国語では１学期いよいよ最後の学習へ。

子どもたちは言い伝えられているお話を読んで、感想を書く学習に取り組みました。

ドキュメントで文章を読む、もしくは教科書の音声を聞くを選び…

感想を書くために、ノートで書いて写真を撮るか、スクールタクトに記入するかを選ぶことができます。

自分のペースで何度も読んだり聞いたりしながら、じっくりと感想を書く時間をもつことができました。

　道徳の学習で感情の変化を捉えるため、心情グラフを使いました。変化をしたときの気持ちなども書きこんだあと、考えを一覧共有しました。自分と同じ意見でも、心情レベルは異なることに気付き、話し合いも深まりました。

１学期もあと少しですね。

子どもたちは、生活の野菜づくりや、図工の作品づくりで、成長の記録を残しています。

【生活科「大きくそだてわたしの野さい】

毎週写真を撮り、書いたカードと一緒に野菜の成長を記録に残しています。

週末には、調べて困った野菜作りのポイントについて、お家の方からアドバイスをもらいました。

【図工「光のプレゼント」】

作った作品を飾る前に、１枚写真撮影。

みんなの作品がずらっと並ぶと、アプリ上でも窓でも壮観です。

算数の「たし算とひき算」の学習では、いよいよ答えが３けたになりました。

子どもたちは、スクールタクト上で、１や１０のまとまりを動かし、どうやって答えが３けたになるか考えることができました。

体育では、マット運動の学習もあと少しで終わり。

子どもたちに「前転」をどうやったら上手にできるか聞いてみました。

友だちの書いたアドバイスを見合って、「なるほど！」。

さらに上手にできるようになるといいですね。