９月１２日は、校内研究授業がありました。

　本校の教職員は、授業力向上のために２つのグループに分かれ、1年間同じメンバーで継続的に研究をしていきます。「主体的・対話的で深い学びの実現に向けての授業の改善」という共通の目標に向かって、教科の枠を超え、協働的な学び合いを、先生たちも行っています。

　この日は２学年担当の先生が研究授業を行いました。

　数学（３の２）「２次方程式の利用」畑の中に通す道幅の長さを求める問題でした。

 　英語（２の２）　ALTの先生の両親に紹介するために、県内の店や場所を伝え合う授業でした。

　英語は、宇都宮大学の先生と本校の担当教員が夏休みからオンラインを通して話し合い、授業構想を練ってきたものです。それを市内小・中学校英語科の先生が参観し、授業について話し合いも持ちました。 

　もちろん、本校の先生方も2つの授業について話し合いをして、生徒がどんな学び方をしたのか、よかったところや改善したほうが良いところはどういうところなのかなどを話し合いました。

　今後、１１月に３年生、１月に１年生の先生方も研究授業を行います。