かけ算の問題づくりの授業で、クロームブックを様々な場面で活用しています。

↑個人で絵の中からかけ算になる場面を選び、問題を作っている様子。

↑個人で作った問題をグループで伝え合い、いいなと思った友だちの問題を写真に撮り、

スクールタクトに貼り付けて全体共有している場面

自分の考えを持つ手段、考えを伝え合う手段、全体で共有する手段、様々な場面で

ＩＣＴを活用し、成長している子どもたちです。

スキットさんから、タイピングのやり方について学びました。

はじめに、人差し指の置き場所を確認し、基本の「Ａ．Ｉ．Ｕ．Ｅ．Ｏ」を練習しました。

今まで、文字入力は手書き機能を使っていた子どもたち。

慣れない指使いに、「難しい～！」「動かしにくい～！」と苦戦していましたが、

練習サイトの問題に何度も取り組むうちに次第に慣れてきた様子。

授業の最後の方には、手元ではなく画面を見て文字入力に挑戦したり、

お題のローマ字を消してチャレンジしたりする子もいました。

正しい指使いでタイピングできるようになると、学習はもちろん

将来のためにも役立つスキルになります。

おうちでもぜひ一緒に楽しみながらチャレンジしてみてください。

外国語では、道案内の言い方を学習しました。

市貝町にあったらいいなと思う建物をイラストに描き、

それを実際に地図上にのせて理想の町（夢の町）をつくりました。

みんなで作り上げた夢の町マップを使って

覚えたフレーズを確かめながら道案内をしていました。

１０月の様子をお知らせします。

算数の「たしざん」の学習で、同じ答えのカードを集める学習を学習端末機器を使って行いました。同じ答えのカードを集めるだけでなく、たしざんのきまりを意識して並び替えをすることもできました。

国語の「いろいろな　ふね」の学習では、自分で選んだ乗り物について「のりもの図鑑」をつくる学習をしてます。学習端末機器に載っている乗り物の中から、自分で紹介したい乗り物を選び、「役目」「つくり」「できること」について色分けをして線を引きました。これから、友達に紹介するためにワークシートにまとめていきます。

２学期もいろいろな授業で学習端末機器を使い学習を進めています。

算数「かたちあそび」

家から持ってきた箱を組み合わせ、まちをつくりました。タワーやブランコなど、いろいろな物ができあがりました。できた物は、写真に撮り学習サイトで友達と共有しました。

国語「ことばあそびうたをつくろう」

食べ物の様子を表す音や言葉集めをしました。学習サイトに載っているイラストを参考に、言葉を考えました。集めた言葉を友達と交流する中で、同じ食べ物でも違う表現があることに気付いていました。

算数「３つの　かずの　たしざん、ひきざん」

１０個のおはじきの並べ方を自分で考え、並べたおはじきの式をたてました。友達と共有する中で、いろいろな並べ方があることに気付いていました。