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喜小日誌(R4)
授業の様子(4年生)
自ら学ぶ子
【書写】今年度の書写の授業も数えるほどになりました。筆運びもスムーズで文字が整ってきました。「習うより慣れろ」とはよく言われますが、1年間でたくさん書きました。
【図工】版画の彫りが大詰めに入りました。細かい部分を先生にアドバイスしてもらいながら、慎重に彫り進めています。印刷して完成すると、彫りにかかった時間の分だけ、達成感が味わえます。
【国語】テーマに合った文章を書くために、付箋やタブレットを使って、文章の並べ替えや構成を考えていきます。先生と話しながら、自分が言いたいことをどのように書いたらいいのかを明らかにしていきます。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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