中央小学校からのお知らせ

令和５年１０月１３日（金）、４年生が筑波山へ校外学習に行きました。
当日は、朝早い集合でしたが、みんな時間通りに集まり、健康観察後すぐにバスに乗り込み出発しました。

素早く学校を出ることができたので、予定より２０分ほど早くつつじケ丘駐車場に着くことができました。

さあ、山登りの始まりです。

天候もよく、気持ちよく登山をすることができました。

途中、手を付きながら登らなければならない急な坂道もありましたが、ペースを落とす子もほとんどいなく順調に登り、目的地のコマ展望台に着くことができました。

山頂からの景色はとてもきれいでした。遠くの海岸線まできれいに見えました。

また、登山後のお弁当はとてもおいしかったです。

朝早くから作っていただきありがとうございました。
帰りはケーブルカーに乗って下山します。

ケーブルカーに乗るのに大渋滞ができていました。
ケーブルカーの乗車時刻は予定より遅れてしまいましたが、その後の子ども達の素早い行動により、バスの出発時刻はほぼ予定通りで帰路につくことができました。
帰りのバスでは、DVDを鑑賞しながら、疲れた体を休めていました。
帰校後の到着式もしっかりとした態度で参加していました。

一人一人がしっかりめあてを意識しながら、今日一日を過ごしていました。
マナー等もよく、成長した姿を様々な場面で感じることができました。

令和５年１０月１３日（金）、教育史料館に千葉県生涯大学校東葛飾学園の方々が視察に来られました。

展示物について説明をしながら見学していただきました。
たくさんの貴重な史料が整備されていることに感心されていました。
明治時代の修学旅行や大正時代の林間学校の様子も分かる史料が残されており、とても興味深く見学されていました。
次に、昭和３年と７年に建てられ、現在も普通教室として使用している３年館と７年館を見学しました。
昭和初期の鉄筋コンクリート造で、現在も普通教室として使用している校舎は、日本全国でも数校しかないと言われております。
３年館１階にある旧校長室には、明治天皇の御真影と教育勅語がおさめられていた奉安殿が今も当時のまま残されています。

３年館１階にある第２史料館（昭和館）は、昭和の学校の様子を再現しており、懐かしい教具や道具を手に取りながら見学していました。

３年館、７年館の校舎には、あらゆるところに装飾が施され、お洒落な造りとなっています。
３年館校舎の正面玄関上にはデンティル（歯形装飾）が施され、その中心に校章を配した装飾が施されています。

７年館の昇降口の庇にも彫刻が施されています。

７年館の階段は末端でカールした階段手摺の装飾が、とても凝ったデザインとなっています。

今年度創立１５１年目を迎える本校の歴史を知ってもらえた貴重な機会となりました。
このような機会が増え、より多くの人に中央小学校の歴史を知っていただきたいです。

令和５年１０月１２日（木）、６年生が体力テストを行いました。

最高学年の６年生らしく、各種目をテンポよく実施していました。
１時間目に体育館と裏校庭に分かれて、立ち幅跳び、上体起こし、ボールスローを実施し、２時間目に体育館で２０ｍシャトルランを行いました。
立ち幅跳びです。腕をうまく使って、体全体で跳ぶことができました。

上体起こしです。力強く体を起こし、連続して行うことができました。

ボールスローです。下半身をうまく使って投げており、６年生にもなると飛距離ものびています。

２０ｍシャトルランです。苦しくなっても、最後まであきらめず走り続けていました。

明日以降も、他学年が実施していきます。

令和５年１０月１１日（水）、１年生が算数の授業を行っていました。
「どちらが多いかな」の学習で、２つのペットボトル（㋟、㋠）に入った水のかさを比べています。

どのようにすれば比べられるか話し合っていました。
同じ大きさのコップに入れて、ちがいを比べればよいという意見が出て、実際に試してみることにしました。

比べる前に、予想を立てています。
「８はいぐらいかな？」「１０ぱいぐらい入りそうだな？」それぞれの予想をノートに書きました。

いよいよ、実際にコップに移し替えて比べてみます。

㋟が７はいで、㋠が１０はいでした。

㋠の方が３はい分多かった結果となりました。
何杯分多かったかを式で表すことができることに気づく児童もいました。

１時間の学習の中で、ノートに書く文字の量も格段に増えてきましたが、どの児童も丁寧にノートに書き込んでいます。

今後も振り返って見やすいノートづくりに取り組んでいきます。

令和５年１０月１０日（火）、後期始業式後、音楽部を励ます会を行いました。

中央小学校音楽部は、吹奏楽部と合唱部の２つの部に分かれて活動しています。
１０月１８日（水）の市内音楽会に向けての練習も大詰めとなってきました。
今日は、最初に普段の練習風景を撮った動画を全校児童に見てもらいました。

楽器ごとに分かれた吹奏楽部のパート練習の風景やいろいろな発声練習に取り組む合唱部の練習風景が映し出されました。

その後、吹奏楽部と合唱部の児童が入場し、部員紹介をしました。

児童会役員の代表者から励ましの言葉を送ります。

それぞれの部長から、当日の決意が述べられました。

校長先生からは、放課後のみの練習という制限のある中だったが集中して練習を積み重ねてきたこと、当日は心を一つに美しい音やハーモニーを響かせられるように、残された練習期間では大きなホールで発表する姿をイメージして練習してほしいことを伝えました。

１０月１８日（水）の市内音楽会では、これまでの練習の成果を思う存分発揮してきてください。

令和５年１０月１０日（火）、体育館で後期始業式を行いました。

最初に表彰を行いました。
理科科学作品展で銅賞以上の賞に入った３名のお友達です。

入選の児童（１８名）については、昼休みに校長室で表彰を行いました。

県の防災ポスターで佳作になったお友達です。

次に、校長先生から以下のような話がありました。

「みなさんおはようございます。３日間の連休は十分に休むことができましたか。地元の自治会の運動会もあって、参加したお友達もいたのではないでしょうか。家族や地域の皆さんと一緒に行事をすることって楽しいですよね。ぜひ、機会を見つけて積極的に参加してみてください。
さて、前期の終業式の折、通知表の「あゆみ」を見て後期の目標を立てましょうと言いましたが、後期頑張りたいことや自分の課題を見つけられましたか。実は、校長先生は４年生・３年生の筑波山登山に向けて、体力づくりをしてきました。ようやく４０分は走り続ける体力が戻ってきました。腕立て伏せも少しずつ続けてきました。　　　　さらに、昨年同様に花壇に植える、葉ボタン・パンジーを種から育てています。今年も中央小学校のお友達に手伝ってもらい、学校を花いっぱいの学校にしていきたいと思います。
さて、秋といえば読書の秋ですね、森の本棚の図書ボランティアのお母さん方や上牧瀬さんが図書室に魅力ある本をたくさん整備してくださっています。相原先生からも本の紹介がありましたよね。図書委員会のお友達も頑張っていますので、ぜひ、たくさんの本を借りて読んでくださいね。秋も深まり、朝はかなり寒くなってきましたが、ふとんを出るのが辛い時もありますが、そんなことに負けずに、毎日元気に学校に来て、頑張りましょう。」

後期から新しく中央小学校のお友達になった２名の児童を紹介しました。

最後に校歌を全校で歌いました。

後期も新たな目標をもって生活していってください。

令和５年１０月６日（金）、体育館で前期終業式を行いました。

最初に、各学年とくすのき・しいのみ学級の代表者が「前期がんばったこと」の発表を行いました。

どの学年の代表児童も、堂々と発表する姿に成長を感じました。

学習面でがんばったこととして、文字を丁寧に書くこと、漢字や九九を覚えることをあげている児童が多かったです。

生活面では、あいさつに進んで取り組んだり、学級委員等リーダーとして学級のためになることを積極的にチャレンジしたりしたことが述べられていました。

また、けがをしたことで、まわりの友達のやさしさに気づき、感謝の気持ちを表す児童もいました。

がんばったことと共に、友達との関係づくりについての課題を振り返り、後期の目標を発表する児童もいました。

一人一人がしっかりと振り返り、自分の言葉でその様子や気持ちを表現しており、大変すばらしい発表でした。
次に、校長先生から以下のような話がありました。

「今、各学年とくすのき・しいのみの代表のお友達から発表を聞いて皆さんはどのように感じましたか。皆さんが１日１日を精一杯過ごし、コツコツと努力したことでたくさんのことができるようになったんだなと校長先生は感心して聞いていました。びっくりしています。また、学校の周りにある商店街や博物館、公園などで実際に歩いてたくさんの発見をしたり、バスを使って少し離れた公園や施設で全力で楽しく過ごしたり仕事の体験をしたりと貴重な時間を過ごすことができて本当によかったなと感じています。校長先生も一緒に行って活動する中で、気持ちよく挨拶をして、時間のルールや公園や施設を大切に使うなど、ルールを守って活動する皆さんを見て、ますます中央小学校の皆さんが好きになりましたし、誇りに思っています。
さて、今日、担任の先生から、通知表『あゆみ』が配られます。みなさんの頑張りと活動してきたことの足跡がその『あゆみ』に書かれていますので、ぜひ、大切にしてください。
　後期に頑張りたいことを通知表から読み取って目標を決めてくださいね。良いところをさらに磨き光らせてください。苦手なところは大きく伸びるチャンスととらえ、逃げずに、また、チャレンジしてください。きっとその努力を先生方は見逃さずほめてくれると思いますよ。実は、人生で大切な力ほどできるようになるには時間がかかります。できるようになれば一生忘れません。たくさん失敗して、長く使える力をつけていきましょう。
　今週、今井教頭先生と３年館の歴史について調べました。３年館は９５年目、７年館は９１年目を迎えますが、昭和３年からの卒業生は３万２千人もいます。昭和２０年前後は、全校で４千人以上の児童がいて、多い時で、毎年この体育館に集まっているお友達の数の卒業生がいました。そして社会に出て活躍をしています。このような歴史のある校舎で学べる学校は、全国に１０校はないと思われます。皆さんが校舎を掃除してくれたり、新しいものから歴史のある古いものまで大切に使ってくれたおかげです。これからもよろしくお願いします。終わります。」
最後に全校で校歌を斉唱しました。

前期終業式後は、各担任から一人ずつ通知表「あゆみ」を渡しながら、がんばったことを伝えていました。

後期も学習や生活に目標をもって取り組み、成長した姿を見せてくださいね。

月初めの令和５年１０月２日（月）に、委員会活動がありました。
栽培委員会の子ども達は、花壇の草取りや葉牡丹の苗の植え替えを行っていました。

みなさんのおかげできれいな花壇が保たれています。
今年も花いっぱい運動で、みなさんと育てた葉牡丹等を近隣施設に寄贈したいと考えています。
飼育委員会の子ども達は、クジャクバト小屋とうさぎ小屋の掃除を丁寧に行っています。

きれいな小屋となり、動物たちも気持ちよさそうです。
整美委員会の子ども達は、校庭の落ち葉掃きに励んでいました。

中央小にはいろいろな種類の木がたくさんあります。
これから落ち葉が多くなる季節でとなり、みなさんの協力がありがたいです。
掲示委員会の子ども達は、１０月の行事予定表を作成しました。

かわいらしいハロウィーンの行事予定表ができました。
季節に合った飾りつけを、毎月ありがとうございます。
図書委員会の子ども達は、賞状づくりをおこなっていました。

前期の間に、１５冊以上借りた児童に贈るものです。
読書の秋となり、読書推進に向けて工夫した活動をしてくれています。

令和５年１０月４日（水）、野田市長の鈴木有様をお招きして、市長と話そう集会が行われました。

各学年から代表者が１名ずつ市長に質問をしました。

各学年の代表者は、市長を前に緊張していた様子でしたが、しっかり質問や要望を伝えることができました。
中央小の卒業生である市長に、昔の中央小の様子を聞いたり、体育館へのエアコン設置を要望したりしました。

最近の遊具点検により、現在、危険だということで使用できない遊具の修理や古くなった裏校庭のトイレを新しくしてほしいとの要望もありました。

遊具については、予算ついたため、順次修繕されていくようです。
トイレについては、校舎内トイレの洋式化を全小中学校で進めているところで、それが終了したら外トイレ等に移行していくとのことでした。

他にも、野田市駅や愛宕駅のガード下の活用法や、通学路の信号待ちの長さの改善要望、野田市の人口が増える方策について、代表者の考えを述べながら質問をすると、市長の考えや野田市の方針を答えてくださいました。

代表者の質問の後には、質問タイムが設けられ、たくさんの子ども達が市長さんへ質問をしていました。

鈴木市長から中央小学校の全校児童に向けてお話がありました。
あいさつを大切にすること、自分がされたら嫌なことはお友達にしないこと、そして何でもよいので好きなことを探して、それにチャレンジしていってほしいと伝えていました。
最後は、市長さんと全校児童で記念撮影をして終了しました。

鈴木有市長、ありがとうございました。

令和５年１０月３日（火）、５年生が理科の授業を行っていました。
今年度も、５，６年生の理科の授業は専科教員が指導しております。

実験の準備等、担任では負担が大きいところを理科専科教員が担当することで、安全かつ専門的な実験を行うことができます。
今日の授業は、「流れる水のはたらき」という単元です。
昨日の実験の振り返りを行いながら、結果をまとめていました。
昨日の様子です。川に見立てた実験装置です。

川に水を流し、カーブしているところの川岸の様子や川の上流、中流、下流の様子を確認しています。
水の勢いを強くして、違いを比べます。

一定の勢いで水が流れるよう、実験装置に細かな工夫をしています。そのおかげで、正確な実験結果に結びつきます。

これも、理科専科教員だからこそできることかもしれません。
実験の様子を動画撮影していました。

動画だと何度も見直したり、拡大して見たりすることができ、振り返りに有効です。
今日の授業では、上流、中流、下流の様子を振り返り、水のはたらきとして浸食、運搬、堆積の３つのはたらきを学びました。

最後に、大きな実験装置で３つのはたらきを確認していました。