2022年9月の記事一覧

　９/１２（月）、夏休み明け初めてのクラブ活動を行いました。

　９/９（金）、６年生が文化庁の文化芸術鑑賞・体験支援事業の一環で、和太鼓体験を行いました。

　和太鼓には、長胴太鼓・附締太鼓・桶胴太鼓の３種類あることや、太鼓の打ち方などを教わりました。

　講師の先生の「人と人をつなぐのは　笑顔と感謝と思いやり」という言葉が心に残りました。

　９/９（金）、５年生が総合的な学習の時間、収穫した麦を石臼で挽く体験を行いました。

　麦が小麦粉になる過程を体験的に学ぶことができました。

　９/９（金）、５年生が算数の時間、「整数の性質」について学習しました。

　「アルゴリズム体操」から、「偶数」と「奇数」を式に表し、その性質について考えました。

　９/８（木）、６年生が算数の時間、プログラミング学習を行いました。

　プログラミングソフト「プログル」を活用して、拡大図や縮図のプログラムを考えました。

　正方形を作成した後、長方形や三角形、ひし形、六角形など様々な図形のプログラムにまで取り

組む姿がさすが６年生でした。

　９/８（木）、２年生が算数の時間、プログラミング学習を行いました。

　１０円玉５枚で５０円、１０円玉１０枚で１００円、５０円玉２枚で１００円など、プログラミン

グソフト「ビスケット」を利用し、「お金の両替ゲーム」を作ることで、数のまとまりに着目して、

数の相対的な大きさをとらえる学習でした。

　どうすれば両替するプログラムとなるのか自分の頭でよく考えたり、どうしてもできない友達に

お手伝いしたりと意欲的にプログラミング学習に取り組むことができました。

　９/７（水）、１年生が道徳の時間、「自然愛護」について学習しました。

　生活科で育てているあさがおの観察等を通して、「あさがおをどんな気持ちで、お世話するとよい

か」について考えました。

　ありがとうという気持ち、がんばってと応援する気持ち、やさしい気持ち、うれしい気持ちなどた

くさんの考えを発表することができました。

　９/７（水）、３年生が算数の時間、「10000より大きい数を調べよう」について学習しました。

　5000□3000＋2000の問題中の□に当てはまる、＝　<　>の記号を考えるとともに、大きい数を

計算する工夫も考え、友達と考えを共有しました。

　９/６（火）、日野税務署の職員の方を講師にお招きして、租税教室を実施しました。

　「小学校のために、１億円を使えるとしたら、どう使うのか」について考え、話し合う活動を通して、

議員や税金について学習しました。

　９/６（火）、４年生が体育の時間、バレーボール型ゲーム「キャッチバレー」を行いました。

　これまでの作戦を振り返り、ゲームに勝つための作戦を考え、ゲームを行うことができました。