～今日の授業（１０月１０日）～

【７組：英語】

　Unit４ Part２のプリントに取り組んでいました。

【７、１０組：国語】

　百人一首の学習が進められていました。

【８、１１組：技術】

　金属を加工して、キーホルダーをつくっていました。完成した生徒もいました。

【１年１組：国語】

　筆ペンを使って、いろはうたを書いていました。

【１年２組：英語】

　弾丸インプット用の単語の意味の確認をしていました。

【１年３組：音楽】

　歌唱のテストを行っていました。

【１年４組：英語】

　Unit５ Part２の命令文の学習に入る前に、弾丸インプットを行っていました。

【１年５組：数学】

　比例の、表、式、グラフの学習に取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　鳥取県について学習していました。水木しげるをご存じですか？

【２年２組：理科】

　体内でできた不要な物質は、どのように排出されるかについて学習していました。 

【２年３組：英語】

　英語で、理由を表現する授業が進められていました。 

【２年４組：美術】

　自画像の単元で、構図を考えていました。

【２年５組：数学】

　一次関数を使って解く問題に取り組んでいました。

【３年１組：社会】

　学習確認テストの過去問に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　Let's Read２の説明文を読み取る授業が進められていました。

【３年３組：理科】

　作用・反作用の法則についてホワイトボードにまとめていました。

【３年４、５組：保健体育】

　ソフトテニスとバレーボールに楽しく取り組んでいました。

　　～合唱コンクール～

　今日、町民ホールで、合唱コンクールを実施しました。町民ホールで保護者の参観のもと実施するのは５年ぶりです。観客がいて、ホールで実施したので、昨年度より盛り上がったコンクールになりました。その中でも、３年生の最後のコンクールにかける思いは強く、歌の仕上がり具合が素晴らしく、たいへん盛り上がりました。

【団体賞】

　大賞　３年２組

　最優秀賞　１年４組　２年４組　３年３組

　優秀賞　　 １年３組　２年２組　３年４組

【１年生】

　〈２　組〉

　〈４　組〉（伴奏者賞）

　〈５　組〉　（指揮者賞）

　〈３　組〉

　〈１　組〉

【２年生】

　〈５　組〉

 〈１　組〉　（伴奏者賞）

　〈４　組〉 

　〈２　組〉 （指揮者賞）

　〈３　組〉 

【３年生】

　〈５　組〉

　〈３　組〉

　〈２　組〉　（伴奏者賞）

〈４　組〉　（指揮者賞）

　〈１　組〉

　　～防犯ポスター・地域安全マップ、篤行善行少年表彰式～

　今日、氏家公民館で、防犯ポスター・地域安全マップ、篤行善行少年表彰式が行われ、本校からも７名の生徒が出席しました。みんな立派な態度で表彰式に参加していました。本校、自慢の生徒たちです。

〈防犯ポスター表彰〉

〈篤行善行少年表彰〉

　　～ちょっといい話９３～

　今日の幼稚園体験学習を見ているとき、一人の男子生徒が目に留まりました。園児との触れ合い方がとても自然で、優しい言葉かけが随所にあるため、園児がすぐになついて笑顔でだっこされたいました。学校に戻って担任にも伝えて褒めてもらいました。この体験学習のおかげで、この男子生徒の素晴らし一面が見られ嬉しくなりました。

　　～幼稚園体験学習（３年３組）～

　今日は、３年３組が幼稚園体験学習に行ってきました。今までのクラス同様、生徒たちは園児たちと楽しくふれ合ってくることができました。この学習は、生徒たちの優しさが引き出される、とてもよい学習だと思います。

　　～今日の給食（１０月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしのごま味噌煮、ごぼうサラダ、きのこ汁です。高根沢町で生産されたものは、まいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。（校長用の給食です。）

　　～今日の授業（１０月８日）～

【３年１組：英語】

　Let's  Read２の説明文を読みとる授業が進められていました。

【３年２組：理科】

　作用・反作用の法則についてまとめて、その後ワークに取り組んでいました。

【３年３組：音楽】

　合唱コンクールの曲を練習していました。さすがに３年生は声量が違うと感じました。明日が楽しみです。

【３年４組：英語】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　関数y=ax²を利用して解く問題に取り組んだり、単元テストに取り組んだりしていました。

【７組】

〈社会〉

　鎌倉時代の文化について学習していました。　

〈数学〉 

【８、１１組：数学】

　ワークを使って、各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　平行線と角の基本の問題を解いていました。

 関数y=ax²を利用して解く問題に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　関数と比例・反比例の基本の問題を解いていました。

【１年２組：国語】

　筆ペンを使い、いろはうたを書いていました。

【１年３組：家庭科】

　適切な調理の仕方について学習していました。

【１年４組：社会科】

　武士はどのように政治の実権を握ったかについて学習していました。

【１年５組：理科】

　エタノールの沸点を見つける実験のデーターを整理してグラフに表していました。

【２年１組：英語】

　英語で理由を表す活動の前に、弾丸インプットに取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　英語のワークに取り組んでいました。

【２年３組：美術】

　自画像の単元で、構図を考えていました。

【２年４組：理科】

　耳のつくりについて学習していました。

【２年５組：技術】

　自分が栽培している野菜の、栽培記録を付けて、できる人は収穫もしていました。

　　～今日の給食（１０月７日）～

　今日の給食は、牛乳パン、ブルーベリージャム、牛乳、オムレツ、大根サラダ、ポトフです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（１０月７日）～

【２年１組：英語】

　Unit６ Part１で、「～するために」という文で考えを表現する授業が進められていました。

【２年２組：国語】

　「枕草子」で、自分で選んだ課題で、ポスターや解説スライドづくり等に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　明治新政府の外交について学習していました。

【２年４組：理科】

　皮膚の感覚点について学習していました。

【２年５組：美術】

　自画像の単元で、構図を考えていました。 

【３年１、２組：数学】

　色々な関数の問題に取り組んだり、単元テストに取り組んだりしていました。

【３年３組：理科】

　等速直線運動と慣性の法則について、グループでホワイトボードにまとめ、他のグループに説明に行っていました。

【３年４組：社会】

　　Unit４のGoalで、投稿文を読んで、自分の考えを書く授業が進められていました。　

【３年５組：社会】

　内閣について学習していました。

【７組】

〈社会〉

　四国の高知県について学習していました。

〈国語〉

　「私のタンポポ研究」の内容理解に取り組んでいました。

〈数学〉

　平行線と角の単元の問題を解いていました。

 【８、１１組：保健体育】

 ソフトテニスに取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit５ Part１の内容理解に取り組んでいました。

【１年１組：英語】

　Unit５のGoalで、学校内を紹介する授業が進められていました。

【１年２組：英語】

　１組と同じ内容の授業でした。

【１年３組：社会】

　ヨーロッパの工業の特色について学習していました。

【１年４組：社会】

　武士はどのように現れて、その後成長していったかについて学習していました。

【１年５組：理科】

　ペットボトルを使って、液体から気体になるときの体積の変化を確かめていました。

　　～私立高校説明会（３年生）～

　４日（金）の５、６時間目に、３年生と保護者を対象に私立高校説明会を実施しました。校長の話は、行ける学校ではなく、行きたい学校に合格するように、なりふり構わず残りの数ヶ月勉強して欲しいということです。全員、行きたい学校へ行けるように、頑張れ３年生。校長として応援できる、最後の３年生です。