2021年9月の記事一覧
捕れたかな？
柳沢小学校管理者２日前に設置したハチのワナ。
どうなっているでしょうか。
入っているかな。
入っていそうだ！
入ってた！
教頭が確認したところ、２７匹を捕獲とのこと。
その時に樹液に来たスズメバチを３匹駆除したので
たった１日半で３０匹も！
嬉しい反面、複雑。
巣が分からないことには根本的解決にならないので。
弾力的対応（４年）
４年生は、算数の割り算を学習しています。
さて、何か気付きませんか？
実は、１教室に３名の指導者が入っています。
担任の他にサポートティーチャーと県学習サポーターがおります。
今日は、つまずきが多い、割り算（筆算）のアルゴリズム。
４年生のつまずきは、中学校以降も影響します。
限られた時間ですから、チェックの目は多い方がいい。
リモートの欠点は、やはりここ。
個人のノートや思考の流れを直接確認することが難しいので
集中して指導するには、別の対策が必要になります。
学習計画上、ポイントとなる場合は、
弾力的に配置をかえて対応しています。
英語（５年）
ALTのパイテ先生との英語の授業。
今日は、up.under.in.by等の使い方について学習していました。
担任も、最低限しか日本語を使用しません。
なかなか伝わらない場合は…
ジェスチャーでヒントを出します。
なかなかの表現力です。
正解するとパイテ先生が、本当に嬉しそうに
感情表現してくださるので、やる気が出ますね。
リモートも併用していますが、
この雰囲気は、伝わっているかな？
オリエンテーション（６年）
昨日は、システム障害でしょうか、不具合があり
HPを更新することができませんでしたが、復旧したようです。
緊急事態宣言の解除及び感染予防対策について
宿泊場所等との合意が図れたことから
修学旅行の実施を予定しております。
事前健康観察等、体調管理には気をつけたいものです。
さて、６年生は、修学旅行の内容を見通すため
オリエンテーションを行っていました。
自分の役割や当日の流れを確認していきます。
PCで、１つずつ確認している児童もおりました。
浮かれている児童がいないことに驚き。
修学旅行も学習の一環であることを分かっているようです。
ワナ設置
今朝方、教頭先生から切実な訴えが。
①スズメバチ駆除剤が売り切れている。
⇒時季的なものなので、需要が高まっているようだ。
２～３店舗回らないと購入できない。
②ランニングコストが…
⇒朝だけで１０匹以上駆除した。
薬剤がすぐになくなってしまう。
朝夕、近辺を見回るのですが、
巣らしきものは見当たらず。
見つかりやすいところに、そもそも営巣しないかあ。
そこで、ワナに切り替えました。
児童が触ることがないように
立ち入り禁止区域内に設置してあります。
引き続き、注意を呼びかけていきます。
