本校には、５・６年生の児童が行う１０種類の委員会活動があります。１４日の６校時に、だいたい月に一度の委員会活動を実施しました。常時活動についての反省をしたり、次の常時活動への準備をしたりと、子どもたちは真剣に取り組んでいました。

【１年生】１枚目の写真は、音楽の時間の写真です。「リズムとなかよし」という単元の学習で、タンバリンとカスタネットを使って、それぞれのリズムにチャレンジしていました。音楽室での授業にも、少しずつ慣れてきています。

【２年生】１枚目の写真は、国語「ＭＩＭ」を行っている時の一場面です。今年度から、さくら市では授業時数特例校の制度を活用して、１・２年生の国語に時間に「ＭＩＭ」を行う時間を設定して取り組んでいます。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、外国語活動の時間の写真です。「Do you like ~」の質問の仕方と答え方を学んでいきます。最後には、写真の２枚目のように、たくさんの友だちと英語でのやりとりができるようになります。

【４年生】１枚目の写真は、理科の時間の写真です。「電気のはたらき」の単元で、どのようにすればモーターを速く回すことができるのか試行錯誤をしていました。直列にしたり、並列にしたり、モーターを回しながら豆電球も付くように改良したりと、思い思いに工夫をしていました。

【５年生】１枚目の写真は、「米づくりがさかんな地域」の学習をしている様子です。米作りのさかんな地域や、米の生産量の少ない地域について、棚田等の地形的な条件が影響をしていることを考えることができました。

【６年生】１枚目の写真は、理科の時間の写真です。微生物を電子顕微鏡で観察することが目的です。田んぼの水の中から、微生物らしきものを見つけてプレパラートを作り、電子顕微鏡で見てみると、ミジンコが動いている様子などを観察することができました。いろいろな微生物を見つけて盛り上がっていました。

【１年生】１枚目の写真は、国語の時間に「おおきなかぶ」の朗読劇の発表の様子です。ちょうど、かぶが抜けて喜んでいる場面ですね。しっかりと台詞を言いながら動作化をすることができました。

【２年生】１枚目の写真は、国語の「あったらいいな」の発表の場面です。大型提示装置に映されたイラストを見ながら、いろいろな質問をしていました。みんな工夫がいっぱいです。

【３年生】１枚目の写真は、図画工作の「ねん土　マイタウン」の活動です。題名のとおり、粘土板の上に自分が考えた街が作られていきます。一人一人がいろいろな工夫をしていて、素晴らしい作品ができました。

【４年生】１枚目から３枚目の写真は、算数の時間に「そろばん」の学習をしている様子です。３年生の時から始まったそろばんですが、今回は、数字が大きくなったり、小数点が付いたりします。久しぶりにさわったそろばんに夢中でした。

【５年生】１枚目の写真は、理科の時間に「自由研究（学校で調べていたもの）」のまとめをしている場面です。７～９枚のシートを、一つのシートにまとめていきます。子どもたちのパソコンのスキルは、上がる一方です。

【６年生】１枚目の写真は、国語の「町のよさを伝えるパンフレットを作ろう」という単元の学習です。全体の構成を考えたり、見出しやリード文を入れたりと、学級したことを生かしてパンフレット作りを行っていました。

【１年生】１枚目の写真は、図画工作の「すなやつちとなかよし」という題材の学習です。校庭にある砂場で、砂をほったり、山を作ったりしながら、グループで考えた形を作っているところです。水をくんできては流しながら、夢中になって造形作りに挑戦していました。

【２年生】１枚目と２枚目の写真は、２年生の体育の時間の様子です。「水に慣れる遊び　浮く・もぐる遊び」という単元の学習で、いろいろな遊びを通して水に慣れたり、楽しく遊んだりすることを目的にしています。今年は、天候にも恵まれ、順調にプール活動が実施できています。

【３年生】１枚目の写真は、理科「風やゴムのはたらき」という単元の学習を行っているところです。実験用のキットを使い、遠くまで走らせるのはどうすればよいかを実験しています。ゴムの本数を増やしたり、巻き数を調整したりして、実験を繰り返していました。

【４年生】もうすぐ夏休みです。１枚目の写真は、特別活動の時間に、お楽しみ会を行っている様子です。室内でのゲームの定番「フルーツバスケット」を行っていました。子どもたちも楽しそうです。クラスの結束も強まりますね。

【５年生】１枚目の写真は、図画工作の「糸のこスイスイ」という題材の学習です。電動糸のこを使って、自分がデザインした形に切りとり、お家で使える掲示板を作成しています。初めての糸のこですが、使い方をしっかりとマスターして安全に使っていました。

【６年生】１枚目の写真は、理科の時間に微生物の観察の学習をしている様子です。写真は、顕微鏡を実際に見る前に、電子顕微鏡を使って大型提示装置に映像を映し、見え方について確認をしている場面です。普段見えないものですから、子どもたちも興味津々です。

【１年生】１枚目の写真は、国語の時間に「おおきなかぶ」のグループ発表の練習をしている場面です。各グループの役割に応じて、台詞の確認をしているのです。また、４名目の写真は、音楽の時間に「うみ」の曲調に合わせて身体表現をしているところです。

【２年生】１枚目の写真は、国語の時間に「あったらいいな　こんなもの」の発表会をしている様子です。自分が考えた、あったらいいものを画像を見せながら詳しく説明して行きます。説明を聞いていると、確かにあったらいいものです。

【３年生】今日は、外部指導者（専門家）による書写指導がありました。１枚目と２枚目の写真がその様子です。今日のねらいは「はらい」の部分を書けるようにすることです。子どもたちも真剣に取り組み「はらい」の書き方に慣れ親しむことができました。

【４年生】１枚目の写真は、図工の「まぼろしの花」という題材の学習です。まぼろしの花という言葉から想像した「花」を描いていくのです。だいぶ完成に近づいてきています。子どもたちの想像力ってすごいんですね。完成が楽しみです。

【５年生】今日の午前中、各クラス２時間ずつをかけて、お裁縫に挑戦しました。「ひと針に心をこめて」という単元で、玉どめや玉結びなどを行います。子どもたちにとってはとても難しい作業です。１１名の裁縫ボランティアの方々が、各グループに分かれて、コツを教えてくださいました。

【６年生】１枚目の写真は、修学旅行の振り返りを行っている様子です。「総合的な学習の時間」の中の活動の一つで、修学旅行で実際に体験や見学をしてきたことをまとめていくのです。今しっかりと振り返り、やがて発表資料にまとめていきます。