話がありました。
「いつもの」習字に戻ったんですね。
数えられるかな
1年生の算数です。
数え棒をがばっとつかんで・・・・
さぁ、何本つかめましたか?
大きな数の勉強です。
10の「まとまり」をつくることで、大きな数を理解します。
数え棒をがばっとつかんで・・・・
さぁ、何本つかめましたか?
大きな数の勉強です。
10の「まとまり」をつくることで、大きな数を理解します。
寒くても元気なわかたけっこ
今日は太陽も顔を出さず、寒い一日となりました。それでも子どもたちには全く関係ないようで、休み時間には校庭での外遊びに夢中です。
2時間目の授業の様子
いよいよ授業が始まりました。連休明けということで、まだぼーっとした表情の子もいますが、どのクラスも静かに授業を受けていました。
発育測定
3学期の発育測定です。始業式で全校児童が体育館に集まった際には、みんな大きくなったなあという印象を受けました。測定結果はどうだったでしょうか。
測定前には、養護教諭から「早寝・早起き・朝ごはん」についてのお話もありました。
測定前には、養護教諭から「早寝・早起き・朝ごはん」についてのお話もありました。
初雪
初雪です。
ちょうど子どもたちの登校の時間帯は目に見えるくらいの雪です。
「つもるかな? つもるといいな。」
「この頃、雪で遊んでないから、つもるといいな。」
そうですね、みんなはつもって欲しいでしょうけれど、おとなは雪がつもったら大変です。
雪かきをしなくちゃいけませんし、校庭もぐちょぐちょになってしましますから。
ちょうど子どもたちの登校の時間帯は目に見えるくらいの雪です。
「つもるかな? つもるといいな。」
「この頃、雪で遊んでないから、つもるといいな。」
そうですね、みんなはつもって欲しいでしょうけれど、おとなは雪がつもったら大変です。
雪かきをしなくちゃいけませんし、校庭もぐちょぐちょになってしましますから。