雲一つないといってもよい冬晴れの１日です。しかしさすがに吹く風は冷たいです。校庭ではサッカー部が納めの練習をぬかるんだグランドで頑張っていました。今日から特別休暇の６日間に入ります。

 　１年間、子どもたちと過ごしたうさぎくんも元気に年を越すことができそうです。８月に高根沢の阿久津小から転入した２羽も元気に穴から出るようになりました。飼育委員会の子どもたちも世話をしたかいがあったと思います。うさぎくんもよいお年を・・(*^_^*)・

　 空気は冷たいですが、太陽の日差しが昨日とはうって変わって暖かさを感じます。大掃除というお宅も多いかと思います。

 　学校には多くの木々が点在していますが、特にふるさと森には落葉樹があり、落ち葉の宝庫になっています。高学年の子供たちや用務員が、毎日掃除をしてくれたので写真のようにすっかりきれいになり、新しい年を迎えることができます。

　子どもたちの歓声がない校庭は、すっかり冬のたたずまいです。今年もあと４日となりました。明日から「上松山小学校・今年の１０大ニュース」をお知らせしたいと思います(*^_^*)

　今日は過日実施した学校評価について、シリーズで結果報告をします。今日は「児童アンケート」についてです。まず特徴的なところをあげたいと思います。

１．児童が「よい」と感じているところ（A・Ｂ評価８０％以上）
　（１）先生方は、子どものよいところを認め、きちんと指導している。
　（２）学校は活気があり、明るくいきいきとした雰囲気である。
　（３）先生方は授業を熱心に行い、子どもの力を伸ばしている。
２．児童が「まだ不足」と感じているところ（A・Ｂ評価８０％以上）
　（１）授業中進んで手を挙げ、大きな声でわかりやすく発表している。
　（２）「聞き方あいうえお」「話し方かきくけこ」を守って話したり聞いたりしている。
　（３）進んで読書をしている。

　 まず上記の３つが挙げられます。子どもたちは概ね教員の指導についてプラス評価をし、学校が明るく活気あるところと思っています。反面、自分には厳しいところがあり、授業中の積極性・発表の仕方・聞き方など授業姿勢・態度にはまだまだ努力の必要性を感じているようです。自分に厳しいというところが私は立派だと思います。自分に甘く、他に厳しいようでは問題もありますが、本校児童の多くは前者に属しているようです。
　 私たち教職員はそんな努力の姿勢のある子どもたちの気持ちに応えなくてはいけないとあらためて身の引き締まる思いです。またどの項目にもある少数意見にも十分配慮していきたいと思います。最後に７月との結果比較ですが、大きな変化はなく安定したようすが伺われます。しかし常に児童指導における危機意識は高いレベルで保持していこうと思います(@_@)

児童アンケート.グラフ１２月（全児童）

児童アンケート.グラフ７月・１２月（比較）

　 過日はお二人の図書寄贈のお話をさせていただきましたが、１２月に入り同じく故・村上　彦平様（松島）から図書の寄贈がありました。過日、購入した本が揃いましたのでご紹介します。本校の図書室はかねてから説明をしているように図書室スタッフまた図書館教育担当者の努力により質的・量的に大変充実し、子どもたちの利用も大変多いです。４月から１８,０００冊貸し出しとなっています。寄贈いただいた本も多くの子どもたち読まれることと思います。冬休み明け、子どもたちにまた読書の話をしようと思っています!(^^)!

　 冬休み前集会で１０分ほど、スライド１３枚を使って話をしました。（上記に６枚表示）話の内容は　（１）季節の話(冬至）　（２）９月から各学年をふり返る（漢字２文字で、１年：成長　２年：挨拶　３年：真剣　４年：元気　５年：協力　６年：学校の顔）　（３）冬休みのお願い（１．交通事故０運動再スタート　２．ならぬことはならぬもですの冬休み　３．楽しい１３日間に）　というものです。１月８日、元気な子どもたちと会うことを約束しました!(^^)!