４年生の総合的な学習の授業です。講師として、本校の地域支援コーディネーター、また運営協議会委員の吉澤裕子さんにお越しいただき「手話」での会話や歌を指導していただきました。

吉澤さんの、手話による挨拶や自己紹介を見て、不思議な感覚の子どもたち

両手の人差し指を使って、「よろしくお願いします。」

ゆびもじを覚え　→　歌「世界がひとつになるまで」を表現できるようにすることが目標　

う～む……。難しそう

ところが、吉澤さんを見て表現したり、友達と伝え合ったりするうちに

なんと、皆がこんなに揃ってできるように！！

見ていると、ほぼ全員が一曲丸々手話で表現できていました。子どもたちの意欲の高さと覚えの早さに驚きました。

吉澤さん、ありがとうございました。

６年生の学級活動「食育」の授業です。12月18日（月）の４年生、そしてこの日の３年生の授業に引き続き、講師は氏家中学校栄養教諭の田代尋子さんです。日本の「食文化」について指導していただきました。

さすが６年生。学習内容が日本全体に広がります。

具体物で食材を確認

自分の考えを記録

ほぼ全員が挙手

「行事食」「しもつかれ」「おせち」等、日本の食生活について指導をいただいたことで、さらに日本の「食」について知りたいという意欲が高まったようです。

田代さん、ありがとうございました。
 

３年生の学級活動「食育」の授業です。12月18日（月）の４年生の授業に引き続き、氏家中学校栄養教諭の田代尋子さんが講師としてお越しくださいました。「丈夫な体を作るにはどうしたらよいか」について指導していただきました。

自分たちのアンケート結果に、興味津々の子どもたち

食材が主に３つの「もと」になることを知り

友達と確認し合い

 全体で確認します。

それぞれの食材が、体に与える影響について指導をいただいたことで、児童の食事についての意識が高まりました。元気に健康に過ごすために、今日の学習を意識していきましょう。

田代さん、ありがとうございました。

12月20日（水）、５年生が脱穀・もちつき体験を行いました。５月19日に田植え、10月19日に稲刈りをしたもち米を使っての体験です。田植え、稲刈りと同様、外部講師として石原孝明さんはじめ約10名の方がお越しくださいました。

脱穀について、石原さんの説明を聞きます。

脱穀体験です。「足踏み脱穀機」と「千歯こき」を体験します。昔の道具の精巧さや初めての感覚に歓声が上がります。

もちつき直前のもち米をいただきます。一粒一粒がしっかりもちもちしていて、おいしい～。次々とおかわりする子どもたちです。

いよいよもちつきです。まずは、石原さんのお手本。

そして、子どもたち！

地域の皆さんに支えられ、安全に貴重な体験ができました。石原孝明さんはじめ、協力してくださった皆さん、ありがとうございました。

12月19日（火）は「お弁当の日」でした。保護者の皆様の御協力、たいへんありがとうございました。

朝、各教室に行くとお弁当の話題があちらこちらで聞かれました。お弁当の入れ物や袋をもって話す子どもたちのなんとも言えない笑顔、普段とは違います。 

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

２，３組

感謝の気持ちをもって楽しく味わっています。保護者の皆様におかれましては、学校給食をはじめ、本校学校教育に御理解と御協力をいただき、ありがとうございます。次回のお弁当の日は１月23日（火）です。

４年生の学級活動「食育」の授業です。この時間は講師として、氏家中学校栄養教諭の田代尋子さんにお越しいただき「望ましいおやつのとり方と量」について指導していただきました。

４年生の実態を確認。おやつは全員が「食べる」と回答しています。

 おやつのとり方について、周りの友達と話し合います。

おやつ一つ一つに、これほどの砂糖が入っていることを知り、驚きの声が上がります。

テレビ画面、黒板掲示、実物提示、いろいろなものを使っています。

身近な話題のため、多くの子が意見を述べます。

塩分、糖分、脂質、エネルギーについての指導をいただいたことで、児童の健康についての意識が変わったことを顕著に感じました。元気に健康に過ごすために、今日の学習を意識していきましょう。

田代さん、ありがとうございました。

６年生の学級活動「薬物乱用防止」の授業です。この時間は講師として、栃木県薬物乱用防止指導員の廣田孝之さんにお越しいただき、「ＳＴＯＰ　薬物！」を合言葉に、覚せい剤や麻薬が健康に及ぼす影響や恐ろしさを理解し、薬物の使用を誘われても断ったり、親や先生に相談したりできるようにすることを学びました。

近頃、話題となった「大麻グミ」「過剰摂取」についての話もありました。

直近の、体に関わる話題のためか、緊迫感があります。

映像を見る目が一点に集中しています。

自分の意見もすらすら書き進みます。

「ＳＴＯＰ　薬物！」自分を守るだけではなく、社会を守ることにもつながります。今後の生活に生かしていこうね。

廣田さん、ありがとうございました。

12月15日（金）、氏家幼稚園・たいよう保育園の園児と本校１年生が交流しました。
園児を迎える本校１年生が、この日まで一生懸命に準備、練習をしてきました。

「早く来ないかなあ！」待っている間のワクワクが伝わってきます。

園児が到着し、いよいよお迎えです。

１年生が、案内係、進行、始めの言葉、お迎えの言葉、プレゼント贈呈、お礼の言葉、終わりの言葉等、分担して立派に行いました。

開会行事後は、お店屋さんを行いました。お店は「けん玉」「くじ引き」「輪投げ」「魚つり」「まとあて」の５つです。工夫されていてとてもにぎわっています。

閉会行事後は、ダンス「ジャンボリミッキー」を披露しました。園児たちも先生たちも会場みんなで踊りまくりました。

園児たちが帰ります。名残惜しいけど「来年、待ってるよ」と、さよならしました。

後片付けもがんばりました。

園児を前にすると、本当にたくましく、頼もしく、力強くなったと実感します。しっかりと成長している姿に感激、そして感謝です。

12月12日（火）に行った５年生の家庭科「ご飯とみそ汁」調理実習です。

この日は、「ご飯」はグループ、日本の伝統食である「みそ汁」は個人個人が自分「じまんのみそ汁」をつくるという調理実習を行いました。全員が体験したので、「みそ汁」のつくり方や調理時の工夫についてしっかり考えて調理に臨みました。「失敗した～」なんて声も聞こえましたが、一人一人がしっかり学び、おいしくいただきました。

今日の主役は「みそ」！

ご飯もいい感じ！

作る様子を動画で撮り、振り返りに使います。正に、”今”の学習ですね。

台所は、どこでも大忙し！大賑わい！

ご飯を中心に４人が作ったみそ汁。いい感じです。

「いっ～ただ～きま～す」やり切った笑顔満載です！

ご家庭でも「ご飯とみそ汁」づくりにチャレンジできるといいですね。 

今年度３回目の避難訓練を実施しました。

理科室から出火した想定で、「避難経路や避難の仕方を知る、安全かつ迅速に所定の場所に避難できるようにする」ことを目的に行いました。

帽子をかぶる。口を覆う。「お・か・し・も・ち」を守る。火事が起きた放送を聞き、所定の避難場所に移動します。

避難後、校長先生、消防署の方から、指導講評を聞きます。

室内で、スモーク（煙）体験をします。

部屋の中はこんな感じ！

スモーク体験を経験し、「煙の中だと前が見えなくて怖い」「低い姿勢にした方がいい」「火も怖いけど煙の方が危険」などの感想がありました。

災害や事故は起きないことが望ましいですが、万一に備え、準備や心構えをしておくと安心ですね。

12月８日（金）、日頃お世話になっている方々に感謝の気持ちを表すことを目的に「感謝の集い」を実施しました。

今年度は、日頃お世話になっている地域の方々をお招きし、４年ぶりに全校生が体育館に集まる形で行いました。今年度の招待者（団体代表者）は、グリーンボランティアさん・アリスの会さん・図書ボランティアさん・米作り指導者さん・交通指導員さん・ＰＴＡ会長さん・熟田小地域コーディネーター（欠席）さん、学校運営協議会会長（欠席）さんです。

あらためて本当にたくさんの方々の支援をいただいていることを強く感じます。

会の進行等を担当する代表委員会の児童 

招待者、児童、教職員でじゃんけんビンゴをして交流

招待者の方々の挨拶

進行したり先導したり、代表委員の児童が活躍

招待者の方々はとても満足して笑顔いっぱいでお帰りになりました。

代表委員会の児童の皆さん、たいへんよくがんばったね。

また、心温まる寄せ書きを書いたり一緒に遊んだりした全校児童の皆さん、ありがとう。

５年生の国語の授業です。

「自分の考えを理由づけるために、読み取ったことを工夫して伝える」ことがねらいです。

グラフや表から分かること、それに対する自分の考えを記録します。

考えを深めるために、集中しています。

友達に読み取ったことに対する自分の考えを伝えます。

各グループ毎の発表です。

振り返りをし、次時の話を聞きます。

自分の考えをもち人に伝えるのはとても難しいことですが、しっかりトライしています。社会に出てから必要なことなので、ぐんぐん力を付けていきましょう。

５年生の社会科の授業です。

工業についての学習ですが、今回、優れた日本のものづくりの技術を未来に持続させていく上での課題や、その解決策について考えたり体験したりする機会を、ということで、BANDAI　SPIRITSの「ガンプラアカデミア」を活用した学習を本校の５年生が行いました。

完成品はこれ！ガンダムです。間接部分まで曲がります。立てたり、いろいろなポーズをしたりできます。

説明動画、説明書を見ながら個人個人で組み立てます

皆、一生懸命です。作るのは楽しい！ただ、慣れてない子にはかなり難しいようです。

速い児童は１５分くらいで作り終わっていました。

終わった児童が、友達に教える姿も見られます。

プラモデルを初めて組み立てる体験をした児童が多く、貴重な機会となりました。また、日本の工業技術の高さや生産の工夫を知ることができました。

１２月７日(木)に行った４年生の総合的な学習の時間「認知症サポーター養成講座」の授業です。

『さくら市高齢化　認知症地域支援推進員』の伊藤はずき 様、『地域包括支援センターエリム』の北岡伸一様を講師としてお招きし、子どもたちに対して「認知症サポーター養成講座」の授業を行っていただきました。

①認知症の現状②認知症の種類及び症状③認知症の方やその家族への関わり方④認知症発症を減らす生活習慣
を学習しました。

グラフや写真が大きく載っているワークシート

電子黒板を活用した映像

代表児童による寸劇

意欲が高まり、手もよく挙がります。

人口減少・高齢化が進む中、一人一人が現状を理解し、支え合う大切さを感じたと思います。

12月８日（金）5,6校時、６年生の体育「ゴール型（サッカー）」の単元で、さくら市スポーツ振興課に仲介いただき、栃木ＳＣによる特別授業を行いました。

栃木ＳＣからは、下写真左から、赤井秀行さん（ヒデちゃん）、山本廉さん（ヤマちゃん）、高嶋修也さん（シュウちゃん）にお越しいただき、子どもたちの指導を行っていただきました。

準備運動に

鬼ごっこに

パス交換に

ボールの取り合いに

ゲームに　　　　　　　　～プロの選手たちと楽しく交流しました。

関係者全員で集合写真　　　　～スポーツ選手だけに、オロナミン「シ～～」というかけ声で撮影しました。

終わりと思ったら、その後サインまで……。

ヒデちゃん（赤井さん）、ヤマちゃん（山本さん）、シュウちゃん（高嶋さん）と、一緒にサッカーをして楽しかったね！

読み聞かせボランティア「アリスの会」の皆さんによる読み聞かせの日です。今年度７回予定されているうちの６回目の読み聞かせになります。
今日の読み聞かせの様子を掲載します。

控え室（会議室）で待っているボランティアの方を、各学級の当番児童が迎えに来ます。

【１年生】　都合により欠席 

【２年生】　佐々木　達三　さん   

【３年生】　大澤　照夫　さん

【４年生】　荒川　明美　さん

【５年生】　木村　靖子　さん

【６年生】　大木　久美子　さん

【のびのび】　岡田　友子　さん

ボランティアの方は学年や読む内容に合わせて様々な方法、そして工夫して伝えてくれます。楽しいお話、ありがとうございます。

次回は、２月８日（木）です。よろしくお願いします。

12月６日（木）６年生の親子ふれあい活動です。

講師としてとちぎネット利用アドバイザーの大河原さんをお招きして授業を行いました。

今や、ネット時代。親子でその使い方について確認する機会となりました。

「連絡」「ゲーム」「買い物」「カメラ」「調べ物」等の中から、スマホやタブレットを手にしたとき、「ないとこまるもの」「なくていいもの」をそれぞれの立場から考えます。

親子それぞれの考えを伝え合います。

大河原さんから、幸せな楽しみ方等について話を聞きます。

なかなか話し合わない話題かと思いますが、親子でそれぞれの考えをすり合わせるいい機会になったと思います。これから「幸せな使い方」を意識していきましょう。

講師の大河原さん、この授業を企画してくださったとちぎ未来づくり財団の阿久津さん、そして計画、運営等、この活動に協力してくださった６年生役員の皆さん、ありがとうございました。

２組の授業です。「自分がもっている情報を正確に伝え、正しく聞くことの重要性に気付く」ことがねらいです。

自分で選んだ問題を出し合います。

自分がもっている情報を伝えます。

情報に従って、協力して絵を完成させます。

正しく伝え合い、協力して取り組むことができました。

しっかり考えて、生き生きと活動することができました。協力するって、気持ちいいね。

６年生の国語の授業です。

６年生は「１年生と一緒に遊ぶ」活動について話し合ってきました。この日がその成果を試す日です。１年生が楽しめるかどうか不安だったようですが、１年生も６年生も笑顔で活動していました。話し合いは成功ですね。今後の学校生活でも１年生と６年生の交流が盛んになりそうです。

グループ毎に移動して、遊びの内容やルールを説明します。ルールの工夫や説明の仕方も話し合いの成果です。

活動開始！どのグループも生き生きと活動しています。

最後にお互いに挨拶をして終了です。どちらもいい顔です。「ありがとうございました。」

１年生へのルール説明も、伝えることをはっきりさせて、わかりやすくしていました。また、遊びに中でもたくさんの工夫が見られました。話し合いによって何かを決めることは、今後もたくさんあると思います。今回の学びを今後の生活に生かしていってほしいと思います。

２年生の国語の授業です。「相手の話に関心をもち、自分の考えを話すことで、話をつないで話し合いをする」ことがねらいです。

教職員の研修参観授業としています。

聞く姿勢、バッチリです。

１回目の話し合いです。

１回目の話し合いがどうだったか確認し、次の話し合いの目安を立てて、座席を移動します。

メンバーが変わって、２回目の話し合いを始めます。

振り返りでは、話し合いの仕方に◯が増える子がたくさんいました。

最後まで、姿勢を崩さず、心を崩さず、集中していい話し合いができました。