今朝は少し雨模様でしたが、

雨雲を吹き飛ばすかのような、

企画委員の子供たちの元気のよいあいさつが響きました。

これからも爽やかなあいさつが交わされますように…。

今朝も児童会企画委員の元気なあいさつが昇降口に響いていました。

本日の給食のメニューは、
セルフお魚丼（ごはん、■お魚丼の具）、◆牛乳、ほうれん草のおひたし、道産子汁、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　■ごま・ごま油
「さば」という漢字は、魚へんに何と書くでしょうか？正解は、魚へんに「青」と書きますきます。さばの背中が青いことから、魚へんに青で鯖と書くそうです。さばには、血や肉をつくるたんぱく質や、血液をサラサラにするＥＰＡと、頭の働きを良くするＤＨＡが多く含まれています。さば缶としらたき、えだまめを生姜しょうゆで甘辛く煮た、お魚丼です。ごはんに混ぜて召し上がれ。　

業間の休み時間に、校庭の鉄棒の所に人だかりができています。

体育員会の児童による鉄棒教室です。

鉄棒の検定の技を、体育委員が模範演技しています。

体育委員の見事な演技。技が決まる度に「おー」と歓声が起こります。

これから鉄棒を練習する子供たちの姿がたくさん見られると思います。

先日は５年生のプログラミング教育を紹介しましたが、今日は２年生がプログラミンを学びました。


パソコンに命令を出して、国語で勉強した漢字を、漢字の部品を動かして、組み合わせて、一つの漢字にしています。（書いているのではありません。）


今日も子供たちはゲーム感覚でコンピュータを動かす論理を体験していました。