６月２７日（火），４年生は戦争体験講話がありました。学習応援隊の方から大平洋戦争の頃の様子をうかがったり，その頃の学習用具の実物を見せていただいたりしました。ありがとうございました。
 
 

 
 
  
 
 

　子供たちの思いが植物にも伝わっていることでしょう。
 
 
 

　６月２６日（月）の昼は、教育相談がありました。いつもより長い昼休み、担任以外の教員も校舎内外で子供たちとふれあう姿が見られました。（校庭には子供たちの安全確保のために出ている教員もいます。）。《望ましい人間関係の醸成》《豊かな心の育成》
  
  
  

  
  
  
   

　破損していたウッドデッキの修理が6/24(土)に行われ，完全に修復しました。一安心，お世話になりました。
 

　農園の植物も、１か月でこんなに育っています。。（写真左側6/25・右側5/28撮影）
 
 
 
 
  




　ところで、今年は校舎や体育館に作るツバメの巣が昨年に比べてかなり少ない状況です。確認できているのは数個で、中庭においてはゼロです。どうしたのでしょう･･｡
 


　7/2  11:00頃に高根沢町の五行川沿いで、巣立って間もないと思われるツバメをたくさん見かけました。ちょっとホッとしました。（その年に生まれたツバメは，９月頃までに日本から南へ移動しますが，それまでは川沿いの原っぱなどにいるようです。）




 

　  木曜日６校時目のクラブ活動の様子です。《望ましい人間関係の醸成》《豊かな心の育成》
 
 
 
 
 

（運動系のクラブは、5/11にアップ）

　6/･22、６年生の理科学習の様子です。植物の学習では、ツユクサやヒメジョオンなど身近な野の草花を活用しています。《基礎的･基本的な内容の定着》《思考力・表現力の育成》
 
 
 

　6/23(金)は、PTA保健部主催の救命講習会ありました。喜連川消防署員の方々の指導を受けながら心肺蘇生法、AEDの使い方、三角巾の応急処置などについて学びました。お疲れ様でした。お世話になりました。
 
 
 
 
 
 

　6/23(金)の学習の様子です。《基礎的･基本的な内容の定着》《体力・気力の向上》
 
 
  
  
  

　給食後のグリーンタイムです。《進んで働く態度の育成》
 
 

　仕事の後は，みんなで楽しく遊びました。《望ましい人間関係の醸成》
 
 

《豊かな心の育成》
朝の挨拶運動（５）
 

　毎朝の日課です。
 
  




学校西側の道路は，朝の時間帯交通規制がかかっています。