宝珠花

投稿日時 : 2015/12/01

教育長カテゴリ:

　５年生では、手品師の資料を使って、劇場に行くか子どもとの約束を守るかについて葛藤していました。６年生も、主人公の気持ちをよく考えより深い話し合いができていました。
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2015/11/30	道徳の授業参観・３・４年生！	\| by:宝珠花小

　３年生も、４年生も、真剣に道徳の学習に取り組んでいました。３年生では、主人公の優しさがよく分かったようです。４年生も、負けずに人物の気持ちをとらえていました。
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2015/11/30	道徳の授業参観・２年生！	\| by:宝珠花小

　２年生も、ちょうど役割演技をしていました。トラックが止まってくれるときの主人公の気持ちが子どもたちにはよく分かったようです。19:14 | 投票する | 投票数(0)

2015/11/30	道徳の授業参観・１年生！	\| by:宝珠花小

　道徳の授業参観に、１年生の教室に行くと、ちょうど役割演技をしていました。橋の上のオオカミの資料で、先生と児童がしっかり役割演技をして、主人公の気持ちに迫っていました。
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2015/11/30	水の３つのすがた・４年生！	\| by:宝珠花小

　４年生が、氷を使って水の性質の変化について実験していました。水を冷やすと体積は増えるのか減るのかについて予想を立てながら、実験をしていました。