今日の多摩二小

朝晩、冷え込むようになりました。皆さま、風邪をひかないよう気を付けてください。学校の下校庭に「さざんか」や「つばき」の花がきれいに咲いています。（２枚の写真）正直、私には区別がつかないのですが…。皆さんは、見分けられますか？冷える体育館で体育をする２年生。この後なわ跳びで温かくなるでしょう。１年生は、算数の「かたち」の学習。たくさんある形から同じ仲間に分類していました。おとなりは図工。「くじらぐも」の絵の続きです。みんなのくじらがステキでした。にじ組の子供たちも図工でした。学年によって内容が違います。どれも展覧会に出品でしょうか。みんな集中してがんばっていました。

今日は絵手紙教室が行われました。講師は、前回に引き続き、「山田みちよ先生」です。今日も元気に楽しく教えていただきました。今日のテーマは、お正月とクリスマスです。年賀状とクリスマスカードを作成しました。希望者による教室のため、興味のある子供たちが集まっており、どの子も集中して取り組んでいました。また、とっても上手なこと！どの絵手紙にもその子なりの雰囲気が伝わってきます。すてきな時間が流れたひと時になりました。作成した絵手紙は、誰に送るのでしょうか。（もらいたいなーとずっと思っていました。）

今日は、５年生音楽発表会の日。お留守番なので、パルテノン多摩での本番の合唱・合奏を聞くことはできませんが、早い給食を食べた後、出発の時にお見送りをしました。「がんばって！」の声に、子供たちも「はい、がんばります！」と元気よく返してくれました。改装リニューアル後、初の音楽発表会です。大きくきれいなホールにも物おじせず、５年生らしく堂々とパワフルに発表してほしいと思います。がんばれ、５年生！

１２月のスタートは、寒い１日になりました。体調を崩さないようお気を付けください。今日は６年生の和太鼓体験があったのですが、午前中出張に出ていたので写真を撮れませんでした。ごめんなさい！そこで５時間目に行われた３年２組の研究授業の様子をお届けします。講師の先生、二小の全ての先生方が参観していたため、スタートこそ緊張気味でしたが（一番緊張していたのは担任の先生でした！）、学習が始まると楽しみながら課題にしっかり取り組んでいました。国語の物語文「三年とうげ」を４つの視点に沿ってマップ作りをします。今日の授業ではマップを見せ合いながら、友達の書いたマップのよいところを取り入れるという学習でした。たくさんの気付きと学び、友達の交流と共有がありました。講師の先生からもよいところをたくさん認めていただきました。３年２組の皆さん、がんばりましたね。

今日の朝８：３０から、５年生が１２月２日（金）に行われる「多摩市音楽発表会」で披露する演目を、４年生と５年生の保護者に披露しました。演目は、合唱「サークル・オブ・ライフ」と合奏「アフリカンシンフォニー」の２曲です。合唱も合奏も子供たちが、ここまで本当に一生懸命努力してきたんだなというのが伝わってくるものでした。特に合奏は、迫力があり心に響くものがありました。４年生の子供たちも保護者の皆様方も、きっと感じるところがあったことでしょう。本番まであと数日です。体調を崩さないよう気を付けて過ごし、本番で精一杯の演奏をしてほしいと願っています。

５年生が多摩市障害者スポーツ教室に参加しました。毎年来ていただいていますが、今日の種目はボッチャです。誰でも楽しめる競技です。ルールも簡単で、ジャックボール（白い球）に自分のチームの球を一番近づけることができたチームに点が入ります。子供たちはジャックボールに少しでも近づけようと、投げ方を工夫したり、力加減を調整したりしていました。障害のある方も実施できる競技なので、手だけでなく足で蹴るやり方にも挑戦しました。このような体験を通して、障害のある方への思いや大変さにも目を向けてほしいと思います。

今日はとても暖かくなりました。朝と晩、昨日と今日とでの気温差が激しいです。皆様、体調を崩さないようお気を付けください。前半４枚の写真は、２年生の算数。２年生の最重要課題である九九の学習です。唱えるだけでは飽きてしまうので、今日はビンゴゲーム形式で楽しみながら習熟を図りました。学級全体で、友達とペアで、２～３つの段の九九を使って等々、いろいろなパターンで行いました。家でもやってみたいとの声が上がっていたので、お家での九九ビンゴゲームにお付き合いください。どうぞよろしくお願いします。後半４枚は、にじ組１年生の生活科「あきとなかよし」の学習です。雑木林、下校庭回り、並木公園に行き、ゆっくり秋を見付けてきました。収穫したどんぐりや高揚した葉っぱは、この後おもちゃに大変身でしょうか？ゆっくり時間が流れた４時間目でした。

今日は小春日和を思わせるほど暖かくなり、さつまいも掘りには絶好の天気になりました。担任の先生の説明の後、とにかくいもを見つけようと、子供たちの必死に土を掘る姿がかわいらしかったです。中には大きな大きなさつまいもを掘り起こした子供も！今年も大豊作だったようです。道行くお年寄りが、黄色い帽子をかぶった１年生が並んでいもを掘る姿に「すてきな景色だなあ。」と声をかけてくださいました。最初の２枚の写真は、にじ組５年生の算数の授業の様子です。「速さ」の学習で、時間を求める公式を見付ける学習でした。「時間＝道のり÷速さ」で求められます。なかなか高度な内容ですが、子供たちは数直線を手掛かりに答えを導き出すことができていました。とっても集中してがんばっていました！

６年生の理科の授業の様子です。「土地のつくりと変化」という学習です。今日は、火山灰の観察の授業でした。流れる水のはたらきでできた石は丸みを帯びてます。それに比べて火山灰はどんな特徴があるでしょうか。子供たちは興味津々。解剖顕微鏡を使って意欲的に観察していました。様々な色や形、透明だったり光っていたり、特徴をバッチリ見つけられました。理科は思考の連続性が大事です。次はどんな課題で取り組むのでしょうか。

寒くなりコロナの感染者が増えてきています。皆様、罹患しないように感染症対策を徹底しましょう。（風邪やインフルエンザの予防にもなります。）

５年３組伊東先生の研究授業の様子です。今日は教育委員会の指導主事の先生もいらっしゃりご指導を受けました。国語の説明文に挿入されているグラフや地図、表などの資料の重要度を話し合いNo.1を決めるという内容です。その話し合いや根拠となる理由を明確にすることで、資料のもつ役割や利点に気付くことが目標になります。子供たちはとても活発に発言し、友達の意見に耳を傾け、一生懸命に取り組んでいました。指導主事の先生からも学級経営のよさや研究を重ねてきた指導の流れの成果など、お褒めの言葉をいただきました。力を付けてきている５年生。まだ早いですが、どんな最高学年になるのか今から楽しみです。