校長室から（令和４年度）

　５年生の林間学校１日目。無事出発しました。台風と一緒に北上します。学校を出るときには少し青空が見えてきました。バスの中、児童たちはみんな元気です。なお、今日の登山は中止することにしました。このまま宿舎に直行します。

　昨日の５時間目、１年生が奏でるピアニカの音が２階の廊下に響いていましたので、その様子を少しだけ見てきました。児童たちが練習していた曲はディズニーの曲で（題名を確認してくるのを忘れてしまいました）、２つの教室に分かれて練習していました。たとえ指一本であっても真剣な目つきで教科書の楽譜を見つめながら練習に励む姿がとても微笑ましかったです。

　本日の３時間目に校庭と各教室を回って授業の様子を見てきました。その中で、今日はなかよし学級の学習風景をお伝えします。どの学級の児童たちも学習課題に一生懸命取り組んでいました。校庭では、１年生の児童たちがタイヤを跳び越えたりその間を走ったりしながら体を鍛えていました。

　最後に２年生の教室前にさしかかったときでした。教室があまりにも静かだったので音楽か体育の授業に出かけているのかと思っていたところ、室内で熱心に課題に取り組んでいる児童たちの姿が目に入ってきました。漢字の書き取り練習をしているようです。この学級は本校で最も人数が多く、どの教室よりも多くの児童たちが毎日一緒に学習に励んでいます。人数が多くなると多少は授業に集中できない児童がいたりするものなのですが、この学級はいつ見に来ても全員が黙々と課題に取り組む姿を見ることが多いです。下の写真からもその雰囲気が感じられると思いますが、今日も目を瞑れば室内に誰もいないのではないかと思えるほど静寂の時間が続いていました。このような習慣や学習姿勢は、独りだけで学習しているときよりも多人数で学習する環境下の方がより強く身につくような気がします。多くの仲間と共に学ぶ経験を重ねていく中で周り気を配る（思いやる）態度が芽生え、共に頑張る気持ちが少しずつ膨らんでくる。２年生は本校で最も人数が多い学級だからこそ、みんなで頑張る気持ちがいっそう強く育ってきているのかもしれません。

　今週末に林間学校に出かける５年生が、５・６時間目に体育館で荷物の確認をしていました。「長い靴下１足」「フェイスタオル３枚」「お風呂で使うものを入れる袋」・・・と職員がしおりを見ながら一つずつ確認するものを伝え、それがカバンに入っているか全員で確認していきます。中には、早速忘れものが見つかり手の甲にメモを書いていた児童もいましたが、嬉しそうに荷物を広げる光景に誰もがこの林間学校をとても楽しみにしているのが感じられます。新たに発生した台風の影響で当日は雨の可能性が高い予報が出ていますが、明るく何事にも前向きな５年生たちなので天気に頼ることなく自分たちで楽しい思い出をたくさん作ってくることができると思っています。

　現在育児休業中の職員が、昨年度に担任をしていた現６年生の児童たちに赤ちゃんを見せに来てくれました。優しい眼差しで赤ちゃんを見つめる女子児童たちの表情がとても素敵でした。一方で姿が見えない男子児童たちは…、思春期に突入しつつあるムズカシイ時期でもありますので少し照れくさい気持ちがあったのかもしれません。

　今朝の陸上部の練習風景です。先日紹介できなかった短距離（兼ハードル走）グループの様子を紹介します。

　ふと足元を見ると、砂の上に描かれた芸術作品（？）が目に飛び込んできました。愛嬌のあるお化けの絵です。昨日は終日雨でしたので恐らく今朝描かれたものだと思います。

　今日は「読み聞かせ」の日です。朝学習の時間に保護者の方々が作ってくださった動画を視聴しました。１～４年生となかよし学級の教室をそっと覗いてきました。

　３時間目、体育館で１年生が上体起こしと反復横跳びの記録を測りました。１年生には動き方も測定の仕方もかなり難しいので、今日は頼れる６年生が手伝いに来てくれました。１年生１人に対して複数の６年生が付き、測定の受け方を細かく丁寧に指導してくれました。また、個々の記録の測定も慣れている６年生が担当してくれたので、たいへんスムーズに測定が終わりました。優しい６年生に丁寧に教えてもらったので１年生も終始笑顔で楽しそうでした。それにしても６年生の児童たちはこのような機会になると毎回とても頼りになります。できることなら、小学生版「教育実習生」として毎日交代で１年生の教室に派遣したいぐらいです。

　今朝は台風14号の影響で登校時間を遅らせました。昨夜から突然雨が強く降る時間帯が繰り返し何度もやってきます。今朝も登校時刻の９時前には雨が止んでいましたので傘をささずに歩いてきた児童が多かったのですが、その後すぐに雨が強く降り始めました。まだしばらくの間は不安定な天候が続きそうです。

　今朝の話の続きですが、登校時間の変更を知らずに通常時刻に登校してきた児童が数名いました。こちらで連絡メールの配信状況を確認したところ、恐らくセキュリティ設定等が原因でメールが受信されないご家庭が２軒、連絡メールへの登録がなかったためメールを送信できなかったご家庭が10軒ほどありました。該当のご家庭には登録方法を記した文書を改めて配付しますので、可能であれば登録をお願いいたします。また、機種の変更等によるセキュリティ設定が原因でメールの配信が不可となるケースもありますので、今回メールの着信がなかった場合は端末機器を再度ご確認ください。

　今朝の登校時の様子です。こんな悪天候にもかかわらず、６年生の男子児童たちが風で飛ばされてきた大量の葉を掃き集めてくれました。

　朝の１年生の教室の様子です。登校してきた児童たちは、授業の準備や連絡帳の記入、朝自習の課題などに落ち着いて取り組んでいました。

　３時間目の体育館では、３年生の児童たちが来週本校体育館で開かれる「敬老お楽しみ会」で披露する「ソーラン節」の練習をしていました。５月の運動会以来でしたので、何人かの児童に「振り付けまだ覚えてる？」と聞いてみたところ、ほぼすべての児童が首を横に振っていました。しかし、音楽が始まるとどの児童も生き生きと踊り出し、細かい動きもほぼ揃っていましたので、体がしっかりと覚えてくれていたようです。

　同じ３時間目、４年生の教室では児童たちが机上に新聞紙を広げて熱心に記事を読んでいます。これから新聞を作成する準備として、実際に新聞を眺めながら記事の書き方、構成や段組みなどについて学習していました。それにしても新聞を広げて記事に目を通す姿に小学生とは思えないほどの貫禄を感じてしまうのは気のせいでしょうか…？

　５年生の教室では、児童たちが机上にタブレットPCを広げてハザードマップらしき地図を熱心に眺めています。黒板を見て確認したところ、我孫子市の防災について学習しているようです。今回の台風で九州地方を中心にかなり大きな被害が出ているようですので、まさにタイムリーな学習だと思います。

　掃除の時間に校内を歩いていると、水道の場所を掃除していた２年生の児童が「こーちょーせんせー、これトカゲ？」と聞いてきました。彼が指した場所を覗いてみると、水道内側の壁に小さなトカゲのような生物が張り付いていました。これはヤモリと言って「家を守る」と言われる縁起の良い生物だよと伝えると、「ボクにもさわらせて～」と大勢の児童たちが集まってきました。まだ子どものようでしたので窓の外にそっと逃がしてあげました。後で調べてみたところどうやら「ニホンヤモリ」という種類のようです。

　今朝は雲一つない爽やかな青空が広がっていました。写真ではわかりにくいですが、青空の真ん中に小さな白い月が見えます。

　校庭の三旗掲揚台周りの花壇に色鮮やかな花が数多く咲いています。来校される機会がありましたらぜひご覧ください。

　今年度、研修生として千葉大学の大学院でICT機器を使った教育について研究している本校の職員が、２時間目に６年生の学級で算数の授業を行いました。研究の成果を活用してもらいながら、このような新しい取り組みを今後も積極的に推進していきたいと考えています。

　４年生の教室で楽しそうな発表会が行われていました。課題となる写真を見て想像を膨らませて話を作り、それを一人ずつ発表する、というものです。ただ、教室を覗いた時にはほぼすべての発表が終わっていましたので、じっくり腰を据えて聴くことができなかったのが残念でした。

　隣の４年生の教室では算数の授業を行っていました。３桁の割り算を学習しています。児童たちが取り組んでいる問題を見ていると、桁が一つ増えただけでかなり難易度が高くなったように感じます。教室の様子を眺めていると、課題を終えた児童たちがまだ終わっていない児童たちを積極的に手伝っています。耳をすませば「ねえ、ちょっと教えて」「だいじょうぶ？ 手伝おうか？」そんな言葉が聞こえてきました。教室でみんなで学習することの良さを改めて感じました。

　３・４時間目に１年生の児童たちが校庭で水遊びを楽しみました。快晴で気温も上がってきた時間帯でしたので、水遊びにちょうど良い陽気でした。今日のために昨日自分たちで雑草を抜いてきれいにした校庭の砂場に、たくさんの遊び道具や水を汲んだたらいを運び込んで、去りゆく夏を惜しんで楽しいひと時を過ごしました。

　始業式の中で児童たちにも話したのですが、この夏に観た「サバカン」という映画がとても良かったので少し紹介させていただきます。小学校５年生のまったく異なるタイプの２人の男子児童が、夏休みの冒険を通じて友情を深めながら互いに少しずつ成長していく内容で、アメリカの映画「スタンド バイ ミー」に少し似たストーリーでした。時代設定が昭和の終わりの頃の話なのですが、現代にも通じるメッセージが数多く込められていました。特に、子どもは（失敗や辛い出来事も含めて）心に強く響く経験をしたときに大人への階段を大きく一歩上ること、そして、周りの大人は子どもの成長するチカラを信じて近すぎず遠すぎず見守る姿勢が時には大切であることを強く感じました。最後の方には涙腺を刺激するシーンが何度もあって、映画館で観たときに前列に座っていた中学生ぐらいの男の子が何度もハンカチで涙を拭っていました。まもなく公開が終了するようですので、機会がありましたらぜひご覧になってみてください。

　明日から三連休となりますが、連休明けの20日（火）に台風が関東地方に接近する予報が出ています。今後の進路や速度次第で大きく変わるかもしれませんが、20日朝の登校につきましては、４月に配付した荒天時の対応に関する文書（トップページのメニュー欄「荒天や地震の時の対応について」からもご覧いただけます）に準じてご判断ください。なお、大きな変更がある場合は、19日に連絡メールでお知らせします。

⇒９月１９日（月）の昼前に連絡メールでお知らせした通り、20日（火）の朝は市内全校で９時登校となりました。メールが届いていない方は、当HP「学校からの連絡」ページにメールと同じ文を載せてありますのでご確認ください。なお、今後の台風の進路や速度次第では、20日朝の登校時と荒天が重なる場合もあるかもしれません。その場合は、この連絡にかかわらず各ご家庭の判断を優先してください。

　今朝はここ数日に比べてかなり涼しく、外で活動していてもあまり暑く感じません。そこで、今日は校庭で元気に学習や活動に励む児童たちの様子を撮ってきました。

　最初は陸上部の朝練習の光景です。どの種目の練習も部員たちがきびきびと動き、学年関係なくチーム全体でモチベーションを高く保ちながら短い時間を有効に使って練習に取り組んでいます。最初はジャベリックボール投げのグループです。

　長距離走のグループは、タイムの速い部員は後方からスタートするなど、練習メニューを工夫しながら取り組んでいます。

　走り高跳びと幅跳びのグループです。タブレットPCで動画を撮影し合い、跳び方を映像で確認しながら練習している児童もいます。

　この後で活動終了時間となってしまい、短距離走とハードル走グループの様子を撮影する機会を逃してしまいました。次の機会で改めて紹介したいと思います。

　次は１時間目の３年生体育の授業です。２クラス合同でスポーツテストを実施していました。今日は50m走とソフトボール投げの記録を測定しました。

　昨日の５時間目に６年生の学習の様子を見学してきました。図工の授業で、児童たちが綿棒や細い棒状のようなもので数多くの点を描きながら絵を描いています。数日前の記事でも紹介しましたが、これはオーストラリア原住民の「アボリジナルアート」だそうです。原色を鮮やかに使った表現がとても美しい絵画で、児童たちも興味深そうに制作に取り組んでいます。

　隣の教室は家庭科の授業を行っていました。児童たちが針と糸を手にして真剣な表情で縫い物に取り組んでいます。何を練習しているのか聞いてみたところ、「本返し縫い」だと教えてくれました。

　今日の１・２時間目、２年生の教室で児童たちが熱心に制作活動に励んでいましたので様子を見学させてもらいました。２年生は物や絵画などの作品を作るのが大好きで、毎回楽しそうに学習する姿をたくさん撮らせてくれます。今日の授業では、様々な色の紙を小さく切ってそれを台紙に貼り付けています。最終的には我孫子にも縁があった山下清画伯のちぎり絵のようなイメージになるのでしょうか。完成した作品を見るのが楽しみです。

　完成するのはもう少し先だろうと勝手に思っていましたが、２時間目終了後の休み時間にはすでに教室前廊下の窓ガラスに展示されていました。背面から日光が透過して個々の作品がとてもきれいに輝いて見えます。（心の中で「上手だなあ」と思いながら見ていた２枚目の写真左下のクラゲの絵ですが、作者名を見たら担任の作品でした）

　昨日の午後、夏休みに取り組んだ自由研究が市の科学作品展に出品されて入賞した６年生の児童たちが、返却された作品を受け取るために校長室前を歩いていたので写真を撮らせてもらいました。

　女子児童２名が手にしている作品は、四季の貝殻を集めた標本と、鉛筆の作り方を纏めた論文です。大小さまざまな貝殻が収められた標本のケースはお父さんが作ってくれたそうです。論文を書いた児童が持っている大きな鉛筆は、購入した木の枝で自作したものだそうです。

　男子児童が手に持っているのは、さまざまな魚の「歯の標本」です。「鯛」「ブリ」「鯖」、そして「イカ」から淡水魚の「鮎」まで、18種類の鮮魚を買ってきて１匹ずつ歯の標本を自作したそうです。サメの歯の標本は見たことがありますが、このような身近な魚類のものを見るのは私も初めてです。

　今朝の登校風景です。あやとりを手に持って登校してきた児童、水溜りがあると思わず入ってしまう児童、自分の背丈ほどあるアサガオを抱えて登校してきた１年生、今朝も靴の整頓に一生懸命取り組む２年生…。登校時のわずかな時間の中にも、さまざまな光景を見ることができます。

　今日の３時間目に落語家の山遊亭くま八さんが来校し、国語の授業で落語について学習した４年生に「本物の落語」を聴かせてくださいました。くま八さんは、昨年の９月22日にも本校に来て体育館で当時の４～６年生に落語を聴かせてくださいました（こちらをクリック）。殆どの児童たちにとっては、本職の落語家さんの噺を直接聴く機会は恐らく初めてだったと思います。落語で使う扇子や手拭いの使い方や最短５秒の落語など、楽しい話を織り交ぜながら、国語の授業で児童たちが学習した演目「ぞろぞろ」を含めて２つのお話を披露してくださいました。

　また、くま八さんは、児童たちのために落語に関する手作りの資料を持参してくださいました。なお、来月には我孫子市商工会館で寄席を開催する予定だそうです（子どもは無料だそうです）。

　階段踊り場の掲示板に１・２年生の２学期の目当てや目標が掲示されていました。一人ひとりの頑張りたいことや期待していることがたくさん書かれています。

　今朝の７時５０分ごろの様子です。今日は部活動がなかったのですが、多くの５・６年生が朝早くから登校し、校庭の雑草取りや落ち葉掃きを職員と共に手伝ってくれました（遠くから撮った写真なのでわかり辛くて申し訳ありません）。南門付近では保護者の方が先に落ち葉掃きをしてくださっていました。このような自主的な活動が広がっていることをとても嬉しく思います。しかし、参加していない人が肩身の狭い思いをしないように、「できるときにできる範囲で参加してくれればいいよ」というスタンスで広がってくれることを願ってます。

　3時間目に少しだけ授業の様子を見学してきました。最初に見てきたのは５年生の教室です。算数の学習中で、ハサミで紙を切ってさまざまな形の図形を作っていました。

　同じ５年生の隣の教室では理科の授業を行っていました。校庭で実験した流れる水の様子について、観察結果を基に考察を進めているようです。

　同じ階の６年生の教室です。月の見え方について太陽との位置関係から学習していました。児童たちのノートに描かれた絵を見ていると、月の見え方がよく理解できます。

　隣の６年生の教室は社会科の授業中でした。「武士」の起こりについて学習していました。

　まだ少し時間がありましたので、戻る途中で３年生の教室も覗いてきました。黒板には「にじんで広がる世界」と書かれています。絵の具を故意に滲ませた作品を描いているようです。

　昨日、４年生が千葉市方面に出かけて校外学習を行ってきました。夜中に雨や雷がかなり激しかったので実施の可否が心配でしたが、幸いにも朝には雨が上がり予定通りに出発することができました。

　最初に訪れたのは千葉港です。遊覧船に乗り港内を巡りました。乗船前には日差しも出てきて、爽やかな陽気の下で大きな貨物船や壮大な工場施設を見ながら40分間のクルージングを楽しんできました。

　次に、同じ千葉市内の郷土資料館（千葉城）に向かいました。城の建物の最上階まで上がり、殿様気分で遠く海まで見渡せる景色を堪能してきました。

　最後に千葉市科学館を訪れました。ホールで昼食をとらせてもらった後、グループ単位で自由に見学する時間を設けました。館内には科学に関するさまざまな展示や楽しく実体験できる施設が揃っていて、どの班も時間が経つのを忘れてしまうほど夢中になって館内を巡っていました。

　最後になりましたが、早朝からお弁当の準備等で保護者の皆様にもご協力いただきましたことに感謝申し上げます。ありがとうございました。

　今日は４年生の校外学習の引率で終日不在にしていますので、夏休み中に児童たちが取り組んだ作品を紹介します。現在、全学年の作品を多目的室に展示し、学級単位で見学する時間を設けています。

　なお、本日の校外学習の様子は明日の記事で紹介します。

　今朝、昇降口で登校する児童を迎えていると、２年生の「せいとん係」の児童が下足を整頓しに教室から降りてきました。時刻はまだ７時４５分。殆どの児童がまだ登校前なので整頓するクツもほんのわずかしかないのですが、それでも張り切って１足ずつ丁寧に整えている姿から溢れるやる気と責任感が伝わってきました。どんなことでも前向きに取り組むことで楽しく活動できることを彼らが教えてくれているような気がしました。

　今日は「読み聞かせ」の日です。１・２・３・６年生の教室の様子を見てきました。

　１時間目のなかよし学級各教室の様子です。どの教室でも児童たちが課題や授業に熱心に取り組んでいました。夏休みが終わってまだ数日ですが、朝からしっかりと学習する習慣が戻ってきています。

　同じ１時間目の５年生の教室です。国語の授業中でした。詩を鑑賞した後で担任と児童たちが楽しそうに感想を言い合っています。１時間目にこのような活動があると、心が落ち着いてきて１日を気分よくスタートできるなあ、そんなことを思いながら見学してきました。

　３時間目の６年生の教室です。算数の授業で三角形の拡大図や縮小図を描く学習をしていました。６年生の各学級はいつ見学しても、理解の進み具合に個人差はあっても同じ課題に向けて仲間と共に学習している雰囲気が教室の中に感じられます。今日も一人ひとりが真剣な表情で作業を進めている様子を側で見ていて、彼らと初めて出った４年生の頃を思い出しながら、このように大きく成長した姿をとても嬉しく思いました。

　今朝は、日差しは弱いですが湿度がたいへん高くてかなり蒸し暑いです。計器を見ると、暑さ指数はそれほど高くありませんが、湿度がかなり上がっています。引き続き熱中症に注意させたいと思います。その暑さの中、朝早くから数名の５・６年生の児童たちが校庭の落ち葉を掃いてくれていました。

　さて、来月の市内陸上大会と市内音楽発表会に向けて、吹奏楽部は昨日から、陸上部は今日から２学期の活動を開始しました。今朝の陸上部の練習風景です。

　今日は４～６年生の発育測定日でした。

　昼休みの校内風景です。朝と比べると、暑さ指数は上がってきましたが湿度がかなり下がりましたので、風が爽やかに感じられて過ごしやすくなりました。１年生の教室前を歩いていると、６年生に遊んでもらいながら１年生が楽しそうに過ごしています。１年生が甘えてきても嫌な顔一つせず笑顔で接してくれる６年生がとても立派でした。

　昼休み中、吹奏楽部の児童たちが自主練習をしていました。今日は放課後にも活動する予定です。

　２年生の一部の児童たちが、１学期の頃から私のことを名前で「〇〇先生」と呼んでくれます。中にはフルネームに先生をつけて呼んでくる児童もいます。たまに、近くで聞いていた職員が「ちゃんと校長先生と呼びなさい」と声を掛けてくれるのですが、私自身は名前で呼んでくれることを嬉しく思っています。担任をしていた頃は名前で呼ばれるのが当たり前でしたのであまり意識することはなかったのですが、その後は「教頭先生」「校長先生」と役職で呼ばれるようになってしまい少々寂しい気がしていましたので、久しぶりに児童生徒たちから名前で呼ばれたことがとても懐かしく、そして新鮮に感じられました。

　今週から平常日課に戻ります。今日と明日は発育測定の日です。今日は１～３年生が身長と体重を測りました。測定し終わって「背が１㎝伸びた～！」と叫びながら教室に戻っていった児童の嬉しそうな笑顔が心に残りました。

　今日から給食の提供を開始します。約50日ぶりの給食でしたが、配膳から食事まで1学期の頃と変わることなくテキパキと準備を進めていました。今日は１～３年生の配膳となかよし学級の食事の様子を見てきました。また、今日は「箸の日」でしたので、食事をしながら箸の正しい使い方などについて学習する動画を視聴しました。

　５時間目に４～６年生の各教室の様子を見てきました。４年生は算数と国語の授業、５年生は２クラスが混ざって林間学校の事前学習、６年生は学級活動と図工の授業をしていました。いつもと違うカメラで撮ったところ、腕が悪いせいもありほとんどの写真がピンボケしてしまいました。しっかりと写っていた写真も数枚残っていましたので、それらを載せて様子を紹介します。

　昨日の９月１日は防災の日でしたので、本日２時間目に本校でも避難訓練を実施しました。今回は、地震ではなく校舎内で火災が発生した事態を想定しての訓練です。事前の計画では校庭に避難するところまで実施する予定でしたが、雨のため校舎外には出ず、教室を出たところまでの訓練としました。

　訓練前の３年生の教室では、担任が火災の避難時に注意することなどを具体的に説明していました。今回は火災発生による避難でしたので、呼吸を確保するためのハンカチも命を守る大切な防災グッズになります。

　非常ベルが鳴り放送で火災の発生と避難の指示が伝えられました。４階でその様子を見ていましたが、４・５・６年生の児童たちは、職員の指示をしっかりと聞き、誰一人言葉を発することなく素早く整列・異動を完了していました。また、児童たちだけではなく、消火担当の職員たちも、火元の近くにある消火器を取り外して消火作業の準備に入る訓練をしていました。

　教室に戻った児童たちは、放送で避難に関する具体的な注意点を聴きました。放送では、安全担当職員から、火災による被害は火傷だけではなく一酸化炭素中毒が多いこと、発生場所により避難経路が変わること、先生が近くにいないときは指示を待たずに自分で判断しなければならないこと、そして「判断に迷ったときは躊躇わず避難する」ことなどについて話がありました。１・２年生の教室をそっと覗いてみると、児童たちがその話に真剣に耳を傾けていました。

　小学生になって初めての夏休みを終えた１年生が、久しぶりの学校生活をどう過ごしているのか少し心配でしたので３時間目に教室を覗いてきました。国語の学習中のようで、みんな机の上にドリルを開いて平仮名を書く練習をしていました。しばらく見学させてもらいましたが、事前の心配が吹き飛んでしまうぐらいどの児童も落ち着いて一生懸命学習に取り組んでいます。一人ひとりの表情が１学期の頃よりも少しだけ逞しくなったような気がしました。

　今日から学校が再開しました。今学期もよろしくお願いいたします。児童たちが登校してくる前の教室を覗いてみると、４２日ぶりに児童たちを迎える準備がしっかりと整っていました。

　昇降口の様子です。登校時間に雨がかなり強く降ってきました。

　１時間目に体育館で簡単に始業式を行いました。久しぶりの学校生活にもかかわらず、どの学年の児童たちもたいへん落ち着いていて、顔を上げてしっかりと話を聞く姿勢が出来ていました。

　式後の学級活動の様子です。自由研究で作ってきた作品を互いに鑑賞し合っている教室もありました。

　今日は１学期最後の登校日でしたので、１時間目に体育館で終業式を行いました。式の中では、各学年の代表児童たちが今学期に頑張ったことを壇上で発表しました。

　式後の学級活動の様子です。

　各学級の担任から通知表が手渡されました。１年生の児童たちにとっては、初めて受け取る通知表です。

　１学期の間、本校のHPをご覧いただきありがとうございました。明日から夏季休業期間となりますので、このページもしばらくの間お休みさせていただきます。更新の再開は９月１日となります。現在、コロナウイルスの感染が再度拡大し、また、夏の暑さもこれから本格的に厳しくなってきますので、皆様も健康に十分気をつけてお過ごしください。

※６年生の保護者の皆様へ

　先日の修学旅行で撮ってきた写真のスライドショー動画を、近日中に当HP内の「保護者限定ページ」にアップロードしておきますのでぜひご覧ください。なお、個人情報保護のため、引き続きログインIDやパスワードの厳重な管理をお願いいたします。

　明後日は終業式。今学期も残すところあと２日です。２時間目に校内の様子を見てきました。

　多目的教室では、なかよし学級が合同でレクレーション活動をしていました。写真は「だるまさんがころんだ」をして楽しんでいるところです。

　２年生の教室では、児童たちが一斉に帰りの支度を始めていました。聞けば、３時間目が音楽の授業なので先に帰る用意をしておくのだそうです。今日と明日で多くの学習用具を持ち帰るため、大きな手提げ袋を持参してきた児童もいました。

　３年生の教室は、夏休みの過ごし方についての注意事項を確認していました。一部の児童たちの髪がまるで水泳後のように濡れていたので聞いてみたところ、１時間目の学年レクで大量に汗をかいたからだそうです。

 　体育館では１年生が男女対抗でドッヂボールをしていました。湿度が高くてたいへん蒸し暑く、新しく追加購入した２台を含めて４台の大型扇風機がフル稼働でした。

　校庭では６年生の児童たちもドッヂボールをしていました。昇降口に置かれた計器を見ると、湿度がかなり上がってきましたので今日も熱中症には要注意です。

　ドッヂボールの後は６年生全員で「水遊び」を楽しんでいました。水を掛けられるのが気持ちよく感じられて、この時期ならではのレクレーションです。

　児童たちに混ざって、まるでターミネーターのようにショットガン風の水鉄砲を放ちまくっている担任の姿を見かけました。この日のために300円で買ってきたと言っていましたが、逆に大勢の児童たちから返り討ちにあっていました。昨年度もそうでしたが、今日も２人の担任がいちばんびしょ濡れになっていました。

　本校６年生の児童が、所属するバレーボールチームで県大会優勝という戦績を修めたことを報告に来てくれました。今月末には神奈川県で開催される関東大会にも出場するそうです。

※校外のクラブチームや個人で参加したもので表彰を受けた場合、学校によってはそれを改めて全校集会等で表彰しているところもあるようですが、本校では、全校児童の前で表彰を行うのは学校を通じて参加したものや校内で活動したものに限定しています。しかしながら、校外で頑張っている児童たちの活躍も讃えてあげたいので、代わりにこのページで紹介していきたいと思います。そのような活躍がありましたらぜひお知らせください。

　今朝からずっと、校舎前の森からミンミン蝉やアブラ蝉の鳴き声が響いています。今日はまだ少し涼しいですが、いよいよ本格的な夏を迎えました。そんな夏の風物詩の一つで、毎年この時期に１年生が行っているシャボン玉遊びを、本日の２時間目に昇降口前の広場で実施しました。短い時間でしたが、いろいろな道具を持ち寄って大小さまざまなシャボン玉を楽しそうに飛ばしていました。

　３時間目に４つの教室を見学してきました。最初の５年生の学級では、一人ひとりが手縫いでテルテル坊主を作っていました。今学期に家庭科の学習で身につけた裁縫の技術を早速活用しています。紙で作ったテルテル坊主よりもはるかに雨雲を遠ざけるパワーがありそうです。

　同じ５年生の隣の学級は算数の授業中でした。さまざまな方法で距離を求める課題のようです。児童たちの机上には、珍しく電卓が置かれていました。

　帰り際にふと４年生の教室を覗くと、５年生の電卓と対称的に、児童たちの机上には「算盤（そろばん）」が置かれていました。黒板に書かれた桁の大きな数字は日本の「国家予算」だそうです。その数字を盤上に表してみる課題に挑戦していました。

　６年生の教室も見に行ってきました。最初の学級はテスト中でしたので隣の教室を見学してきました。各児童の机上に置かれた作品を相互鑑賞しているようです。どの作品にも天秤のようにバランスを取りながら可動する工夫が取り入れられていて、なかなかの力作揃いです。制作中の様子を見ることができなかったのが残念でした。

　３時間目にコンピュータ室で行われた３年生の授業を、市教育委員会の指導主事、近隣の湖北台中や湖北台西小の職員の方が参観されました。授業の内容はローマ字入力の練習です。コンピュータ室に設置してあるノートPCを一人１台ずつ使用し、練習用のソフトを用いて入力の仕方を繰り返し練習しました。３年生になって初めて学習したローマ字ですが、片手だけを使って入力していた児童も、少しずつ両手を使うことに挑戦していました。

　同じ３時間目、４年生の教室では、国語の授業で学習している落語「ぞろぞろ」の発表会を行っていました。今日は３つのグループが発表し、即席の高座に座って練習してきた落語を披露しました。実際に体験した児童たちは、落語のおもしろさや難しさだけではなく、長時間正座を続けた後の「足の痺れ」が思いのほかきついことも学ぶことができたようです。

　隣の同じ４年生の教室では、「チーバくん」や我孫子市のゆるキャラ「うな吉さん」、（かなり古いですが）つくば科学万博の「星丸くん」などを例に、学級のキャラクターを考案する活動を行っていました。中には「なぜそれが学級の…？」と聞いてみたくなるような作品もあって、児童たちは思いつくままにさまざまなキャラクターを描いていました。

　４時間目、１年生の児童たちがタブレットPCを机上に置いて熱心に学習をしていました。課題は、本校が連絡やオンライン通信等で使用しているコミュニケーソンソフト「TEAMS」の基本的な使い方です。入学してまだわずか３カ月余り、ついこの前にログインの方法をやっと覚えたばかりですが、早くも難しい使い方に果敢にチャレンジしています。それでも、黒板にひらがなで書かれた「ちいむす」「ろぐいん」「しゃっとだうん」などの語句が１年生らしくて、何だかとても微笑ましく感じられます。