１１月１８日（火）、２～４時間目に、校内持久走記録会を実施しました。

保護者の、ご家族等の、地域の皆様の温かい声援も後押しし、これまで練習した成果を発揮しようと、全力で走った子どもたち・・・見ている人たちを存分に感動させる走りを見せてくれました。

◇緊張！スタート前後

◇燃える！保護者応援前

◇全力！激走中

◇ホッと一息！激走後

順位がつく。記録が出る。勝った負けたもある。また、うれしい、くやしい、がんばった、苦しかった、もっと速く走れた等、一人ひとりの心にはいろいろな感情があったことでしょう。

それでも、練習～当日までがんばってきた子どもたち全員が、”優秀選手”間違いなしです。

業間の時間を使って、１１月２８日（金）に実施する「感謝の集い」のプレゼント作りを行いました。縦割り班毎の活動の様子を掲載します。

給食のグループのように

並んで何かを伝えている？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丸くなって話合い

写真撮影

電子黒板で説明

代表児童が説明

班毎に様々な形で、心のこもったプレゼントを作成しました。

さくら市では、多層指導モデルMIMの実践研究に取り組んでおり、一昨年度からは、市内の全小学校１・２年生を対象に授業時数特例校制度を申請し、国語科「読みの時間」の授業として言語能力の育成に重点を置いて取り組んでいるところです。

２年生の授業です。

早口で長文を読む

動作を交えながら、促音（小さい「つ」）や拗音（「ん」）等が入った言葉を読む

ペアで問題を出したり確かめたりする

しっかりまとめて授業が終わります。

時に集中し、時に笑顔いっぱい、メリハリをしっかりつけて、２年生児童が「言葉の時間」を楽しく学習しました。

あっという間に寒くなりました。そんな今日この頃の登校の様子です。

半袖上着の子はいないようです。体調管理が難しい時期ですが、防寒対策はバッチリのようです。

晴れていますが、空気は冷たく感じます。

子どもたちから、晴れやかなあいさつが帰ってきます。

学校施設内に入っても、きちんと１列になっていて、えらい！

各班とも、班長がしっかり指揮します。

交通指導員さんに見守られて。

寒い朝ですが、一人一人の表情からは活気を感じます。これから学校が始まる心の準備はＯＫのようです。

読み聞かせボランティア「アリスの会」の皆さんによる読み聞かせの日です。読み聞かせの日は特別日課を組んでています。子どもたちはとても楽しみにしています。

読み聞かせ中の児童の様子です。

集中！

傾聴！

熱中！

釘付け！

夢中！

全教室は回れませんでしたが、楽しいお話、驚きのお話、夢のようなお話、等々に目を輝かせる児童の姿が見られました。アリスの会の皆さん、ありがとうございました。