６月５日（月）の昼休みは、「昼休み遊び隊」の方々と昔遊びなどをして楽しく過ごしました。《望ましい人間関係の醸成》

   
  

　教育相談もありました。一人一人の話を聞いて理解を深めるようにします。
  
    

  《望ましい人間関係の醸成》《豊かな心の育成》
  

　６月５日（月）の長休みの図書室です。１年生もバックを持って本を借りに来る姿が多く見られました。《豊かな心の育成》
 
 
 

　２年生は、5/25に行った校外学習のお礼の手紙を書きました。

（いちご園へ）
　
　
（給食センターへ）
　　
　《思考力・表現力の育成》
　

　先日の休み時間、１年生がシロツ
メクサで花冠を作っていました。
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　４日、シロツメクサをウサギが
　　　　　　　　　　　　　　　　　よく食べていました。

　早朝より、ＰＴＡ事業部、保護者、地域応援隊の皆様には大変お世話になりました。お陰様でとてもきれいになりました。子供たちもがんばりました。《進んで働く態度の育成》

 
 
 
 
 
 

  6月3日（土）は、PTA奉仕作業をです。1・6年生を中心に2〜5年生の子供たち、家族のみなさん、ありがとうございます。

　6/2(金)の夕方は，ＰＴＡ広報部会が開催されました。お忙しいところいつもお世話になります。

　6/2(金)は、校庭で陸上練習ができました。始める前に水溜まりの水をスポンジでとる作業もしました。
 
 
 
 
 
 
 
《体力・気力の向上》《心身の健康と保持増進》

　６月２日（金）は，未明と午前中に雨が降るなど天気の変化が激しい一日でした。

　５年生は，登校すると「バケツ稲」の確認や観察を行っています。


　１年生は，図書室の使い方の勉強をしました。
 

　４年生以上の算数の学習は，学習内容に応じて少人数指導を行っています。今年度は，新たな学習室をつくって授業を行っています。
 
 
《基礎的･基本的な内容の定着》《思考力・表現力の育成》

　二度目の雨があがった後の昼休みの様子です。
 
 

　６月に入りました。１日(木）は，５・６年生がプール清掃を頑張ってやってくれました。プール開きは，６／７(水)の予定です。《進んで働く態度の育成》《体力・気力の向上》

 
 
 

　5/31(水)は、１年生がさくら市運動公園へ、６年生がなす風土記の丘資料館へそれぞれ校外学習に行きました。

（１年生）
 
 
 
 

（６年生）
 
 
 
 
《基礎的･基本的な内容の定着》《思考力・表現力の育成》