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１年生の家庭科の授業では、クッションの製作が行われていました。作業の手順書に基づき、一人一人が個性豊かな作品作りに取り組んでいました。

また、音楽の授業では、筝の鑑賞が行われていました。各自が感じたことを自分なりに表現し、理解を深めていました。

また、理科の授業では、濃度の問題に挑戦していました。前回の実験も振り返りながら、式を立てて、解いていました。友達から貴重な助言をもらい、正解を導き出すことができた生徒もいました。