～ちょっといい話８～

　今日の５時間目と６時間目の間の休み時間に、体育館に用事があったので行く途中で松葉杖を使って歩いている女子生徒がいました。その横にその女子生徒に付き添い、フォローをしている女子生徒もいました。とてもよい光景でした。優しい生徒です。

　　　～今日の給食（４月２２日）～

　今日の給食は、ミートソースペンネ、牛乳、イタリアンサラダ、牛乳パン、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月２２日）～

【３年１、２組：数学】

　乗法公式を使って、計算問題に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　体細胞分裂についてホワイトボードにまとめて、グループで発表していました。

【３年４組：英語】

　let/help＋人＋動詞の原形を使って、２人組で会話練習をしていました。

【３年５組：社会】

　第一次世界大戦後、アジアではどのような運動が起こり、日本や欧米諸国はどのように対応したかをグループでまとめていました。

【１年１組：数学】

　正負の数で、３つ以上の加法の計算に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　正負の数で、原点からの距離で数の大小を考える授業が進められていました。

【１年３組：社会】

　社会のワークに取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　日本語探検１で、音声の働きと仕組みを理解する授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　花のつくりで、色々な花のめしべを観察していました。

【２年１組：英語】

　本時のめあて「～の時に～していた。」という表現を使って交流する活動の前に、教科担任のいろいろな質問に答える活動が進められていました。

【２年２組：国語】

　短歌を読み味わい、それぞれの短歌のよさが伝わる鑑賞文を書く活動が進められていました。

【２年３組：社会】

　江戸幕府は、貿易についてどのような政策をとったかについて学習していました。

【２年４組：理科】

　酸化銀を加熱すると、もとの物質とは性質の異なる物質ができることを確かめる実験に取り組んでいました。　

【２年５組：美術】

　図法（遠近法）について学習していました。

　　　～事前指導（２、３年生）～

　今日の５、６時間目に、３年生が修学旅の、２年生が６時間目に校外学習の事前指導を行いました。３年生は奈良・京都方面へ２泊３日の修学旅行に、２年生は東京上野公園周辺の班別見学に行きます。どちらの学年も、今日の事前指導を生かして、守るべきことは守り、楽しむべきところは楽しみ、よい思い出になることを期待しています。

【３年生：修学旅行】

【２年生：校外学習】

　　　～今日の給食（４月１９日）～

　今日の給食は、マーボー丼（ご飯、マーボー丼の具）、牛乳、チョレギサラダ、豆乳パンナコッタ（いちごソース）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月１９日）～

【２年１組：社会】

　江戸時代のキリスト教の禁止と貿易統制について学習していました。

【２年２組：理科】

　炭酸水素ナトリウムを加熱したときの変化を、８０字程度の言葉にまとめる活動が進められていました。

【２年３組：英語】

　「～したい」という表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年４組：国語】

 短歌を読み味わい、それぞれの短歌のよさが伝わる鑑賞文を書く活動が進められていました。

【２年５組：数学】

　多項式の計算に取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　植物の有性生殖について、ホワイトボードにまとめていました。

【３年２組：英語】

　help＋人＋動詞の原形を使って対話するための学習が進められていました。

【３年３組：社会】

　第一次世界大戦は、欧米諸国にどのような変化をもたらしたかについて学習していました。

【３年３、４組：数学】

　乗法公式を使って、計算問題に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　３組と同じ内容の授業が進められていました。

【１年１組：国語】

　音声の働きや仕組みを理解する授業が進められていました。

【１年２組：英語】

　２人組で相手を変えながら、誕生日をたずね合う活動が行われていました。

【１年３組：社会】

　日本の位置を言葉で表す授業が進められていました。

【１年４組：英語】

　英語で数を表す練習をしていました。

【１年５組：数学】

　トランプを使ってゲーム形式で、正負の数の概念を身に付ける授業が進められていました。

　　　～ちょっといい話７～

　昨日の昼休み、生徒たちの様子を見に校舎内を歩いていると、西の２階階段で出会った３年生男子生徒が、突然立ち止まり「こんにちは」とあいさつをして、また足早に去って行きました。本校勤務２年目ですが、立ち止まってあいさつされたのは初めてです。驚きとともに、うれしさを感じました。これが本来の姿だと思いますが、自分も日々忙しくしているので、あいさつの基本を忘れていました。（生徒が、思い出させてくれました。）

　　　～今日の給食（４月１８日）～

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、鶏肉の唐揚げ、春雨のサラダ、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、なめこ、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月１８日）～

【１年１組：国語】

 本時の授業に入る前に、漢字テストに取り組んでいました。難しそうでした。

【１年２組：社会】

　世界の国々の名前とその位置をつかむために、どこに着目するかを学習していました。

【１年３組：美術】

　レタリングと書体について学習していました。

【１年４組：英語】

　行きたい国とその理由についてまとめて、グループで発表していました。

【１年５組：英語】

　相手を交換しながら２人組で、行きたい国を聞いてそれに答える活動が進められていました。

【３年１、２組：数学】

　乗法公式を使って式を展開する問題や、ワークの問題に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　古都「京都」の調べ学習が進められていました。

【３年４組：理科】

　生物の有性生殖についてまとめていました。

【３年５組：国語】

　「二つのアザミ」の教材文で、文章構成を確認して、筆者の考えを捉える授業が進められていました。

　　　～各種調査・検査～

　どの学年も、真剣に取り組んでいました。

【３年生：全国学力・学習状況】

　３年生は、国語と数学の２教科に取り組んでいます。

【２年生：とちぎっ子学習状況調査】

　２年生は、国語、社会、数学、理科、英語の５教科に取り組んでいます。

【１年生：知能検査】