～体育祭に向けて～

　今日の５時間目は、学級活動で、全学年どのクラスも体育祭に向けて、スローガンを決めたり、リレーの走る順番を決めたりと、体育祭に向けての話し合いをしていました。どのクラスも、とても楽しそうでした。話し合いが終わり、外に出て練習を始めるクラスもありました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

　　　～今日の給食（５月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、豚肉と野菜の味噌炒め、ねぎまんじゅう、コーン中華スープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～学習だより５月号～

　本日メールで配信されます、学習だより５月号をホームページ上にもアップします。家庭でも、ぜひお子さんと学校での授業のことや、家庭学習について、さらには進路についてお話をしてください。よろしくお願いいたします。

　　　　　学習だより 5月号.pdf

　　　～今日の授業（５月１０日）～

【１年１組：国語】

　本時の学習の、飛べかもめの詩の評価をしてノートとワークにまとめる活動に入る前に、漢字確認テストに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　世界から見た日本は、どのように表されるかについて学習していました。

【１年３組：英語】

　Unit１の弾丸インプット用プリントの、意味調べに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　第２グラウンドに行って、植物の根と葉の観察をしていました。

【１年５組：英語】

 Unit１ Part３で、Canを使った表現について学習していました。

【２年１組：技術】

　リーフレタスの種まきに挑戦していました。

【２年２組：家庭科】

　日本の衣文化について学習していました。

【２年３組：英語】

　Unit２ Part１で、「～すること」という表現を使って交流する授業が進められていました。

【２年４組：理科】

　原子について学習していました。

【２年５組：音楽】

　校歌と夢の世界の歌唱の練習をした後に、フーガト短調の鑑賞に取り組んでいました。

【３年１、２組：数学】

　因数分解の公式を使って、問題を解いていました。

【３年３組：国語】

 句会を開くために、俳句を作っていました。

【３年４組：理科】

 遺伝の学習で、メンデルの実験についてまとめていました。

【３年５組：美術】

 シュルレアリスムについて学習していました。恥ずかしながら、初めて聞く言葉でした。

　　　～ちょっといい話２４～

　今日は、２時から出張に行かなければなりませんでした。ちょっと気持ちが沈んで職員玄関に行くと、掃除に来た３年生女子が、「がんばってください。」と元気に声をかけてきました。生徒に声をかけられと、嬉しいんだなと再認識しました。ありがとう・・、おかげで元気に出張に行くことができました。（この生徒は、私の心の中が読めたのでしょうか？）

　　　～修学旅行新聞（３年生）～

　今日の５時間目に、３年生が修学旅行新聞を作っていました。修学旅行の楽しい思い出が、どのように表現されるのかとても楽しみです。

　　　～今日の給食（５月９日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ホタテ入りカレー、こんにゃく海藻サラダ、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。（申し訳ありません。写真を掲載する前に消去してしまいました。）

　　　～今日の授業（５月９日）～

【３年１組：音楽】

　アルトリコーダーで、一人ずつ「花」のテストを実施していました。

【３年２組：英語】

　給食とお弁当、どちらがよいか自分の考えを英語でまとめていました。給食が当たり前にある生活をしていると、給食のありがたみがわからないでしょうね。　

【３年３組：社会】

　大正から昭和初期にかけての人々の生活や文化は、どのように変化したかについてまとめていました。

【３年４、５組：保健体育】

　シャトルランに挑戦していました。

【１年１組：国語】

　「飛べかもめ」の教材文で、構成と少年の心の変化を捉える授業が進められていました。

【１年２組：理科】

　顕微鏡の使い方について学習していました。

【１年３組：社会】

　県庁所在地の小テストを実施し、その後ふりかえりを行っていました。

【１年４組：英語】

　Unit１の弾丸インプット用プリントの調べた単語の意味を確認していました。

【１年５組：数学】

　正負の数の乗法の計算問題に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　塩化銅水溶液の電気分解の実験に取り組んでいました。

【２年２組：理科】

　物質のもとになる粒子の導入の授業が進められていました。

【２年３組：英語】

　Unit２ Part１で「～すること」という表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　「字のない葉書」の教材文で、行動描写を手がかりに登場人物像と作品構成の工夫を捉える授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　単項式の除法の問題や、目的に応じて式を変形する問題に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（５月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、かつおカツ、おひたし、豆乳仕立ての野菜汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（５月８日）～

【２年１組：道徳】

　資料「住みよい社会に」を使って、カメラによってマナーが監視されることについての是非を考えていました。

【２年２組：道徳】

　１組と同じ内容でした。

【２年３組：道徳】

　資料「遠足で学んだこと」を使って、相互理解、寛容について考えていました。

【２年４組：道徳】

　１組と同じな内容でした。

【２年５組：数学】

　数の並び方から性質を考える問題や、単項式どうしの乗法、除法の問題に取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit１ Goalで、外国と日本の学校の違いを探す授業が進められていました。

【３年２組：音楽】

 アルトリコーダーで、「威風堂々」と「ふるさと」を練習していました。アルトリコーダーの音色は、落ち着きます。

【３年３組：国語】

　俳句五句で、一句を選んで鑑賞文を書いていました。

【３年４組：美術】

　空想や心の中などから主題を決めて絵で表わすために、参考になるダリやマグリットの作品を鑑賞していました。

【３年５組：理科】

 生殖細胞がつられるときの、細胞分裂について学習していました。

【１年１組：英語】

　Unit１ Part２のリスニングの問題に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

 　　地球儀と地図の、それぞれの長所と短所を押さえる授業が進められていました。

【１年３組：理科】

　水の中の、小さな生物を観察していました。

【１年４組：英語】

　Unit１の弾丸インプット用プリントの、単語を調べていました。

【１年５組：国語】

　遠足を題材にして自分で創作した詩を、清書していました。