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喜小日誌(R7)
避難訓練をしました
今日の2時間目に、地震が発生、その後火災が発生した想定で、避難訓練を実施しました。どの子も「おかしも(おさない かけない しゃべらない もどらない)」のきまりを守って真剣に訓練に取り組んでいました。指導に来てくださった喜連川消防署の方からも、よくできていたとの講評をいただきました。災害はいつ起こる分かりません。いざという時、自分の身は自分で守ることのできる力を付けいってほしいと思います。
読み聞かせ応援隊
喜連川小学校では、日頃より地域応援隊のたくさんの方々にご協力をいただいています。その地域応援隊の一つに「読み聞かせ応援隊」があります。今日は、朝の活動の時間にいろいろな本の読み聞かせしてくれました。子どもたちは集中して話に聞き入っていました。
あいさつ巡回活動
本日、今年度初めての「さくら市青少年あいさつ巡回活動」がありました。この活動は、子ども達と地域の大人があいさつや雑談などのコミュニケーションを交わすことで、地域に見守っている大人がいること知ってもらうことを主な目的として実施しています。今回も民生委員児童委員の方や市教育委員会の方など、たくさんの方々が参加してくださいました。おかげさまで、子どもたちも元気にあいさつができるようになってきています。
書写指導(3年生)
今日、3年生の書写の授業に、書写指導の講師の先生が来てくれました。まだ、習字の授業は2回目ですが、筆の入り方や止め、筆の運びについて確認しながら、一生懸命練習に取り組んでいました。みんな、だんだん上手に書けるようになってきました。
野菜の苗を植えました(2年生)
生活科の授業で、2年生が野菜の苗を植えました。ミニトマトやピーマン、ナス、キュウリ、オクラなど、子どもたちが自分で選んだ育てていきたい野菜の苗を、授業応援隊の方々にお手伝いをしていただきながら植えました。これから苗の世話をしながら、成長のようすを観察していきます。みんな収穫が待ち遠しいようです。
体力テスト1、6年
今日、1年生と6年生が体力テストを実施しました。あいにくの空模様であったので、体育館で実施する種目だけ行いました。6年生は1年生の補助をしたり、手本を見せたりしながら、自分の体力テストもがんばって取り組んでいました。
【握力】
【立ち幅跳び】
【反復横跳び】
【上体起こし】
【長座体前屈】
授業参観
今日の5時間目、今年度初めての授業参観を開催しました。たくさんの保護者の方にお出でいただきまして、ありがとうございました。子どもたちは、普段の授業よりも緊張していたようですが、とてもがんばっていたと思います。ご家庭でも、お子さんのがんばりを褒めていただければと思います。
1年生を迎える会
3時間目に「1年生を迎える会」を行いました。この会は、1年生が早く学校に慣れ、毎日を楽しく過ごしてもらおうと、5、6年生を中心に児童会が計画したものです。各学年から喜連川小学校のおすすめや先生の紹介、全校生で一緒に〇✕クイズに挑戦するなど、楽しいひとときを過ごすことができました。
授業応援隊
今年度初めてとなる授業応援隊が、3年生の国語の授業に来てくれました。今日は、国語辞典の使い方について、丁寧に教えてくれました。おかげで、みんな国語辞典の使い方が分かり、一人でも辞書が引けるようになりました。
授業のようす
連休が終わり、子どもたちは元気に登校してきました。少し疲れ気味の子もいましたが、みんな一生懸命授業に取り組んでいました。
【1年生】 国語「たのしいな、ことばあそび」の学習です。「あ」の付く言葉を文字数を意識しながら集めていました。
【2年生】 1組は、国語の学習です。書き順に気をつけながら、漢字の練習に取り組んでいました。2組は、音楽の授業です。いろいろ国の音楽を聞き、曲に合わせて身体を動かしたり、演奏をしたりしていました。
【3年生】 1組は、図工の学習です。粘土を切ったりかき出したりして形を変え、思い付いたものを表現していました。2組は理科の学習でチョウの幼虫の観察をしていました。
【4年生】 1組は、道徳の授業です。自然の美しさに感動する気持ちについて考えていました。2組は、算数です。折れ線グラフと棒グラフを組み合わせたものから、2つの関係について考えました。
【5年生】 1組は、道徳です。自分たちの生活を支えてくれる人たちについて考えるなかで、自分たちにできることについても考えていました。2組は、外国語の授業です。好きなものを尋ねたり答えたりする練習をしていました。3組は、図工です。コマ取りアニメーションのしくみを知り、どのようなものを作ろうか考えました。
【6年史】 1組は外国語の授業です。得意なことや興味があることを伝える仕方について学習していました。2組は理科の授業です。気体検知管や石灰水を使い、ものが燃える前と後の空気の成分の違いについて確認していました。
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。