2020年7月の記事一覧

　７/２９（水）、３年生から６年生まで「セーフティ教室」を行いました。
　多摩市教育センター インターネット・携帯 安心安全相窓口の相談員の方を講師にお招きし、
インターネットやＳＮＳを利用する様々な場面の注意点等を学びました。
　「使っていい場所」「使っていい時間」「動画や写真のルール」「お金を使うことのルール」
など「自分を守るためにお家で話し合って決めよう」というお話がありました。
　夏休み前に、ぜひお子さんと話し合ってみてください。
　　

　「３密」を避けるため、午前中に２組、そして、午後に１組が東京都埋蔵文化財センターへ行ってきました。
　学級を３つのグループに分けて、学芸員の方からの説明を聞きました。聞いたお話や土器・竪穴住居など
実際に見た経験を今後の歴史の学習に役立ててほしいと思います。
　　　　　　

　７/２８（火）、６年生が社会科見学で、東京都埋蔵文化財センターへ行ってきました。
　土器や竪穴住居を見たり、火起こし体験をしたりして、多摩丘陵で暮らす縄文時代の人々の生活について学習しました。
話を聞きながらメモをしっかり取るなど見学の態度がとっても立派でした。さすが６年生です。
　　　　　　

縄文の人たちもマスクを着用し、ソーシャルディスタンスに気を付けていました。

７/２７（月）、３年生と５年生に転入生が入りました。
新しいお友達に質問したり、一緒にゲームをしたりしました。
豊ヶ丘小学校の新たな仲間として、大歓迎です。
　　

　７/２２（水）、４年生は体育の時間、ベースボール型ゲーム「バック トゥー ザ ベース」に取り組んでいます。
　「投げる」「捕る」「打つ」といったベースボール型の基礎を身に付けるとともに、攻守の役割が明確なベースボール型の特性を踏まえ、
チームで工夫しながら学習していきます。（ゲームの詳細は、４年１組学級通信「TEN！」No.14をご参照ください。）
　

４年１組学級通信 「TEN!」 No.14
　　

７/２１（火）、６年生が１年生に学校林を案内しました。
１年生を案内する６年生の「お兄さん」「お姉さん」の姿に正直、感動しました。
６年生の温かい心が１年生へとつながっていくと、ますますすてきな豊ヶ丘小学校になると感じました。
　　　　　　

　３年生が総合的な学習の時間に､２回目の地域探検を行いました。
　前回は学校の東側の探検でしたが、今日は学校の南側の探検でした。
　旧豊ヶ丘中学校や南豊ヶ丘フィールド、南多摩尾根幹線道路、豊ヶ丘児童館、豊ヶ丘南公園へ行きました。
　同時に、算数の学習として、１km（1000m）の長さも体感しました。
　　 　　　　　　

　７/１６（木）、代表・運営・学校林・体力の各委員長が各委員会活動の紹介を今年度は放送で行いました。
　５・６年生のみなさん、よりよい豊ヶ丘小学校をつくっていくためにがんばってください。
　　

　７/１５（水）、３年生は算数で「長さ」の学習を行いました。
　３つのコースで、教科書・図書室・体育館それぞれの縦や横の長さの見当をつけ、実際に巻き尺を使って測りました。
　扇風機やボールの周りなどまっすぐではないものも測ることができる巻き尺のよさに気付くことができました。
　　

　７/１３（月）、北貝取駐在所のお巡りさんを講師にお招きし、１年生が交通安全教室を実施しました。
　今年度は実際に貝取大通りへ行かず、歩き方や自転車に乗る時の注意点、不審者からの身の守り方などを教室で教わりました。
　自転車に乗る前の「合言葉」は「ぶたはしゃべる」。ブレーキ、タイヤ、ハンドル、車体、ベルの点検を行うことが大切というお話がありました。
　　

　７/１０（金）、４年生が「水」について学習しました。
　３種類（日本産の市販の水、フランス産の市販の水、水道水）の水を飲み比べて、予想をしました。１リットリあたりの値段やシャワーを１０分間使用したときの料金を知り、水道水の安さやおいしさを体感することで、気付きや疑問をもつことができました。
　　

７/３（金）、国士舘大学の学生２名の「教職インターンシップ」が始まりました。
２年２組と３年１組に入ってもらいます。
休み時間には一緒に楽しく遊んだり、授業中には丸つけをしてもらったりしました。
　　

１年生は算数の時間、「１０の分解」を復習した後、足し算の文章問題を学習しました。
手を挙げて発表したり、ノートを丁寧に書いたりと、子どもたちは集中して学習に取り組むことができました。
　　

２年生は、磁石を使って遊んだり、飾ったりするマスコットを工夫してつくります。
先週の土曜日に描いた「アイディアスケッチ」をもとに、紙粘土も用いて、一人一人のアイディアによる「くっつきマスコット」を作成しています。
　　

７/２（木）、梅雨の晴れ間の青空の下、新入生としての１年生を迎える「対面式」を行いました。
６年生の司会で、２年生から６年生までの全員で1年生をお迎えしました。
　　

７/１（水）、６年生が書写の学習を行いました。
「点画のつながりと読みやすさ」の単元で、子どもたちは小筆を使って、「きずなを深める」を集中して書き上げました。