校長室から（令和４年度）

　今日は今年度最後の登校日。朝早くから元気なあいさつの声が聞こえてきました。今朝は湿度が高く、廊下や昇降口が結露でたいへん滑りやすくなっていました。すると、ありがたいことに登校した５年生の児童たちが、職員と共に昇降口の床を拭いてくれました。

　２階に上がると、ここでも５年生の児童たちが、１・２年生の教室や職員室の窓ガラスを拭いてくれていました。その姿を見て、２年生の児童たちも一緒になって手伝いをしていました。この１年間、学年の目標としてきた「率先垂範」をまさに日々実践し、このような活動に献身的に取り組んでくれた５年生の児童たちには感謝の気持ちでいっぱいです。これほどまでに頼もしい５年生がいてくれるので、東小は来年度も安心です。

　１時間目に体育館で修了式を行い、各学年の代表児童に修了証書を手渡しました。

　私からは、各学年ごとにスライド写真を見せながら、この１年間を振り返って話をしました。

　最後に、生徒指導担当職員が春休みの過ごし方について話をしました。

　修了式に続いて辞校式を行いました。年度末人事異動により、今月で本校を転出する職員を紹介しました。卒業した６年生も大勢来てくれました。

　式後の学級活動の様子です。担任から通知表と修了証書が一人ひとりに渡されました。

　最後になりましたが、私も４月より他校に異動することになり、今日の辞校式で他の１０名の職員と共に児童たちにお別れの挨拶をさせてもらいました。

　３年前の４月、この東小に着任したときは、コロナ禍による臨時休校で２カ月近くも児童が登校しない日々が続きました。再開後も、学校行事の中止や縮小などにより、保護者の皆様が学校の様子を直に観る機会がまったく無くなってしまいましたので、学校に戻ってきた児童たちの頑張っている姿を少しでも届けることができればと思い、このページを通して児童たちが活動する様子を紹介してきました。

　しばらくして、ある保護者の方から、ご主人が仕事帰りの電車の中で、毎日このページを見ることをとても楽しみにしている、という話を伺いました。私も、東小に着任する前は電車通勤をしており、同じように、帰りの電車の中で本を読んだりスマホでニュース記事を閲覧したりして過ごす時間が、束の間の心安らぐひと時になりましたので、その言葉がたいへん嬉しく、また大きな励みになりました。

　それ以来、そのお父さんが電車の中で楽しく見てくださっている姿をいつも想像しながら、今日まで更新を続けることができました。それでも、伝えきれなかった児童たちの雄姿や笑顔がまだまだたくさんありましたので、次年度は、学校でその様子を直接観る機会が更に増えることを願っています。そして、この３年間、児童たちも含めて多くの方にご覧いただいたことを心より感謝いたします。ありがとうございました。

　昨日の温かい日差しで桜の開花が一層進みました。南門沿いの桜はほぼ満開を迎えましたが、校舎対面のフェンス沿いの木々は、まだ５～６分咲き程度ですので、今週末頃が見ごろになると思います。今朝は、５年生の児童たちが、理科室の外側から窓ガラスを拭いてくれました（拭き終わった後の写真しか撮れませんでした）。

　明日は今年度の修了式。授業は今日が最後となります。１～２時間目の各学年の様子です。１年生の教室では、担任が一人ひとりに手作りの終了証を手渡していました。

　２年生の教室です。この１年間に作った班や係のポスターを希望者にプレゼントしています。

　３年生の各教室の様子です。

　４年生の各教室の様子です。

　５年生の「合同レク大会」の様子です。

　今日は朝から気温が上がり、まさに春本番の陽気となっています。校庭の桜の木も開花がだいぶ進んできました。今朝の桜の木と始業前の児童たちの様子です。

　今日は朝からWBCの決勝戦が行われています。なかなかない機会ですので、３年生の教室では、みんなで一緒に観戦する時間を設けて一生懸命に応援しました。

　１年生は、楽しみにしていた「がんばったね会」です。教室から楽しそうな歓声が校長室まで聞こえてきました。

　今の学級で過ごすのはあと２日となった４年生は、学年全員でドッヂボールとリレー競走を楽しんでいました。

　２時間目、５年生の学級が桜の木の下でお花見をしていました。

　いよいよ今年度も最後の週となりました。先週も紹介しましたが、本校で毎年最も開花が早い校長室前の桜の木です。今日はすでに７～８分咲きです。

　１時間目の４年生の教室です。最初の学級では、PCで制作したプレゼンテーション資料を投影しながら「千葉県の魅力」をテーマに発表会を行っていました。

　隣の教室では、地図を広げて社会科の課題を進めています。千葉県や日本全国の地形や名称についての問題のようです。

　１時間目の５年生の教室です。最初の学級は国語の試験、隣の学級は社会科の試験の真っ最中でした。

　１時間目の３年生の教室です。最初の学級は算数の試験、隣の学級は「２分の１成人」の資料を作成していました。

　２時間目の２年生の教室です。この１年間のさまざまな作品や記録などを配り戻し、ファイルに入れて「思い出のファイル」作りをしています。時折手を止めて自分の作品を見ながら懐かしんだり、毎日掛け算を一生懸命練習した証である「がんばりカード」を嬉しそうに眺めたりしながら、この１年間をふり返る時間にもなっていました。

　３時間目の１年生の教室です。明後日に予定している学級レクの準備をしています。内容だけではなく、教室の飾り付けも本格的に準備を進めていますので、楽しい会になりそうです。

　本日、今年度の卒業証書授与式を挙行し、４９名の卒業生が本校を巣立っていきました。

　６年生は、いよいよ明日が卒業式です。昨日の６時間目、「５・６年生合同ミニ運動会」第二部の様子です。私は前半しか見学できませんでしたが、５・６年生共に、前回以上に楽しそうな表情で競技や応援に熱中していました。卒業を前に、この６年間でいちばん長い時間を共に過ごしてきた５年生と一緒に、最後に楽しい思い出を作りました。

　今朝の陸上部と吹奏楽部。６年生部員たちにとって、最後の部活動です。

　２時間目、最後の卒業式練習。

　練習の最後に、６年の担任と教務主任の３人から、児童たちに歌のプレゼントがありました。

　練習後、６年間の皆勤を達成した２名の児童に皆勤賞を授与しました。また、今日で部活動を終えた３名の部長には感謝状を贈りました。

 　この仲間で食べる最後の給食。

　今日は、１～５年生にとっても、今年度最後の給食です。５年生の教室でも、６年生と同じように机を円に並べて食事をしていました。

　２年生は、机を向かい合わせて食べました。３年前にこの学校に来てからずっと、机を離して前を向いて食べる形を続けてきましたので、私も東小では初めて見る光景です。もちろん２年生の児童たちにとっても初めての経験です。児童たちの心底嬉しそうな顔を見ていたら、こんな楽しい給食の時間が新年度からずっと続けられることを願わずにはいられません。給食後、ある児童が「めっちゃ楽しかった～！」と嬉しそうに話していました。

　午後、５年生だけが学校に残って、明日の卒業式の会場づくりや周辺の清掃、６年生の教室の装飾などを一生懸命手伝ってくれました。 

　今朝の吹奏楽部体験入部の様子です。今日は、家庭科室に全部員が集まって、体験に来た３年生の児童たちに演奏を聞かせてあげていました。吹奏楽部も陸上部も、６年生部員たちは、卒業式前日の明日まで活動を続けます。

 　卒業式まであと３日。校舎内にも、日に日に卒業の雰囲気が強く感じられるようになってきました。６年生の教室や廊下は、昨日まで飾られていた掲示物が外され、何だか少し寂しい気がします。

　先週の「５・６年生合同ミニ運動会」に続いて、今日の３・４時間目に、今度は１・２生が合同でミニ運動会を行いました。朝よりも気温が上がって絶好の「ミニ運動会日和」となり、進級を前に楽しい思い出をもう一つ増やすことができました。

　今日の給食献立は、６年生リクエストメニューの最後を飾る「手作りハンバーグ」です。さすが６年生は手際よく配膳が出来ています。

　戻る途中、食事中の行儀がいつもたいへん良い３年生の教室も覗いてきました。

　６時間目、午前中の１・２年生に続き、５・６年生が、先週途中で時間切れとなってしまった「合同ミニ運動会」の続きを行いました。ただし、午後から出張で校外に出てしまいますので、その様子は明日の記事で改めてお伝えします。

　今朝は少し肌寒かったですが、東京では今日にも桜の開花が宣言されるかもしれない、との報道がありました。本校でも、桜の蕾が日に日に大きくなりつつあります。校内で毎年最も開花が早いのが校長室前の桜の木です。今朝見ると、枝全体がうっすらと桜色に染まりつつあり、今にも開花しそうな蕾がいくつも見られました。

　今朝から、３年生の児童たちを対象とした吹奏楽部の体験入部が始まりました。早速参加した３年生たちは、初めて触れるさまざまな楽器に興味津々の様子でした。

　１時間目の２年生の教室です。先日制作中の様子を紹介したお面の続きです。乾燥が進みすっかり乾いたので今日みんなで被ってみます、と担任が教えてくれましたので、被った状態でぜひ集合写真を撮りたいと思い教室に行ってきました。

　２時間目、６年生の卒業式練習の様子です。証書を受け取る練習をしていました。呼名後の返事や誓いの言葉の発表を、何度も何度もやり直しながら、本番でさらにカッコイイ姿を披露できるようにみんな頑張っていました。

　３時間目、１年生の児童たちが、校庭で６年生と合同でレクレーションを楽しみました。ペアを組んでくれた６年生と一緒に追いかけっこをして、もうすぐ卒業する６年生と最後の思い出を作りました。

　今学期、そして今年度も、残すところあと２週間となりました。そして、６年生にとっては、今週が小学校で過ごす最後の週となります。校舎内の至る所で、６年生に向けた感謝や労いの言葉が目に入ってきます。

　２時間目、３年生の児童たちが算盤（そろばん）を使った計算の練習をしていました。２桁の引き算に挑戦していましたが、「難しいなあ～」という声が聞こえてきました。近頃では、日常生活の中で算盤を見る機会が減ってきましたので、中には初めて触れる児童もいるかもしれません。

　３・４時間目、なかよし学級の児童たちが、音楽室で６年生に感謝の気持ちを伝える「ありがとうの会」を開きました。この日のために毎日少しずつ準備を進めてきました。クイズ大会やボール回しゲーム、演劇の発表、感謝状やメッセージカードの贈呈、全員での合唱など、ゲストの６年生と共に楽しい時間を過ごしました。

　以前に一度紹介しましたが、今年度、児童会が東小のマスコットキャラクターを募集して、６年生の女子児童がデザインした「くっぴー」が選ばれました。そして、６年生の職員が、オリジナルのキャラクター絵をもとにして、コンピューターでいくつかのイラストを作成してくれました。

　一方で、今日の昼休みに２年生の男子児童がやって来て、「ボクが作ったくっぴーを見てください！」と新たにデザインした「くっぴー」を見せてくれました。「孔雀」のイメージから少し離れてしまいましたが、なかなか斬新な色使いです。頭の３本の髪の毛がチャームポイントだそうです。

　今朝、昇降口で登校する児童たちを迎えていると、すでに登校した数名の５年生たちがやって来て「ボランティア活動で何か手伝えることはありますか？」と聞いてくれました。金曜日は陸上部の朝練習がないので、その時間をボランティア活動に使ってくれるようです。その好意をありがたく受けて、職員玄関前の側溝に溜まった落ち葉を取り除いてもらいました。

　側溝の中の落ち葉や泥をすくっていると、児童たちが芽の出たドングリや冬眠中のミミズを発見し、束の間の観察学習の時間にもなりました。

　２～３時間目に卒業式の予行練習を行いました。一人ひとりが卒業証書を受け取る練習を今日初めて見せてもらいましたが、席を発ってから壇上に上がり、証書を授与され、正面を向いて卒業後の抱負を述べ（今日は全員「中学校でもがんばります！」の言葉で統一）てから自席に戻るまで、とにかく６年生の姿がたいへん立派で「かっこよかった」です。

 　今日の午後は楽しいイベントが続きます。５時間目に行う「５・６年生合同ミニ運動会」と、放課後に開催する吹奏楽部の「スプリングコンサート」です。一つ目の「ミニ運動会」は、間もなく卒業する６年生に、最後に楽し思い出をもう一つプレゼントしたい、と５年生が企画してくれました。５・６年生の児童たちが「赤・白・青・黄」の４つの組に分かれて、運動会と同じような種目で本気の勝負をします。５・６年の各担任も朝から気合十分で（今朝７時に撮った写真です）、自分が担当する組と同色の服を着て、すでに戦闘モードに突入しています。

　そして、５時間目の運動会の様子です。久しぶりに夏のような強い日差しが降り注ぐ中で開会式が始まりました。

 　準備運動は、今年の運動会で５・６年生が一緒に練習したダンスの中で披露した思い出の組体操です。

　「選手宣誓」ではなく「先生宣誓」です。児童たちにはかなり受けていました。

　「くつし玉入れ」は、バラバラに撒かれた靴下のペアを揃えて、それを丸めて玉状にして網に投げ入れる、という競技です。いったい誰が考えたのでしょうか。

　次の競技は「スズメの貸し借り」（今日の運動会はダジャレが多いです）。借り物競走です。見ているだけでかなり面白かったです。

 　続いては「名探偵困難・球体の運搬」。もうどんな競技なのかよくわからなくなりますが、いろいろな大きさのボールを運ぶ競技です。 

　あまりにも盛り上がりすぎて、ここでタイムアップとなってしまいました。続きは来週に行うことになりました。５年生が心を込めて準備してくれた贈り物を、６年生は喜んで受け取ってくれたようです。久しぶりに６年生の眩しい笑顔をたくさん見ることができました。

　そして、放課後には体育館で吹奏楽部の「スプリングコンサート」が開催されました。この日のために、吹奏楽部員の児童たちは毎日熱心に練習を重ねてきました。特に６年生部員たちは、３年前に入部したときからさまざまな制約の中で活動してきましたので、寂しい思いをしたこともあったと思います。それでも、今日、保護者の皆様や１年生から６年生まで大勢の仲間たちの前で演奏できたことは、思い出の１ページになったと思います。

　明日の放課後にスプリングコンサートを予定している吹奏楽部の今朝の練習の様子です。６年生部員たちにとって、大きな発表の場としては明日が最後となりますが、来週には３年生の体験入部もあるため、もう少しだけ活動が続きます。

 　昨日の２時間目、５年生の教室の様子です。図工ではなく算数の授業です。厚紙を切って円柱の展開図を作っています。教室内は静まり返り、ものすごい集中力で誰もが黙々と作業に取り組んでいました。

　しばらくして、児童たちの作業を見守っていた担任が、新たな説明を加えるために「ちょっと手を止めて聞いてね。」と言うと、その一言だけで、室内の全員がスパッと作業を中断し、瞬時に担任の方に顔を向け、これから始まる説明を聞き取る態勢を整えました。簡単なことのように思えますが、長い時間をかけて習慣化していかないとなかなか身につかない行動です。これまであまり褒めてあげられませんでしたが、これを日常生活の中でさりげなくできるのが５年生の素晴らしいところだと思っています。

　今日の卒業式練習の様子です。２時間目は６年生だけで、３時間目は初めて５年生と一緒に合同練習をしました。６年生全員による呼びかけの言葉を、今日初めて最後まで通して聞かせてもらいました。一人ずつ順番に呼びかけるその言葉の中には、それぞれの気持ちが込められていて、感謝の気持ちをしっかりと伝えて卒業していこう、という６年生の想いが感じられました。

　また、座っているときの姿勢や態度にも気を配って練習に臨んでいるのがわかります。最初に教わった姿勢（男子と女子で手の置き方を変えて指導しています）を今日も続けることができています。

　今年の卒業式では、３年ぶりに式の中で５・６年生が対面する場面を設けます。正面に見える６年生の姿を手本に、５年生の児童たちも座る姿勢を意識できています。

　今朝、今年度最終となる「読み聞かせ」を実施して頂きました。コロナ禍で一時途絶えてしまったこの活動ですが、今年度から対面での活動が再開し、多くのボランティアの方にご協力頂きました。今朝もある保護者の方と話題にしたのですが、オンラインや電子書籍でも絵本を読んだり、聞かせたりすることはできるのですが、このようにその場で直に読んでもらうことは、心の安定や成長に繋がる大切な経験になると思います。目の前で次々とページがめくられていく絵本を眺めながら、ゆっくりと読んでもらう声に耳を傾け、想像力を働かせることで感情が刺激され、感じたことを一緒に聴いている大勢の仲間たちと分かち合う。このような機会はとても貴重なものだと考えます。毎回、目を輝かせながら聞き入っている児童たちの姿を見てきて、改めて強くそう感じました。最後になりましたが、これまでご協力くださったボランティアの皆様には心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　昨日の５時間目、２年生の教室前の廊下に机が出ていたので、室内で何をしているのだろうと思い覗いてみると、児童たちが濡らした色紙をお面に貼り付けてオリジナルの仮面（？）を制作していました。そういえば、１年前の今頃も現３年生が同じようなお面を作っていた記憶があります。ベランダに並べられた仮面は、壮観であり少し怖いようにも感じられますが、十分に乾いたら、全員が被った状態でぜひ集合写真を撮りたいと思います。もし実現したら改めてこのページで紹介します。

　本日２時間目の４年生の教室です。「ユニバーサルデザイン」について調べたことを発表する資料を作っています。児童たちは、タブレットPCでプレゼンテーションソフトを立ち上げて、慣れた手つきで画像やテキストを次々と入力していきます。すでに同じような学習を何度も積み重ねてきましたので、作り方の手順や細かい操作等をかなり習得できているようでした。

　殆どの児童が机上に置いたPCで資料を作成している中で、１つだけ床に広げた模造紙に手書きで文字や絵を書いているグループがありました。なぜそのやり方を選んだのか聞いてみると、「この方が（発表したいことが）伝わりやすいと思うから」という答えが返ってきました。世の中のICT化に伴い、学校でもこれからはPCやタブレット端末を使って学習する方向にどんどん進んでいます。しかし、その流れの中にあっても、自分の頭で考えて「こちらの方がきっと伝わるだろう」と判断し、敢えてこのような手間のかかるやり方を選択したことを大いに支持したいと思います。現に彼らは、他の誰よりも生き生きと楽しそうに資料の作成に取り組んでいました。時間はかかるかもしれませんが、誰が見ても分かりやすい、心のこもった資料がきっと出来上がると思います。

　２時間目、６年生が今日も卒業式の練習を頑張っていました。座っているときの姿勢、立ち上がって礼をするときの所作など、緊張感を持って練習に取り組んでいるのが伝わってきました。今日で卒業まで「あと」９日となりましたが、「まだ」９日もあると考え、残り僅かな小学校生活を充実した時間にしてほしいです。

　３時間目、１年生の児童たちが、近隣の保育園から来校した園児たちと多目的室で交流会を開きました。いくつかのグループに分かれ、それぞれに１名ずつ園児を招き入れて「昔話かるた」をして楽しみました。初めての小学校に園児たちはやや緊張している様子でしたので、かるた遊びを始める前に、担任が児童たちに「ドキドキしている保育園のお友達のために、キミたちは何をしてあげられる？」と尋ねたところ、一斉に「てかげん～（手加減）」という答えが返ってきました（担任は「できるだけたくさん話しかけてあげる」とか「自分たちから自己紹介をする」という答えを期待していたようです）。にもかかわらず、いざかるた取りが始まると、手加減するどころか、１年生の児童たちの手には勝ち取った札が次々と増えていきます。しかし、しばらくすると、自分が取ったカードを園児にそっと渡してあげたり、自分の目の前にある当たり札をわざと園児に取らせてあげたりする光景が見られるようになり、気がつけばすっかり優しいお兄さん、お姉さんたちに変わっていました。短い時間の交流でしたが、今日１年生の児童たちは、大人への階段をまた一つ昇ることができたようです。

 　今日の午後、湖北台中学校の３年生が来校し、ボランティア活動として藤棚の枝払いや校内の大きな荷物や備品の整頓を手伝ってくれました。普段なかなか手が回らない仕事が一気に進みましたのでたいへん助かりました。

　ここ数日はまるで春のような温かい日が続いています。天気予報によれば、今週は連日20度近くまで気温が上がり、週末は５月頃の陽気になるそうです。このため、今年は桜の開花が記録的な早さになるかもしれない、というニュースも耳にしました。本校にも多くの桜の木がありますので、さっそく今朝、校庭周りの桜の木を観察してきました。もしかしたら、来週末の卒業式の日には、咲き始めたばかりの桜の花が卒業生を見送ってくれるかもしれません。

　昨日の５時間目、２年生の教室の様子です。「ありがとうをとどけよう！」というテーマで、家の人に手紙を書いていました。日ごろから言動が優しい２年生の児童たちですが、昨日も、自分が生まれたときの写真と、その様子を書き綴ってもらったカードを見ながら、一文ずつ心を込めて鉛筆を走らせていました。

　昨日、校外のバレーボールクラブチームに所属している本校の６年生児童が、県大会と関東大会を勝ち上がり、今月末に行われる全国大会に進出することが決まった、という嬉しい報告を聞きました。他の児童たちの励みにもなると思いますので紹介させて頂きます。日本一に向けて健闘を祈りたいと思います。

　今日の２時間目、１年生の図工の授業です。白い紙粘土に絵の具で色を付けて好きなものを作っています。動物、乗り物、恐竜、惑星など、どれも個性的な作品ばかりです。個人的な感想ですが、今年の１年生には芸術的なセンスに光るものを感じます。

　先週から卒業式の練習が始まりました。６年生は、小学校での生活が今日を含めてあと10日となりました。その６年生たちの今日の練習の様子です。

　２時間目の４年生の様子です。最初の教室では、静かな雰囲気の中で、児童たちが３学期やこの１年を振り返るプリントの記入を進めていました。何人かのプリントをそっと覗いてみると、各項目の欄には「◎」が並び、頑張ったことや印象に残ったことがたくさん書かれていました。

　隣の教室は国語の漢字テストの最中でした。４年生は社会科の授業で都道府県の学習をするので、それらの漢字も出題されています。「直径」の「径」の字を「形」と書いている児童が多かったです。

　教室内を歩いていると、ある男子児童が「これ、見てくださいよ～。」と言いながら、机の中から１枚のテスト用紙を取り出しました。点数の欄には「64」の数字が書かれています。決して悪い点数だとは思いませんでしたので、「すごいね。64点も取ったんだ。」と声を掛けると、「でも、みんな80点以上取ってるんですよ。ボクやばいですよ～。」との言葉が返ってきました。そこで間違えた箇所の解答欄を再度じっくり見てみると、そこには初めて見るような漢字がいくつも…。でも、どれも惜しい間違いばかりでしたので、もう一度しっかりと復習すれば次回はきっと正しく書けるでしょう。

　３時間目、体育館では５年生が卒業式の練習をしていました。５年生は今日が練習初日ですので、座り方や起立のタイミング、礼の作法などについて指導を受けていました。初めて臨む卒業式とあって、どの児童も緊張感を伴って真剣な表情で練習に参加していました。

　３時間目、３年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきました。中を覗いてみると、児童たちがさまざまな手作りのおもちゃで楽しそうに遊んでいます。

　今朝、登校してくる児童たちを昇降口で迎えていると、数名の児童たちから「今日の給食のチキンカツカレー、楽しみだな～！」という声が聞こえてきました。また、午前中に校内を回っているときにも、（こちらから話題にしたわけでもないのに）「今日はカツカレーでしょ。明日は味噌ラーメンでしょ。やったー！」と嬉しそうに話しかけてきた児童がいました。それらの声を聞いていると、月曜日の朝からこれほど給食を楽しみにしている児童が大勢いることが、なぜだかとても嬉しく思えました。

　昨日、６年生の児童たちが、「卒業記念遠足」を兼ねて埼玉県所沢市にある「西武園ゆうえんち」で校外学習を実施してきました。出発時と到着時、我孫子は小雨が降っていましたが、現地は良い天気で昼頃まではとても温かく、まさに遠足日和の１日でした。予想していた渋滞もそれほど激しくなく、予定より１時間も早く到着できましたので、その分現地で過ごす時間が増えました。平日とあって園内は空いていて、どのアトラクションも並ぶことなく体験できました。卒業前に楽しい思い出をもう一つ増やすことができました。

　今日の５時間目、校舎内を歩いていると、３年生教室前の廊下に版画の画板と作品が並べてあるのが目に留まりました。教室内を覗いてみると、すでに多くの児童たちは作品を仕上げ終えた後でしたが、まだ数名の児童が作品を刷っていましたので、その様子を撮ってきました。

　今日は、11月から延期となっていた６年生の校外学習を実施しています。卒業前のこの時期ですので、「校外学習」というよりも「卒業記念遠足」的な内容に変更し、埼玉県にある「西武園ゆうえんち」に出掛けています。終日引率で校外に出てしまいますので、代わりに今週紹介できなかった校内の様子をお伝えします。なお、今日は帰校が夕方遅くになる予定ですので、今日の６年生の様子は明日の記事でお伝えします。

　昨日の３時間目、５年生の教室の様子です。先日も紹介しましたが、国語の授業で発表予定の「〇〇の秘密」のプレゼンテーション資料を作っています。

　教室を訪れた際、児童たちが壁に貼られた係活動の紹介ポスターを自慢していましたので、ついでに何枚か撮ってきました。最後の２枚はアイドルのグラビア写真を真似てポーズをきめてみたそうです。

　この学級が、月曜日に校庭でレクレーションをしていた時の様子です。４チームに分かれて、運動会でよく見かける障害物競走のようなゲームで対戦していました。

　２年生は、本校でいちばん人数の多いクラスなので、入学以来ずっと隣の空き教室で給食の配膳を行ってきました。今年度は１年生も同じ部屋で一緒に配膳をしています。しかし、２年生は来年度に教室が３階に上がる予定のため、その準備として教室内で配膳する練習を最近始めました。下の写真は昨日の給食の様子です。これまでよりも配膳スペースがかなり狭くなりましたが、２年生は１年生の頃から配膳作業がとても上手でしたので、狭い教室内でも、溢したり食器を落としたりすることなく毎日スムーズに配膳できているようです。担任によれば、むしろこれまでよりも早く「いただきます」ができるようになったそうです。

　今日は３月１日。今年度も最後となる月を迎えました。月始めですので、１時間目に体育館で全校朝礼を行いました。今朝は１年生の児童たちが、この１年間に習った80個の漢字をすべてつなぎ合わせて作った詩（かなり長いです）を、全員で声やリズムを揃えて暗唱する圧巻のパフォーマンスを披露してくれました（先月の学習参観でも保護者の皆様に披露しました）。

　また、朝礼前に、東葛飾地区の家庭科作品展で最優秀賞を受賞した６年生の児童、運動能力証を受章した５・６年生の児童たちの表彰を行いました。

　また、朝礼後には、児童会の新旧役員の児童たちに、それぞれ「感謝状」と「任命書」を手渡しました。また、恒例の「カギ」の引継ぎも行われました。

　今朝、朝礼が始まる前のことです。朝礼のときは、ほぼ毎回ノートPCを持参してスライドや動画をステージのスクリーンに映しながら話をしています。今日もノートPCを手に抱えて体育館に向かう途中、たまたま廊下で出会った児童から「校長せんせ～、今日はまじめな話ですか～？」と声を掛けられました。直ぐに「そうだよ。」と応えましたが、すれ違った後で「今日は～」の部分が少しだけ気になりました。これまでもまじめな話をしてきた（つもりでした）ので、「今日もまじめな話ですか～？」と言ってほしかったと思うのですが…。でも、恐らくその児童に他意はなく、いつも楽しく聞いてくれているのだろう、とポジティブに捉えて体育館に向かいました。今年度最後となる今朝の朝礼では、東小のスローガンの一つにもなっている「挨拶」の話をしてきました。

　今日も業間の時間に縄跳び大会がありました。今日の種目は「あや跳び」で、個人ごとに自由に参加できる形式で行われました。

　１年生は、３時間目が体育の授業なので、引き続き校庭に残って縄跳びの練習をしていました。今日は朝から気温がぐんぐん上昇し、この時間になるとだいぶ温かく感じられて外で体を動かすには丁度よい陽気です。本格的な春の訪れを感じます。

　今日から３日間、３年生を対象とした陸上部の体験入部が始まりました。初日の今日、朝早くから登校した多くの３年生の児童たちが、早速４～６年生の部員たちと一緒に練習に参加しました。

　今日の３・４時間目、体育館で来月本校を卒業する６年生に感謝の気持ちを贈る「卒業を祝う会」を行いました。この２年間は、感染防止のため各学年が順番に体育館に来て６年生に発表を披露する形式で実施してきましたが、今年度は３年ぶりに全校児童が一同に集まって開催しました。１〜５年生の児童たち、そして贈られる側の６年生も、この日のために毎日一生懸命練習を重ねてきました。１〜５年生の発表には、６年生に対するたくさんの感謝の気持ちと、少しだけ寂しい気持ちが込められていて、体育館の中にとても温かい雰囲気が作られていました。きっと６年生にも喜んでもらえた会になったと思います。

　今朝、１時間目が始まる前に、１年生と６年生の児童たちが体育館に集まって、１年生が明日開かれる「卒業を祝う会」の招待状を、この１年間ペアを組んで面倒を見てくれた６年生一人ひとりに手渡しました。何枚かそっと中を見せてもらいましたが、どれも心のこもった素敵な招待状でした。

　１時間目、理科室で４年生の児童たちが実験を行っていました。氷水に食塩をかけて、その後の水温の変化を観察・記録しています。

　２時間目の３年生の教室です。算数の授業中で、いろいろな数値データをわかりやすく表にしてみる学習をしているようです。

　５時間目、今朝１年生から招待状を受け取った６年生が、明日の「祝う会」で他学年にお礼の気持ちを込めて贈る合唱の最後の練習をしていました。

　先日、広島市に落とされた原子爆弾による被害を描いた漫画「はだしのゲン」が、小学校の平和教育教材から削除されることになった、というニュースを目にしました。私自身も、小学校の頃から何度も読んだことがある作品であり、映画化されたものも観た記憶があります。本校の図書室にもその「はだしのゲン」が置いてあります。また、先日紹介した「６年生がすすめる一冊」の中にも、この漫画を推薦する児童がいました。昭和から令和にかけて、多くの子どもたちの心の中に、戦争の悲惨さや平和の有難さについて考えるきっかけを作ってくれた作品でもあるので少し寂しい気がします。

　その図書室に、２年生が作った「生き物クイズ」というおもしろそうな掲示物が貼ってありました。知らなかったことばかりで勉強になりました。あの堅い亀の甲羅が取れるものだとは知りませんでした（正確には「脱皮」だそうです）。

　一昨日の５・６時間目、６年生の児童たちが、校舎内廊下や階段のセンターラインの目印となっている黄色の円を一つずつ塗り直してくれました。この日のために、６年生の担任は放課後に自分たちで何度も試し塗りをしながら、児童たちが取り組み易い効率的なやり方を考えてきました。その甲斐もあって、児童たちは段階的な作業を上手に分担しながらテキパキと手を進めていました。その傍らでは、通りがかった他学年の児童たちが「何してるの～？」と言いながら６年生の姿を興味深そうに眺めていました。

　そして今朝、登校した６年生の児童たちが、乾いた黄色い円の養生テープを一つずつ剥がす作業をしていました。その姿を見て、他学年の児童たちも教室から箒や塵取りを持ってきて掃き掃除を手伝ってくれました。おかげで廊下や階段がすっかり明るくなったように感じます。そして、登校してきた１・２年生の児童たちが「アンパンマンがいたよ！」「ドラえもんを見つけたよ！」と嬉しそうに話していました。卒業した後も、この黄色いアンパンマンやドラえもんを見る度に、きっと今年の６年生のことを思い出してくれるでしょう。６年生の児童たちに感謝です。