雨が降ったりやんだりしていますが、幸運にも休み時間帯は雨は降らず、元気に校庭で遊ぶことができました。

 ２年生の国語「ひろい公園」では、質問を落とさないように聞いて、その答えを公園の絵から探していきます。しっかりと質問を聞くことができたでしょうか？

 ５年生の理科「植物の発芽と成長」では、植物の発芽に必要なものを、どのような条件で調べていけば良いかを考えていました。

 ４年生の算数「折れ線グラフと表」では、先週と今週の図書室の利用について、わかりやすく表すにはどのように整理したら良いかを考えていました。

 ３年生の社会では「市内巡り」に向けて、グループごとに野田市内の見学場所についての情報を集めて、整理をしていました。

 １年生の道徳「はしのうえのおおかみ」は、身近にいる人に温かい心で接し、親切にしようとする心情を育てる教材です。お友達に優しくできるかな？

６年生の国語「三字以上の熟語の構成」では、熟語の構成を考えて三字以上の熟語を探して、次々にボードに貼っていきました。

 疲れがたまってくる頃です。週末は身体をゆっくりと休めて、来週も頑張りましょう。

▇川間小には、担任の先生以外に心配なことを相談できる「先生」がいます。

▇川間小には、心配なことをお手紙に書いて相談できる「相談ポスト」があります。

▇川間小では、毎月１回、心配なことはないか「生活アンケート」を行っています。

 午前中は薄日が差し込む時間もありましたが、だんだんと厚い雲に覆われてきました。雨はまだ落ちてこないので、休み時間には校庭で元気に遊ぶことができました。

 ２年生の算数「ひき算の仕方を考えよう」では、（２けた）ー（２（１）けた）の繰り下がりのある筆算の計算方法を考えていました。

 ６年生の英語では、「I want to ＜see・go・eat＞ ～.」の文を使った問題に挑戦をしていました。

 １年生の国語「くまさんとありさんのごあいさつ」では、音読発表会を行っていました。自分が発表するだけではなく、お友達の発表を聞いて良いところをたくさん伝えることができました。

 ５年生の図工では、ポスターの色塗りをしていました。文字を目立たせるためにはどのような色が良いのかを考えて、丁寧に着色していました。

 ４年生の算数「グラフや表を使って調べよう」では、けが調べのデータを（怪我の種類）と（怪我をした場所）の２つの観点で整理する方法を考えていました。

３年生の算数「わり算」では、２０÷５の答えをおはじきやブロックを使わないで見つける方法を考えていました。

 今日も雨のお天気です。午後からは本降りとなり、校庭で遊ぶことができませんので、室内で安全に過ごせるようにします。

 １年生の国語「くまさんとありさんのごあいさつ」では、グループごとに役割を分担して、声の大きさや読む速さを工夫して音読練習をしていました。

 ６年生の算数「分数のかけ算を考えよう」では、（分数）÷（整数）の計算の意味や計算の仕方について、考えを出し合っていました。

 ２年生の体育では、平均台やフラフープを使ったサーキットトレーニングコースで汗を流していました。

 ４年生の書写では、筆順と字形の関係に気をつけながら、「左右」という文字に取り組んでいました。

 ５年生の総合では、「バケツ稲」づくりに挑戦していました。各班１つのバケツで稲を育てていきます。成長が楽しみです。

３年生の社会では、「野田市の交通」について調べていました。来週にはバスに乗って、市内巡りをする予定です。自分の目で確かめられるように、しっかり準備をしましょう。

 今日もスッキリとしないお天気です。５月だというのに東海地方まで梅雨入りし、関東地方にも近づいているようです。

 １年生の国語「くまさんとありさんのごあいさつ」では、登場人物の様子を想像しながら工夫して音読をします。くまさんは大きく、ありさんは小さく、そのほかは普通に、上手に使い分けて音読できました。

 ４年生の国語「漢字の広場」では、漢字の部首について知り、漢字を正しく使えるようにします。

 ３年生の算数「わり算」では、全体をいくつかずつ同じように分ける「包含除」の場面を理解し、わり算の式に表します。12個のパイを１人に３個ずつ分けると、何人に分けられるでしょうか。

 ５年生の算数「変わり方を調べよう」では、比例の学習をします。底面が同じ直方体の高さが２倍、３倍･･･と変わると、体積はどのように変化していくかを考えていました。

 なかよし学級の体育では、マット運動をしていました。しっかりと手をついて、足を高く蹴り上げます。

 ６年生の算数「分数のかけ算」では、計算の途中で約分ができる場合の計算の方法について、考えを出し合っていました。

３年生の音楽では、「かっこう」の鍵盤練習をしていました。滑らかに歌う感じで演奏するのが目標です。好きなだけ音を出して練習できたら良いのですが･･･。

４年生以上の学年で歯科検診を行いました。（その他の学年は、先週実施済み）