2月5日(水)に、ランチルームにて学校運営協議会が開催されました。本年度に発足した学校運営協議会も、今回で４回目を数えます。

　本年度最終となる今回は生涯学習課の海瀬先生にご協力いただき、「今後の事業内容の検討」「今年度の活動の振り返り」という位置づけで話合いが進みました。委員の皆様からは建設的な意見が多く出されました。

　委員の皆様の「学校への思い」や「育てたい子ども像」を共有することができ、大変有意義な時間となりました。

　なかよしタイムに、本年度最終となる発表集会が音楽室からオンラインで行われました。初めは１年生が「かたつむり」「おいしいね」という詩を動きをつけながら暗唱し、最後は「きらきら星」の合奏を披露しました。

　次に、４年生の発表がありました。４年生は、まずグループごとに選んだ詩の暗唱を発表しました。さらに音楽分野の発表では、アレンジを加えた「もののけ姫」の楽曲を全員で合奏しました。担任の先生がピアノを担当し、美しい音色は全校生に感動を与えていました

【１年生の発表】

【４年生の発表】

　給食後の校長室にて、児童の表彰を行いました。今回の表彰は、塩谷地区書初展において入賞した児童が対象となります。

　おめでとうございます

　３年算数の授業。かけ算の筆算で、本時では「かける数が10倍になると答えはどうなるのか」ということを考えました。公式のようにパターンを覚えるのではなく、“理由”を考えることで論理的思考が高まっていくことが期待されます。

　授業後半で習熟を図る段階では、「計算ドリル」「タブレットドリル」「補充プリント」などを自分で選択して取り組む学習活動が取り入れられていました

★自分の考えを、きちんとノートにまとめています。

★分からないとこがあれば、T2の先生から助言をヒントに再び考えます。

★友達の考えも真剣に“聴いて”いますね

★自分で「学習コース」を選択できるようになっています

　１年教室の前を通ると、床に座って楽しそうに先生のお話を聞く子どもたちの姿がありました。教室に入ってみると、先生が“お店屋さんごっこ”の説明をしていました。

　国語単元「ものの名まえ」で対話の大切さを学び、今回のお店屋さんごっこで実践力を身につけることを目的にしています。お金のやりとりを通して算数的な感覚も高まるので、まさに一石二鳥の学習活動です

★子どもたちが作ったお店の商品です

★お店での“やりとり”“対話”を学んでいます

★楽しく、一生懸命に学んでいますね

　朝の時間帯。２組では、体力づくりの一つの取組として「なわとび」を取り入れています。この日も、音楽に合わせて楽しそうに跳ぶ子どもたちの姿が見られました。

　体を動かすことによってリフレッシュし、授業にも集中して取り組めそうですね

　５校時に、英語科の研究授業が６年教室で行われました。英語科の小中連携事業を兼ねており、矢板市内の中学校の先生方も参観されました。さらには、矢板市教育委員会から教育長様をはじめとした指導主事の先生方、宇都宮大学からは助教授の田村先生や内地留学の先生もお越しいただきました。

　導入部分で「片岡中学校の先生方からのビデオレター」があり、授業は終始和やかで活気のある雰囲気の中で展開されていきました。

　お話ポットの会の皆様にお越しいただき、朝の時間帯に“読み聞かせ”が行われました。各教室を回ると、「目」と「耳」と「心」を読み聞かせに集中させる子どもたちの姿が見られました

　お話ポットの会の皆様、ありがとうございました

　５年社会科の授業。本時は「情報社会を生きるために大切なことを考えよう」というめあてのもと、情報を“送るとき”や“受け取るとき”に気を付けることべきことを、グループごとに話し合いました。

　2月2日の節分に合わせ、３組の子どもたちが袋が“鬼のお面”を作りました。完成すると、校長室にもさっそく“鬼退治”に来てくれました。かわいい鬼さんたちの活躍で、一人一人の“心の鬼”もきっと退散したことでしょうね

　本日は、２月に入って初めての一斉下校でした。担当の先生のお話をきちんと聞き、下校班ごとに整列して帰りました。

　本校の栄養教諭が、１年生に向けて食育授業を行いました。「正しい食事のマナーを知ろう」というめあてで授業が展開され、食事には“正しい姿勢で食べること“や“きちんとかんで食べること”がなぜ必要なのかということを学びました

　６年書写の授業。本時では「旅立ちの朝」という字を書きました。５文字なのでバランスをとるのが難しいのですが、子どもたちは集中力を切らさずに頑張っていました

　３年生の国語は、説明文単元「ありの行列」に入りました。本時では、文末表現に注目して内容を把握していく学習に取り組みました。

段落ごとに区切られた板書に、子どもたちが文末表現を書いていきました

　１月の後半に、校長室に届けられた家庭学習ノートの数々です。１年生のノートも増え、家庭学習を頑張っている様子がうかがえます

１年生のノート

２年生のノート

３年生のノート

４年生のノート

５年生のノート

６年生のノート

　本日の午前中に、令和７年度入学児童の保護者の皆様にお越しいただき、入学説明会をランチルームにて開催しました。来年度は３３名の入学を予定しています。

　学校長あいさつの後、入学式や入学前準備、学校給食、登下校等の説明が各担当からありました。さらには、PTA会長である中村様の進行と皆様のご協力で、１年生時のPTA役員もスムーズに決めていくことができました。ありがとうございました

 　わが子に愛情を注いできた保護者の皆様の思いをしっかりと受け止め、入学児童が「楽しい」と感じられるような実り多い学校づくりを教職員一同心がけていきたいという思いを改めてもちました。

　６年理科の授業。本時では「地層はどのようにしてできるのだろうか」という学習課題のもと、れき・砂・泥の地層のでき方を実験を通して確認していきました。

実験①　ペットボトルにれき・砂・泥を入れてシェイクしてみました。

実験①の結果が判明するまでには、少し時間がかかりそうですね

実験の結果や気づきを、ノートにしっかりとまとめています

実験②　地層の実験キットを使って、「地層のでき方」を確認しました。

　１校時。早々に４年教室に入ると、子どもたちが漢字プリントに取り組んでいました。漢字を丁寧に書く児童が増えてきた４年生。この日も一人一人が集中し、しっかりと漢字を書いていました。

　最後に先生が大画面に“答え”を映し、子どもたちはそれを見て自分で書いた漢字に間違いがないかをチェックします。漢字の習得率が着実に上がっているようですね

　図書室に入口に「いわむらかずおさん」コーナーが設置されました。いわむらかずおさんは益子町に移住して創作活動を続け、那珂川町に「いわむらかずお美術館」を開館しました。

　大自然に暮らす野ねずみの大家族のお話を描いた「14ひきのシリーズ」などを中心とした心温まる作品の数々は、多くの人たちに親しまれてきました。いわむらかずおさんは昨年の12月19日にお亡くなりになりましたが、改めてその作品の素晴らしさを子どもたちに感じてもらえれば…と願っています

　昼休みに、中学年児童を対象とした「昼休みエクササイズ」が体育館で行われました。運動環境委員の5・6年生がステージ上で踊り、その動きに合わせて3・4年生が踊ります。

　子どもたちの体力アップや健康づくりを目的に、養護の先生が考案して始まったこの企画。参加している子どもたちの楽しそうな表情が、企画の充実ぶりを象徴しているようです

★運動環境委員の児童が手本の動きを示しています

★モニターで動きをしっかり確認する子どもたち

★村島前校長先生も楽しく参加

★昼休みエクササイズの企画を考えた養護の先生

　３組を訪問すると、子どもたちが描いた「ドラえもんの絵」を見せてくれました。昨日の校長講話で描いたドラえもんの絵を、引き続き熱心に描いていたとのことでした。

　子どもたちの素直で純粋な姿に、心が温かくなるのを感じました

　４年国語の授業。単元「言葉から連想を広げて」に入り、身の回りのことを題材に詩を書く学習活動に取り組んでいます。　

　本時は導入にあたり、イメージマップを用いて想像力を豊かにしていきました

　２月末に予定されている「６年生を送る会」に向けて、３年生が“どんな歌をプレゼントするか”という話合いをしていました。積極的に挙手して発表する姿が多く見られ、子どもたちの前向きな態度が清々しく感じられました

　２年図工の授業風景。単元「わくわくおはなしゲーム」に入った２年生。自分で考えた“設計図”をもとに、ストーリー性のあるすごろくゲームを作っています。

　ものを作る作業は、やはり楽しいてすね。子どもたちの表情も、生き生きとしています

　昼休み後、オンラインによる校長講話が行われました。３回目となる今回の講話では、「夢に近づくために」というテーマで“３つのポイント”を伝えました。

３つのポイントとは…

　①モデリング(憧れをもつ)　②プラス思考　➂心がけ　です

 　５年外国語授業の様子。本時は「店員と客の役割を果たそう」というめあてのもと、ペアで役割を分担して英語でのやりとりを行いました。

　タブレット端末上に映し出された画面でお店の雰囲気を再現する工夫があり、楽しく意欲的に取り組む子どもたちの姿が多く見られました

　３年算数の授業。単元「□を使った式」に入り、本時はいろいろな計算を、□を使って考えていきました。

★友達や先生と「聴き合い」「学び合い」を展開しています

★先生から指名された児童が、考え方を発表していますね

　４年教室に行くと、子どもたちが版画作品の制作に励んでいました。４年生になると初めて木版画に取り組むことになります。

　彫刻刀を手に持ち、夢中になって板を彫っていく子どもたちの姿がとても生き生きとしていました

　1月24日(金)から31日(金)は「全国学校給食週間」です。それにちなんでお昼の時間帯に、栄養教諭によるオンライン給食指導が行われています。

　給食の始まりや戦後直後の給食メニュー、給食に携わる方々の役割や工夫をクイズ形式で分かりやすく説明しています。各教室では、大画面の映像に真剣に見入る子どもたちの姿が見られます。

　本日は、２回目のオンライン給食指導が校長室から行われました

　生活科で、１年生が“風車”を作りました。担任の先生から“風車の作り方”を教わり、一人一人が素敵な風車を作りました

★みんな、笑顔です。一人一人が楽しく取り組んでいますね

★出来上がった風車を持って、さっそく外で遊びました

　１月も下旬。相変わらず厳しい寒さが続いていますが、子どもはやはり“風の子”。元気いっぱいです。

　毎朝、昇降口では、高学年児童が委員会の役割をしっかりと果たしています

★朝のあいさつ運動【運営委員会】

★朝の昇降口清掃【運動環境委員会】

　２年生の算数は、単元「大きな数」の仕上げの問題に取り組みました。友達と考え方や答えを確認しながら、真剣に学習を進めていく子どもたちの姿が見られました

問題を解き終えたら、T1・T2の先生の所に行って〇をつけてもらいます

　３年国語授業の様子。「四まいの絵を使って」という単元で、本時では４枚の絵に合わせたストーリー(作文)を書いていきました。

　先生が「タブレット端末上に準備したシート」に加え、従来からの「紙ベースのワークシート」を子どもたちは自分で選択して取り組みました。

　担任の先生の工夫が垣間見られ、さながら紙とタブレット端末による“ハイブリッド授業”という様子でした

★紙ベースのワークシートに取り組んでいる子どもたち

★こちらはタブレット端末上のワークシートでストーリーを作成している子どもたちです

　５年生の家庭科は「クッションカバー作り」に取り組んでいます。本日はミシンボランティアの皆様にお越しいただき、クッションカバーの仕上げに取り掛かりました。

　ボランティアの皆様の支援により、作業がかなり進んだようです。ありがとうございました

　６年生が、家庭科で調理実習を行いました。今回は「ベーコンを使った料理」ということで、野菜のベーコン巻きとベーコンポテトを作りました。

　生き生きとした表情で調理実習に取り組む６年生の姿が印象的でした

★栄養士の先生も、補助として調理実習を手伝っています

★自分たちで作った料理は、やはり一段と美味しく感じられますね

　５年生は、総合的な学習で福祉について学んでいます。この日の授業では、ゲストティーチャーとしてお世話になった方々へのプレゼント作りに励んでいました。

　「相手の喜ぶ顔が見たい」という思いが、“優しさ”や“思いやり”につながっていくのでしょうね

　栄養教諭が、３年生に向けて食育指導を行いました。「苦手な食べ物となかよくなろう」と題して、好き嫌いなく食べることがどうして必要なのかということを考えていきました。

　学習ボランティアの江連様を講師としてお迎えし、３年生を対象にした毛筆指導が行われました。今回は、今まで学習した内容を活かして「正月」という字を書きました。

　子どもたちはいつもにも増して集中力を高め、凛とした雰囲気の中で姿勢よく作品を仕上げていきました。一人一人が、満足できる作品になった様子です。

　江連様、ありがとうございました

　６年生の理科は、単元「大地のつくり」に入っています。本時は「火山灰を観察し、どんな特徴があるのか」を考えました。

　顕微鏡で丁寧に火山灰を観察し、子どもたちはノートに特徴をまとめました

　１年算数の授業。本時では、100より大きい数の表し方を考えました。学習課題を解決しようと、どの子も一所懸命に考える姿が印象的です

　４年算数の授業。本時は「大きな面積の表し方を考えよう」というめあてのもと、子どもたちは１㎡について学びました。

　１㎡を実際に確認することによって、子どもたちの量感が豊かになっていく授業でした

１㎡の大きさはどれくらいか、両手の幅で表現する子どもたちです

先生がかいた「１㎡の大きさ」と、友達を比べてみました

　５年国語の授業。説明文単元「想像力のスイッチを入れよう」に入っており、本時では、文中に出てくる３つの事例について考えました。

単元の計画に沿って、学習を進めていきます

教科書から読み取ったことを、各自がタブレット端末上のシートに入力しています

タイピングでの入力も、だいぶ速くなりました。

　1月22日(水)。生活科の学習で、２年生が片岡駅から電車に乗って矢板市図書館に出かけました。図書館では、担当の方の説明を聞き、自分で選んだ本を借りました。一人一人が図書館での約束を守って、終始意欲的な態度で学習しました。

　「自分で切符を買って電車に乗る」という貴重な体験もし、子どもたちにとって学びの多い校外学習となりました

★自分で切符を買いました。貴重な体験となりますね

★たくさんの本がある図書館。子どもたちも楽しそうです

★図書館での約束事をきちんと守り、本に親しむ子どもたちです

★電車の中でも、とても楽しそうですね

　４年国語授業の様子。小単元「冬の楽しみ」の第１時で作ったカルタを、本時では班ごとに“読み手”と“取り手”を決めて楽しみました。ちょっとしたひと工夫で、授業は楽しくなりますね

　３年の理科は、単元「磁石の不思議」に入っています。本時は「磁石の力を調べよう」というめあてで授業が展開され、段ボールを挟んで磁石の力を確かめる実験に取り組みました。

　子どもたちの生き生きとした表情が印象的です。実験というものは、子どもたちの学習意欲と知的好奇心を高めることを実感します

　昼休み終了後、「なかよし班活動」が行われました。全学年児童が縦割り班で分かれ、校庭で思い思いの活動に取り組みました。

　中線ふみやドッジボール、だるまさんが転んだなど、班で決めた活動を楽しみました

　養護の先生が中心となって、１年生を対象に保健指導を行いました。今回は「体をきれいにする方法を知ろう」というめあてで、子どもたちの気づきを促しながら授業が展開されていきました。

★まずグループになり、「体の汚れやすい部分」を考えていきました。

★先生のお話に、しっかりと耳を傾けています

★友達へのどんな「接し方」が不快にならないのかも考えました

　３年算数は「分数」の単元に入っています。本時では、分数のたし算の仕方について学びました。

図や式を用いて、「なぜそうなるのか」ということを丁寧に考えています。

集中力が高いのが３年生の特徴。１人１人が真剣に考える姿が印象的です

　４年国語の授業。小単元「冬の楽しみ」に入り、イメージマップなどを用いて冬に関する言葉を集めていきました。

イメージマップを用いて、冬に関する言葉のイメージを豊かにしていきました。

途中、先生の指示や説明にもしっかりと耳を傾けています。

「最終のゴール」は、冬に関する言葉をカルタとして表していくようです

　給食後、校長室にて児童の表彰を行いました。今回の表彰は、新体力テストＳ級になった６年児童と、県北地区のバスケットボール大会で優勝に輝いたチームに所属する児童が対象です。

　おめでとうございます

★新体力テストＳ級に認定。すごいです

★バスケットボール大会で優勝!! 皆でがんばりましたね