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今日のできごと
日誌
学校生活に慣れるための一週間でした
今週は、長かった休校期間が開けたということで、
学校生活に慣れるため、特別日課(3校時)で実施しました。
学習に集中して取り組むこと、体を動かして体力を取り戻すことが
出来てきたと思います。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4416/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4417/medium)
学習が進み、テストが実施できた学年もあります。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4418/medium)
短時間ですが、各担当がさまざまな工夫を凝らし、
安全面に十分配慮しながら楽しく体を動かすこともできました。
来週は、5校時まで学習します。
学校生活に慣れるため、特別日課(3校時)で実施しました。
学習に集中して取り組むこと、体を動かして体力を取り戻すことが
出来てきたと思います。
学習が進み、テストが実施できた学年もあります。
短時間ですが、各担当がさまざまな工夫を凝らし、
安全面に十分配慮しながら楽しく体を動かすこともできました。
来週は、5校時まで学習します。
図書館の達人になろう
4年生では、「図書館の達人になろう」ということで、
図書館の役割や工夫について小熊先生と学習しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4413/medium)
図書支援員の村上さんに協力いただいて、図書館の本が
どのように分類されているのか、どのような工夫がされて
いるのかを教えていただきました。
村上さんには、「ラベルマジック」も披露していただきました。
背ラベル番号だけでどんな本か当ててしまう村上さんに、
子ども達はびっくりしていました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4414/medium)
学校図書館には、「本を紹介するコーナー」や「案内図」、
「ラベル」や「検索用コンピュータ」があり、読みたい本を
探しやすくなっています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4415/medium)
探し方が分かったところで、小熊先生から4つの問題が出されました。
子ども達は、教わったことをもとに課題の本を見つけることができました。
本日の学びをもとに、これからもたくさんの本を楽しく読んで
ほしいと思います。
図書館の役割や工夫について小熊先生と学習しました。
図書支援員の村上さんに協力いただいて、図書館の本が
どのように分類されているのか、どのような工夫がされて
いるのかを教えていただきました。
村上さんには、「ラベルマジック」も披露していただきました。
背ラベル番号だけでどんな本か当ててしまう村上さんに、
子ども達はびっくりしていました。
学校図書館には、「本を紹介するコーナー」や「案内図」、
「ラベル」や「検索用コンピュータ」があり、読みたい本を
探しやすくなっています。
探し方が分かったところで、小熊先生から4つの問題が出されました。
子ども達は、教わったことをもとに課題の本を見つけることができました。
本日の学びをもとに、これからもたくさんの本を楽しく読んで
ほしいと思います。
授業後の様子
今日は、授業後の様子をお知らせします。
今週は特別日課のため、1~3校時の授業をしてから
少し運動の時間を取っています。
低学年は教室でケンケンパやじゃんけん等をしていました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4408/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4409/medium)
中学年は2階の多目的ホールで、リズムにのって楽しく
体を動かしていました。床に置いた長縄を、様々な方法で
飛び越えるということで、夢中になっていました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4410/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4411/medium)
スクールバスの2便を待つ子たちは、時間まで1階の
多目的ホールで待っています。3密にならないように、
1人1テーブルで座り、宿題を頑張っていました。
今週は特別日課のため、1~3校時の授業をしてから
少し運動の時間を取っています。
低学年は教室でケンケンパやじゃんけん等をしていました。
中学年は2階の多目的ホールで、リズムにのって楽しく
体を動かしていました。床に置いた長縄を、様々な方法で
飛び越えるということで、夢中になっていました。
スクールバスの2便を待つ子たちは、時間まで1階の
多目的ホールで待っています。3密にならないように、
1人1テーブルで座り、宿題を頑張っていました。
新体力テストに向けて
本日の3校時は、全校体育でした。
3つのグループに分かれて、6月に行う
新体力テストの練習を行いました。
縦割りのグループだったので、上級生が
下級生に優しくアドバイスしたり、
お世話したりする姿が見られて
とても微笑ましかったです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4405/medium)
反復横とびの練習中。俊敏性が求められます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4406/medium)
上体おこしの練習中。腹筋に力を入れて頑張っています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4407/medium)
ボール投げの練習。高く投げることを意識しています。
3つのグループに分かれて、6月に行う
新体力テストの練習を行いました。
縦割りのグループだったので、上級生が
下級生に優しくアドバイスしたり、
お世話したりする姿が見られて
とても微笑ましかったです。
反復横とびの練習中。俊敏性が求められます。
上体おこしの練習中。腹筋に力を入れて頑張っています。
ボール投げの練習。高く投げることを意識しています。
学校が再開し、日常が戻りつつあります。
学校が再開して、3日がたちました。
授業を頑張ったり、運動を楽しんだりして、
学校生活のリズムを取り戻しているところです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4400/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4401/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4402/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4403/medium)
授業を頑張ったり、運動を楽しんだりして、
学校生活のリズムを取り戻しているところです。