２年生は、音楽室で音楽を学習しています。

音楽室の学習にも慣れてきたかな。

後ろの席の子に聞いてみると…

「（自分が）大きくなった気分」

とのこと。なるほど。

場所が変われば、気持ちも変わりますね。

さて、音楽ワークがはじめて配付され、

みんな興味津々です。

まずは、名前を書くところから。

すると…

「先生、全部漢字で書けたよ！」

「ぼくも！」

「見てー！書けたよ！」

この辺りは昨年と変わっていませんね。

素直さは残ったまま。かわいいです。

今日の一番の盛り上がりは、

「え？え？」

「どうなってるのー！？」

動く黒板（五線譜の黒板と普通の黒板があるため）に

驚いていました。

なぜか、「すごーい！」と拍手が。

これには音楽担当も反応に困っていました。

「勉強、難しそう」

『大丈夫だよ、黒板が動くだけだよ』

不思議なやりとりでした。

ひらがなを書く学習が始まっています。

１年生の教材は、カラフルですね。

「『く』がつくものって何かな？」

「では、『つ』がつくもの分かる人？」

書くだけでなく、担任が声をかけていきます。

ここで、この時期の１年生「あるある」。

質問に対して「はーい！」と元気よく挙手するのですが、

指名して、いざ回答を言う時になると

「…」

様々な理由があると思いますが、

何より、「参加したい」のです！

ですので、担任も、

「あれ、忘れちゃったかな？

　でも、元気よく手が挙げられたね」

と、声をかけていきます。

モニターを見る目も真剣。

授業への参加意識が、学級への所属感も高めていきます。

入学式が終わって１週間。

１年生以外の学年にも落ち着きが見られます。

新しい学年、新しい学級に慣れてきたのでしょう。

「今年こそ！」「勉強をがんばるぞ！」など、

この時期は意欲が高いです。だからこそ大切。

音楽の学習もいつもどおり。

旋律の重なりを聞き分けようと、耳に集中していました。

今日は、少々肌寒いですが、体育も元気いっぱい。

間隔を十分にとって、基本の運動に取り組んでいました。

どこからか、カレーの匂いが漂ってきます。

１年生は、初めてのカレーかな。

お家で給食のカレーの感想を聞いてみて下さい。

１年生にとっての初めての給食。

幼稚園は給食だったかな？お弁当だったかな？

給食当番さんが、白衣を着て頑張っていました。

汁物には職員が付きますが、

可能な限り、自分たちで準備をするようにしています。

事前に練習したせいか、なかなかスムースです。

静かに待っていますね。立派です。

配膳された子からは、

「おいしそー！」との声が。

他の子たちも興味津々です。

みんなで「いただきます」をします。

楽しみにしていた最初の給食ですが、

残念ながら、現在の状況から「黙食」です。

ですが…

みんな、よく食べていました。

魚のふりかけが人気で、ごはんをおかわりする子が多かったです。

笑顔とセットで「おいしい！」との声も。

これからの給食も楽しみにしていてね！

天候に恵まれた中で、いよいよ１年生を迎えます。

少し前まではビデオカメラでの撮影が多かったのですが、

最近は、スマートフォンでの撮影が多いようです。

保護者のみなさんもスタンバイ完了のようです。

いよいよ、新１年生の入場です。

仮担任に導かれて、拍手の中を歩いて行きます。

入学式の拍手が一番温かさを感じます。

全員が着席しました。

何よりも気温がある程度あったのでよかったです。

担任発表では、にんまりする子、不思議そうな顔をする子、

様々でした。大丈夫、みんなやさしい先生です。

その後の呼名では、手を挙げながら

大きな返事ができた子が多かったです。

式辞では、

・自分を大切にすること

・友だちを大切にすること

・あいさつを大切にすること

の３点を話しました。

あくびしたり離席したりすることもなく、

きちんと反応する子もおり、感心しました。

退場は、担任に導かれて教室まで行きます。

お父さん・お母さんを見つけると手を振る子も。

最後に記念撮影。

期待と不安が混ざりながら、しかも、不慣れな会場。

独特な雰囲気と緊張感ある空気の中、よく頑張りました。

月曜日が、より楽しみになりました。