【６年生】

立体作品を製作するようすです。

これまでに図工の授業で学習したことを活かして、作品作りに取り組んでいます。

今日もきれいに入っていました。

いつも気にかけてくださり、ありがとうございます。

【6年生】

家庭科の授業にて、作品を製作するようすです。

家庭科の授業は2年目の6年生はミシンも手縫いもお手の物です。

頑張って刺繍をしているところです。

【5年生】

家庭科の授業にて、展覧会の作品を製作するようすです。

5年生はの4月から家庭科の授業が始まりました。

何度も縫い直したり、ほどいたりと、少しづつ作品の完成を目指しています。

朝の「クラスの時間」、秋空の下、気持ちよさそうにクラスごとに楽しい時間を過ごしています。

今日は6時間目の途中から隣の鶴牧中学校に行き、合唱祭に向けて練習している中学3年生の歌声を聞いてきました。

5年生たちは、体育館全体に響く歌声を静かに聞き、曲が終わるごとに大きな拍手を送っていました。

今日の経験を活かして、12月の連合音楽発表会に向けて練習を頑張ります！

【3年生】

平面作品を製作するようすです。

絵の具で宇宙をかいているところです。

個性溢れる宇宙が出来上がりました。

【1年生】

立体作品をつくるようすです。

色画用紙を切ったり、はったりして、世界に一つだけのぼうしをつくっています。

1人では難しい作業はお友達と協力して取り組みました。

晴天の中、野外給食を実施しました！

それぞれ、自分で決めた場所で、仲良く食べました。

6年生は、最後の野外給食！良い思い出になりましたね。

【5年生】

共同製作(みんなでかざろう)のようすです。

5年生はクラスで協力して、大きな紙版画をつくりました。

それぞれのクラスのカラーが存分に出ています！

テーマは当日までお楽しみに…

10月17日（火）児童朝会がありました。

富士山もうっすら雪化粧をし、季節の移り変わりが感じられる時期になってきました。

校長先生から、あいさつの花をさらに増やすために全校のみんなにミッションが出されました。

「毎朝、健康観察カードを担当する子は、一度校長室に来てあいさつしてから、保健室に届けてください。次の授業の準備があったり、忙しかったりする時は、無理をしなくともよいです。」

大松台小のみんなは真剣に聞いていました。みんなの行動に期待しています。

中沢・唐木田・鶴牧地区に、あいさつの花が咲きますように！

生活指導の先生からは、今月の目標の「時間を大切にしよう」についてお話がありました。

時間を大切にするポイント

①5分前行動　②次に何をするか　③いつ・どこで・何をしたらよいか　を考えて行動する。

３週間が経つので、一旦、自分の行動を振り返ってみましょう。

3つのポイントを意識して行動できる人は続けましょう。まだ意識できていない人は、これから意識して行動しましょう。

あいさつも時間を大切にするのも、「習慣化」が大切です。繰り返し実行し、当たり前になるようにしていきましょう。

「広げよう！やさしい町」

学校から多摩センター駅に向かう道で、助け合う温かい地域づくりに気付いたり、いろいろな人にとって、優しい町とは何かを考えたりしました。

町には、英語でも分かる地図があったり、点字で表記されているポストがあったり、車椅子でも入れる電話ボックスがありました。その他にもたくさんの優しさに気付くことができました。

【６年生】

平面作品を製作するようすです。

外や多目的ホールに段ボールを広げ、一生懸命描いています。

今日は社会科の授業に合わせて、3年生が多摩市内の施設等見学に行ってきました。

給食センター南野調理所→多摩ニュータウン市場→一本杉公園→和田農家の順に見学しました。

どの見学場所でも、子どもたちは興味深々にものを見て、たくさん質問をしていました。施設の方の話も、情報を聞き漏らさないように真剣に聞いていました。

【５年生】

平面作品を製作する様子です。

共同制作に向けて、紙版画を作りながらアイデア出しをしているところです。

読書週間なので児童朝会で、校長先生が本の読み聞かせをして下さいました。

みんなよく知ってる、「うさぎとかめ」のお話でした。

お話が終わった後、もし、お話の続きがあるとしたらうさぎやかめは、どうしたのか想像してみよう。

その感想を友達と交流してみるのもいいですね。

何事もやってみると、やった分だけ、気持ちがいいと思いますよ！何事もチャレンジ！！

生活指導の先生からのお話。今月の目標は「時間を大切にしようです。」

時間を大切にするためのポイント

4年生以上のみんなに意識をして欲しいこと。

①「次は」何があるかのか？

②「いつ」「どこで」「何を」するかを考えて行動してもらいたいです。

朝会の聞く態度は、とてもよかったです。その態度をさまざまな場面で活かしていきましょう。

【４年生】

平面作品を製作するようすです。

４年生になって初めて彫刻刀を使い、ベニヤ板に絵を彫りました。

そのあと、ローラーを使い、黒のインクで画用紙に刷ります。

【３年生】

立体作品を製作するようすです。

初めてのこぎりと金づちを使い、木工作品を作りました。それぞれの作品に、

たくさんの工夫が凝らしてあります。

【2年生】

平面作品を製作するようすです。

大きな画用紙にめいいっぱい大きくかいています。

これはおさかなでしょうか？？

１年生が交通安全教室に行ってきました。

自転車の安全な乗り方を教えていただきました。点検の仕方・スタートするときの注意・走る場所・角の曲がり方など、たくさん教えていただきました。

横断旗の使い方についても教えていただきました。

今日の児童朝会の校長先生から次のようなお話がありました。

停止線とは、いったん立ち止まって考える線のこと。

横断歩道の前では、車やバイクなどがいったん止まって、左右を確認し歩行者が来ないことを確認して、通り過ぎていきます。

自分で欲しいものがあっても、勝手に持って行くことは良くないよね。

何か良くないことを考えたり、思いついたりした時、いったん立ち止まって考えてみよう。

そのことをされた本人や家族が仲間がどう思うかを考えれば、良くないことは起こらないと思います。

みんなも「心の停止線」を意識して、生活していこう。

生活指導の先生からは、今月の目標についてお話がありました。

今月の生活目標は、「時間を大切にしよう」です。

ゆとりをもって行動できるようにしましょう。

【1年生】

平面作品を製作するようすです。

初めての展覧会に向けて、一生懸命つくっています。

カラフルな画用紙が真っ黒に…？！