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１年生の理科の時間では、ガスバーナーの使い方に観する学習が行われていました。安全に使用するための方法をしっかり学んでいました。

また、２年生の美術の時間では、まちづくりに関する構想をグループごとにプレゼンテーションし、他者の考えも取り入れながら思考やイメージを深めていました。