2024年7月の記事一覧

「先生って、夏休みは何をしているのですか？」

　子どもたちにも保護者の方にもよく聞かれるこの質問確かに、夏休みには児童が登校しないので「もしかして、先生も夏休み…」と思われるかもしれませんねいえいえ、先生たちは２学期以降の指導に向けて、１ヶ月半の夏休み期間でパワーアップするために、様々なことに取り組んでいますそんな先生の夏休みをシリーズで紹介しています

　３回目に紹介するのは、様々な植物の栽培作業です１学期から３年生の理科でホウセンカやヒマワリ、４年生の総合的な学習の時間でゴーヤを育てていますが、夏休み中も継続してお世話をしています私たちが子どもだった頃は、❝当番制で子どもたちが水やりをしに行く❞なんてこともありましたが、今では設定した時間になると自動で水を撒いてくれる便利な道具がありますしかし、全部が全部そういった道具に頼る訳にもいかないので、人の手で愛情を込めてお世話もしています

＊【４年生】ゴーヤ（緑のカーテン）＊

　外から見ると…

　立派な緑のカーテンが圧巻です青空とのコントラストが、より一層美しさを際立たせてくれています

＊【３年生】ホウセンカ＆ヒマワリ＊

　立派な花が咲いていましたが、少しずつ枯れ始めています２学期の理科の学習で、花が枯れた後の様子を学習します悲しい気持ちにもなりますが、子どもたちは植物の成長過程について学習します個人的に栽培していたコスモスは、現在きれいに咲き誇っています

＊用務員の関さん＆小島教頭先生＊ 

　用務員の関さんが遊びの庭脇の通路で何やら作業中だったので、お話を伺ってみましたなんと芝生を養生中とのことでした初めての挑戦ということで、うまくいくか不安もあるそうですが、「順調に育てば、夏休み明けには芝生が生えているでしょう」とのことだったので、成長を見守っていきたいと思います

　小島教頭先生は、ミニトマトのお世話をしていました「きっとおいしいミニトマトができるので、楽しみにしていてくださいね」とのことでした夏はミニトマトが合う料理がたくさんあるので、今から食べるのが楽しみですね

　夏休み中も様々な仕事がありますが、先生たちもいろいろなことにチャレンジしています連日猛暑日が続いており、危険な暑さの中での生活ではありますが、体調管理には十分気をつけながら、みなさんも夏休みだからこそできる体験にチャレンジしてみてはいかがですか

「先生って、夏休みは何をしているのですか？」

　子どもたちにも保護者の方にもよく聞かれるこの質問確かに、夏休みには児童が登校しないので「もしかして、先生も夏休み…」と思われるかもしれませんねいえいえ、先生たちは２学期以降の指導に向けて、１ヶ月半の夏休み期間でパワーアップするために、様々なことに取り組んでいますそんな先生の夏休みをシリーズで紹介しています

　２回目に紹介するのは、部活動指導です夏休み中は、１０月中旬の市内音楽発表会などに向けて吹奏楽部と、１０月下旬の市内ミニバスケットボール大会に向けてミニバスケットボール部が活動しています「こんなに暑い中、バスケットボールを…」と思った方がいるかもしれません流山市内の小・中学校には、昨年度体育館にエアコンが設置されましたそのため、夏休み中でも運動に適した環境の中でプレイすることが可能です今回は、吹奏楽部の活動の様子をお伝えします

＊吹奏楽部＊

　吹奏楽部は、７／２１（日）に第６６回 千葉県吹奏楽コンクールに出場しました日頃の練習の成果を発揮したすばらしい演奏を多くの方々に聞いていただくことができましたおおたかの森小学校の吹奏楽部について、朝日新聞デジタルに記事として取り上げられました是非、下記リンクからご覧ください 

朝日新聞デジタルＨＰへ　多彩な音色、響き渡れ

　７／２６（金）は、夏休み前半の練習最終日ということで、楽器のお手入れをしていました道具や楽器を大切にすることは、よい演奏をすることにもつながりますこれからも、１０月の市内音楽発表会に向けてがんばってほしいと思います

「先生って、夏休みは何をしているのですか？」

　子どもたちにも保護者の方にもよく聞かれるこの質問確かに、夏休みには児童が登校しないので「もしかして、先生も夏休み…」と思われるかもしれませんねいえいえ、先生たちは２学期以降の指導に向けて、１ヶ月半の夏休み期間でパワーアップするために、様々なことに取り組んでいますそんな先生の夏休みをシリーズで紹介していきたいと思います

　１回目に紹介するのは、保護者面談です学校教育は、学校と家庭、地域の連携が必要不可欠です１学期間中も、連絡帳やスクールライフノート、時には電話や面談等を通じて、保護者の皆様や地域の皆様と積極的に情報共有を図ってきました今後、更なる子どもたちの成長のために、夏休みを活用して、保護者の皆様とゆっくりとお話する時間を設定しています保護者の皆様、今年度新たに導入したFormsでの日程希望調査のご協力ありがとうございました

　暑い中、来校していただきありがとうございました１学期を通じた子どもたちの学校や家庭での様子についてや、２学期以降の指導等についてお話させていただき、有意義な時間となりました時には「地元が一緒です！」「共通の友人がいて…！」など、思いがけず話が盛り上がる場面もありました保護者面談でお話させていただいたことも踏まえ、２学期以降も引き続き子どもたちのために、おおたかの森小学校職員一丸となって全力で指導に当たっていきたいと思います

　日頃より教育活動への、ご理解とご協力ありがとうございました。

１９日（金）終業式をもちまして、１学期を無事に終えることができました。

終業式では、校歌を体育館いっぱいに響かせることができました♬

学校案内から始まり、学区探検、校外学習などの行事は、子どもたちにとって大きく成長できる貴重な体験となりました。２学期は運動会があり、町探検があります。

我々職員も子どもたちを、あたたかくサポートしてまいりますので、引き続きご理解とご協力をお願いいたします。

　１学期最後の日、終業式を行いました今回は１・２・６年生が体育館で式に参加し、３・４・５年生は各教室にてオンラインで参加しました

　はじめに、表彰が行われました賞状が手渡されると、会場全体が大きな拍手でいっぱいになりましたがんばりが多くの人に認められ、とても嬉しそうでした

　次に、校歌斉唱を行いました一生懸命な子どもたちの歌声に胸がジーンと熱くなりました

　生徒指導担当の先生から夏休みの生活についての話がありました夏休み中にお世話になってほしくない「４つの車」についての話や、安全で健康に過ごすための話を真剣に聞きました

　最後に、校長先生の話がありました学校教育目標「つよく、かしこく、あたたかく～高め合い、学び合い、認め合う、愛ある学校～」の下、学年ごとに１学期頑張ったことを振り返りました昨年に引き続き、今年も❝酷暑の夏”が予想されています熱中症をはじめ、健康には十分配慮した上で充実した夏休みを過ごしてほしいと思います

　４４日間の夏休み長いように感じますが、毎年８／３１（今年度は９／１）に「あっという間だったなぁ～。」と思うものです。是非計画を立てて、充実した期間にしてほしいです「自分のやりたいことに熱中できる・夢中になる夏休み」にしてほしいですどんな夏休みだったか、２学期に子どもたちと話をするのが楽しみです先生たちも、子どもたちに負けないような思い出いっぱいの夏休みになるようにがんばります

　保護者の皆様、１学期間本校の教育活動にご理解とご協力いただきまして、ありがとうございました。７月２２日（月）から保護者面談がはじまります。１学期のお子様の様子や２学期以降の学校生活について等、限られた時間ではありますが、お話できればと思います。大変暑い中ではありますが、ご来校をお待ちしています

４月からあっという間に１学期の終業式を迎えました。

１年生を迎える会、陸上大会、林間学園、様々なイベントがあった１学期でした。

特に林間学園では、様々な方のご協力で大成功に終わることができました。

さらに、今日まで大きなけがや事故も無く70日間を過ごせたのは保護者の方の多大なご協力があったからです。本当にありがとうございました。

２学期は運動会があります。５年生として力を合わせた力作をお届けできるように一丸となって取り組んでまいります。

けが無く、事故無く、９月２日に全員そろって学校で会えることを担任一同願っております。

　１学期も残りわずかとなった７月１７日（水）全校で大掃除を行いました１学期間お世話になった教室や廊下等をピカピカにしようと、子どもたちは暑さに負けることなく、光る汗を流しながら一生懸命取り組みました

　「こびり付いた汚れは、メラミンスポンジがあればキレイになりそうだね！先生に提案してみようう！」などと、学校をキレイにするために主体的に工夫しながら取り組む姿に感心しました

　おおたかの森小学校は、今年度でいよいよ開校１０年目を迎えています昔ながらの学校の造りとは異なり、開放的で斬新な校舎は、開校して１０年の月日が経つ現在でも見学に訪れる方々がいらっしゃり、私たちにとって自慢の素敵なデザインですそんなおおたかの森小学校を、限りなく現状に近い状態で未来の子どもたちへと受け継いでいくことが大切ですそのようなことを考えながら、これからも「黙動清掃」に取り組んでいけるとすばらしいです

５年生では、安全にスマホ・ネットを利用できるデジタル上手になってもらうために、各クラスでNTTドコモの「スマホ・ネット安全教室」を活用した授業を行いました。

クラスの児童にアンケートをとると、自分のスマホ等を所持している割合がクラスの２５％ほど、誰かのスマホ等を借りて友達などに連絡を取れる状態にある児童は５０％を超えていました。

そんな学年の実態を踏まえスマホの怖さ、インターネットに潜む闇などを事例を基に学習しました。

ふり返りには、「いままで意識してこなかったけど本当は怖いものなのだと思いました」「本当に気を付けたいと思いました」と書く児童が多かったです。

夏休み、インターネットやスマートフォンに触れる機会が多くなると思います。

事件、事故に巻き込まれないよう、ご家庭でのルールの確認をお願いいたします！

明日は修了式です。児童からウキウキな気持ちが伝わってきます！

５年生では「夏休みのしおりの確認」を各クラスで行いました！

宿題のこともそうですが、夏休みの過ごし方を重点的に話しました。

特に、遊びに行くときは「いつ・どこで・だれと・何時まで・なにをするのか」をおうちの方に必ず伝えてから外出するように！と話しました。 

子供たちが安全で楽しい充実した夏休みになるように、ご家庭でも確認をお願いいたします！

学期末ということで、各クラスで「夏祭り」や「レクレーション」などを行いました！

どのクラスも工夫を凝らし、同じ夏祭りでもやレクレーションでもクラスによってさまざまでした。

担任も一緒に参加し楽しい時間を過ごすことができました。

コロナも落ち着き、夏祭りや花火大会を再開する自治体も増えてきましたね！

今年はどれくらい夏を感じられるかな～～～！

　気温の方が人の体温よりも高いくらいの猛暑が続いています...。

　涼しくなるタイミングを狙って、生活科のしゃぼんだまあそびをしました。

　「大きなしゃぼんだまを作りたい。」や「一度にたくさんしゃぼんだまを作ろう。」など、子どもたちそれぞれのめあてをもって取り組みました。

　はじめは、しゃぼんだまを作ることに苦戦していた子も、コツをつかむとどんどん飛ばすことができ、校舎の上まで飛んでいる様子もありました。

　とても楽しく遊ぶことができました。準備へのご協力、ありがとうございました。

　１学期末も、登校日数が残り２日となりました改めまして、１学期間、教育活動にご理解とご協力をいただきまして、ありがとうございました７月に入って、猛暑日が続いていますが、熱中症対策や感染症予防対策にも各ご家庭でご配慮いただいていることにも感謝申し上げます

　さて、学期末と言えば通知表や大掃除など、恒例のイベントがたくさんありますが、中でも子どもたちが楽しみにしているのは…そうお楽しみ会です学校におけるすべての活動には、教師側から見れば目的やねらい、児童側から見ればめあてがあります多くの学級で、１学期間の頑張りをお互いに讃え合うように、きちんとめあてを話し合って決めた上で取り組み、とても有意義な時間を過ごしていました

　一言でお楽しみ会と言っても、学級ごとのカラーが表れるものです子どもたちの笑顔がいっぱいに溢れる、楽しい時間になりました明日は、いよいよ終業式です１学期最後の日も、元気に登校してくださいね

　理科「花のかんさつ」の学習で、１学期間を通して種蒔きから一生懸命育ててきたホウセンカとひまわり子どもたちは「早く花が咲かないかな～」などと言いながら、水やりや植え替えを行ってきましたそして、迎えた７月ついに…

　きれいな花が咲きましたこれまでの努力が報われたような気がして、とても嬉しい気持ちでいっぱいでした来週からは夏休みに入りますが、可能な限り継続して水やり等のお世話をして、大切に育てていきたいと思います

＊P.S.＊

　６月上旬から東棟のウッドデッキで個人的に育てている秋桜（コスモス）も、こんなに大きくなりました愛情を注いだ分、着実に成長する植物の姿に心が洗われるような気持ちになります

　９月１４日のコスモスの日と認定されており、ホワイトデーである３月１４日から半年たった日に愛を確かめ合う記念日としてコスモスをプレゼントする日になったそうです２ヶ月後のその頃には、きれいな秋桜が咲いていると嬉しいです

　算数「ぼうグラフと表」の学習の発展として、棒グラフを使って「クラスの〇〇調べ」を行いました１学期間、共に学校生活を送ってきたクラスの友だちのアレコレを棒グラフに表してみると、意外なことがわかるかも…ということで、一人ひとりがそれぞれのテーマで調査を行いました

＊テーマ決め＊

　みなさんだったら、どんなテーマで棒グラフを作りますか「好きな給食」「好きな動物」「好きなスポーツ」など、好きな〇〇というテーマが多いようでした

＊インタビュー＆人数調べ＊

　テーマが決まったら、クラスのみんなにインタビューします全員へのインタビューが終わったら、それぞれの回答が何人なのかを表を使って調べます数え間違いがないように、カウントしたものにはチェックをつけたり、正の字を使ったりと、これまでの学習を生かしながら取り組む子どもたち

＊棒グラフ作り＊

　人数がわかったら、最後に棒グラフを作ります最も多い回答の人数から、１めもりの大きさを設定して棒グラフを作る必要があるため、とても頭を使います定規を使って、ていねいに棒グラフを作成することができました

 　棒グラフは、値の高い項目や低い項目を判別するのに有効なグラフで、データの大小が棒の高低で表されるため、データの大小を比較するのに適しています。今回の活動を通して、「人気No.1の給食は揚げパンだと予想していたけれど、棒グラフを見てダントツ１位であることがわかりました。」というように、結果がひと目で判断できる棒グラフの良さを改めて確認することができました

６年生の水泳学習が終了しました！

保護者の皆様のご協力もあり、無事に終えることができました。ありがとうございました！！

プール開きから計５回の学習を通して、子ども達の個々の泳力に応じて目標を立て、精一杯努力する姿が見られ、とても素敵でした！

コース別練習では自身のレベルに合わせ何度も繰り返し泳ぐことで、初回の泳力検定から大きく成長する児童が多くいました！

中には15mから25mに記録を伸ばした児童も！！！

お楽しみ時間では大きな波のプールを作ったり、流れるプールを作ったりと大はしゃぎで、とても楽しい時間となりました。

暑い日が続きます。夏休み中にも是非、安全に気を付けてプールや海などでたくさん泳いでみてくださいね

　梅雨の合間に夏の日差しが降り注ぐ中、今年度最後の水泳学習を行いましたこれまでは肌寒い気候の下での実施が続いていましたが、今日は夏らしい気候だったので、プールの水がとても気持ちよく感じました

　はじめに水慣れとして宝探しを行いました水中に散らばった宝物を探して、勢いよく泳いで取りに行く子どもたち 「やったー！取れた！」「あともう少しだったのに～」などと言いながら大盛り上がりしました

　次に泳力別学習を行いました個々の泳力に応じて３つのコースに分かれ、それぞれのレベルに合った学習を行いました限られた時間の中で大きく泳力を向上させることは容易ではありませんが、大切なことは継続することだと思います間近に迫った夏休み中にも是非、安全には十分気をつけながら水泳運動に取り組んでみてくださいね

　最後は、待ちに待ったお楽しみTIMEです子どもたちも、すっかりお手の物になったプールの波を作りました教師の笛の合図に合わせて、列を乱さずに前後動を繰り返し、瞬く間に大きな波ができあがりました

　今年度の水泳学習は、これで終了です朝の健康観察や水泳道具の準備等、ご協力ありがとうございました尚、水泳健康観察カードについては、冬季の持久走でも引き続き使用する予定ですので、こちらで回収していますまだ提出していただいていないご家庭については、終業式までに担任まで提出するようにしてくださいご協力よろしくお願いいたします

　夏休みまで２週間をきりました。今回は４クラスずつに分かれて流山警察署や地域交通安全活動推進委員、交通安全協会の方々をお招きして交通安全教室を行いました

　まずは、頭の体操として後出しじゃんけんをしました。その後、交通安全についてのお話や、横断歩道の渡り方の３つの約束についてお話がありました。合い言葉のポーズもあり、子どもたちは楽しそうにポーズを取りながら学びました。

　次に、４人組になって、実際に横断歩道を渡る練習をしました。信号の色をよく見て高く手を挙げながら渡り、車が来たときには、車が止まってから渡りました

　感想発表では、「これからも交通安全に気をつけながら登下校します。」、「横断歩道の渡り方がよくわかりました。」という感想が挙がりました。

　今回学んだことを忘れずに、これからも交通ルールを守っていこうと意識を高めていました。

　夏休みまで残り１週間。子どもたちのあさがおは、様々な色に開花しています。

　今回は、開花したあさがおを使って、「たたき染め」をしました。初めて体験した子どもが多く、とても楽しく取り組むことができました

　１２日（金）～１８日（木）までは、あさがおの植木鉢の引き取り期間です。うさぎのお手紙（臨時学年だより）をご確認ください。

　１学期のあさがお日記は、今回で以上になります。2学期も観察を続けていくので、夏休みもおうちでお世話をお願いします。

過去のあさがお日記　-Part1-　-Part2-　-Part3-

　体育の学習で鉄棒運動に取り組んでいます「膝掛け振り上がり」や「踏み越し下り」など、様々な技に挑戦しています鉄棒運動は、それぞれの技にポイントやコツがありますもちろん、技を成功させるための最低限の腕力等も必要ですが、一番は感覚を身に付けることが大切です子どものうちに一度逆上がりができるようになると、時間が経っても体にその感覚が染みついており、大人になってもできるものです

　その感覚をいち早く掴むために、逆上がり補助器等の様々な手立てを行っています便利な道具がたくさん出されていますが、上記の写真にある逆上がり補助ベルトも有効な練習方法の１つですこれは、体と鉄棒が離れないようにするものですそうすることで、逆上がりの難易度が下がり、感覚を体に覚えこませるのが容易となりますベルトの輪の大きさが調節できるので、逆上がりができるようになるにつれて、少しずつ体と鉄棒の距離を広げていき、最終的にはベルトなしでも技ができるようにしていきます

　いよいよ本格的な夏が到来し、空調設備が欠かせない暑さが続いています熱中症予防に最大限の注意を払いながら、学習を進めていきたいと思います

本校の吹奏楽部は今年度

♪千葉県吹奏楽コンクール♪

　　　　　　　　　　　　　　　　に出場します！

演奏曲は　「アメージング・グレース」　です

 今回は本番の君津市文化ホールの会場を想定し、

体育館での練習を行っていました！

 緊張感のある中での演奏に

子ども達の表情はいつも以上に真剣なものでした！

コンクールの出場日は７月２１日（日）

いよいよ残り１週間弱となっています

応援よろしくお願いします！！

　３年生の社会科では「わたしたちの流山」という副読本を使って、自分たちの街・流山市について学習しています今回は、１学期の学習のまとめとして市内巡りに行きました流山市の半分より北部方面をぐるっと１周するコースでした「流山市にはどのような場所があるのか、バスの中から様子をしっかり見学しよう。」というめあての下、教科書に載っている場所を実際に見ることができるとあって、子どもたちは朝からやる気満々でした

　出発して最初の目的地は、流山市総合運動公園・キッコーマンアリーナです「先生が小学生の頃は、キッコーマンアリーナの場所に土の陸上競技場があって、ここで市内陸上大会を行っていました。」という話をすると、子どもたちはビックリしていました流山市出身の私が小学生の頃から考えると「まさかこんなに立派な体育館がここに…！」ましてや、おおたかの森駅一体については「辺り一面、木々でいっぱいだった場所が、まさかこんなに発展した街になるなんて…！」と、未だに思う今日この頃です

　その後、流鉄流山線の流山駅や流山市役所、流山市文化会館、中央消防署などをバス車内から見学しましたトイレ休憩で立ち寄ったクリーンセンターの高い煙突を「高いなぁ～！」と言いながら、真下から眺める子どもたち見渡す限り一面に田が広がる新川耕地の景色は圧巻でした

　森の図書館ではバスを降車し、古墳公園内を１周歩きました６～７世紀頃、この辺りの有力者のお墓がいくつも集まっている公園ですが、「１５００年以上昔のお墓がどうして今も残っているのかな？」と、実際に見ることで疑問を抱いている児童もいました

　最後に、江戸川台商店街や流山郵便局をバス車内から見学して、学校に戻ってきました今回の市内巡りで、実際に見たり聞いたりしたことを今後の学習に生かしていきたいと思います

　令和６年度３年生のフォトニュースですが、本記事をもって記念すべき５０記事達成ですいつも読んでいただき、ありがとうございますまた、記事下部にある「いいね」ボタンも押していただき、とても励みになっています１学期も残り僅かとなりましたが、引き続き子どもたちの学校生活の様子を１つでも多く保護者の皆様に発信していきたいと思いますので、よろしくお願いいたします

　本校では、学期に２，３度のペースでボランティアの保護者の方々に読み聞かせをしていただいています子どもたちは、毎回の読み聞かせを心待ちにしています子どもたちの発達段階に合わせた本を選んでいただいていることに加え、保護者の方々の抑揚がついた、感情表現豊かな語り口調に引き込まれ、物語の展開に夢中になっている様子が印象的です

　子どもたちは、読み聞かせが終わると「あ～おもしろかった！」「こんな結末になるとは思わなかったよ！」などと、思い思いの感想を伝え合っていました

　１学期に読み聞かせをしていただいた保護者の皆様、朝早くからありがとうございました機会があれば、是非また読み聞かせにいらしてくださるとうれしいです２学期以降も、おおたかの森小学校の子どもたちのために、よろしくお願いします

　今日は気温が高くなりましたが、プールには無事入ることができました。昼休みは、気温が高いため教室で過ごしました。クラスによって過ごし方は様々ですが、基本的に座って過ごしています。

　粘土やタブレット、そしてなんと言っても【こま】が大人気です。とあるクラスでは、担任も混ざって、レクをしていました。

　生徒指導アドバイザーの上條先生と上村指導主事を講師としてお招きし、職員研修会を行いました日々めまぐるしく変化する生活の中で、私たち教職員も子どもたちにその時代に合った適切な指導ができるよう、教科指導だけでなく、様々なことについて研修を行っています今回のテーマは、生徒指導（いじめ防止等）についてです

　私たち教職員は、すべての子どもたちが毎日楽しく学校に通えるよう、日々子どもたちの指導に当たっていますが、その方法や手立ては多岐に渡ります児童一人ひとりに合った適切な指導が行えるよう、様々なケースを想定した指導方法について指導をいただきました

　おおたかの森小学校に通う１，５１５名の児童全員の希望溢れる学校生活のために、今一度教職員一丸となって全力で指導に当たっていきたいと思います

　先週１学期最後の読み聞かせがありました。読み聞かせボランティアの皆様ありがとうございました。

　子どもたちは、毎回読み聞かせを楽しみにしています。『今日はどんな本かな？』などワクワクしています。様子を見ると本に一点集中！ぜひ、夏休みにも好きな本を見つけて欲しいです。

　図工「カラフルねん土でマイグッズ」の学習を行いました❝何を入れようかな❞ ❝どこに飾ろうかな❞カラフルねん土で楽しく使えるものを作りました

　まずは粘土に絵の具を練りこんで、カラフル粘土を作ります単色の粘土を作ったり、絵の具を混ぜたり、マーブル調の粘土にしてみたりと、子どもたちのアイディアが溢れていきます

　カラフル粘土ができたら、用意した材料に貼り付けていきます「海の中を表現したいので、タコを作りました！」「家族みんなで使えるようなペン立てを作りました！」「モールを使って、雪だるまのキーホルダーができました！」と、実際に使うのが楽しみです！と言わんばかりの子どもたちの様子が微笑ましかったです

　１学期の図工は、この学習が最後ですこれまで材料の準備等ご協力いただき、ありがとうございました２学期以降も、できるだけ早く必要な材料等の連絡をさせていただきますので、引き続きご協力よろしくお願いいたします

外部から先生をお招きして、10年後の未来を守るためのエネルギーについてお話しをうかがいました。

手回し発電機を一生懸命回して発電をしても、1人が発電できる電力は20～40ワットほどでした。

発生させた電力は、小さいライトや熱によって一瞬で消費されてしまったことや、洗濯機やアイロンなど普段使用している家電の消費電力を聞いた子どもたちは、

「えー！36人で回し続けても足りないよ！」

「電気つくるのってこんなに大変なんだ…」

と驚きを隠せない様子でした。安定して電力を作り続けることの難しさと大変さを経験させていただきました。

地球温暖化が進むと、地球の温度が上がるだけでなく、異常気象や干ばつ、水面上昇、食物の不作などにもつながります。10年後の自分たちが暮らす未来を守るためにできることを考えました。

「ゴミが減るから、買い物にエコバッグを持っていく！」

「電気は大切にしないといけないんだね。」

と様々な感想を持つことができました。教員も含めて大人も一人一人ができることを行っていきたいですね。

５月に植えたゴーヤがすくすく成長しています！

根深い雑草も４年生ボランティアで一生懸命抜きました。ゴーヤに栄養がいくように！と総合の時間に調べたことが生きていますね。

「ぼくたちより大きくなってる！」花が枯れた後を見て、「ゴーヤの赤ちゃんができてるね」と教室で調べるだけではわからなかった発見が、実際に触れてみるとあるようです！これからの成長が楽しみですね。

　昨日今学期最後の委員会活動がありました。掲示委員会で、２年生が作成したいじめ防止ポスターの掲示をしました。

　２年生、そして学校全体がフワフワ言葉であふれることを願っています。

　作成した一部ポスターを掲示していますので、２年生の皆さんは、ぜひ探してみてください！

　私たち教職員は、１人でも多くの子どもたちにとってわかりやすくて楽しい、よりよい授業を目指して、日々教材研究に取り組んでいます子どもたちに身につけたい力、学ばせることなどから授業の流れや活動内容を考えます学習のねらいに対して、どのような問いかけをすれば児童の深い学びにつながるか…そんなことを考えながら、毎回授業に臨むものの、子どもたちの反応が予想を越えることも日常茶飯事ですだからこそおもしろいまさに「教員の醍醐味だなぁ～！」と感じながら、日々子どもたちの指導に当たっています

　７月２日（火）２年生の算数「３けたの数」の授業について、教職員全体で第１回 校内授業研究会を行いました授業研究とは、授業力の向上を目指して準備や計画を行い、実際に授業を行った後に協議会で授業の反省をして、明日以降の指導へと生かしていくことです

　はじめに、はじめてのおつかいと称して、「１５０円のお小遣いで買えるものは何かな」という活動場面から、実際にお客さん役とお店屋さん役に分かれて、２人組のペアで協力しながら問題解決に取り組みました

　次に、買えるものは代金の合計が１５０円より安く、買えないものは代金の合計が１５０円より高いことを不等号（＜、＞）や等号（＝）を使って表すことにチャレンジしました２年生という発達段階から、記号をキャラクターに置き換え、「くうちゃん」 と答える子どもたちの姿が、とても微笑ましかったです

　放課後に行った協議会では、様々な議論や講師の先生からの指導を通して、算数の授業について多くの学びがありました今回の校内授業研究会で学んだことを、早速明日からの指導に生かしていきたいと思います

　理科「風とゴムの力のはたらき」の学習で、風やゴムの力が大きくなると、物を動かす力は大きくなり、反対に風やゴムの力が小さくなると、物を動かす力は小さくなることを学習してきました

　今回は、それらの発展学習としてゴールインゲームを行いましたルールは、ゴムの力で動く車を動かし、ポイントが記された↑の写真にある各得点ゾーンに止めることができれば、その位置の得点が入ります今回は、４，５人程度の班内で行いました

　車を動かす度に「お願い！止まって！」「やったあ！１００点だ！」「うわぁ～、行きすぎた～」などと、大盛り上がりしましたまた、教科書にはプログラミング学習として行えるゴールインゲームについても、QRコードが記載されています近日中には教材を持ち帰りますので、是非ご家族でもゴールインゲームにチャレンジしてみてください

　この初めてシリーズも第９弾を迎えました３年生になって、新たに始まることがたくさんあるということの表れでもあります

　さて、今回紹介するのは、４月からずっと楽しみにしていた児童が多かった音楽のリコーダーの学習についてです先日、学校に届いたリコーダーを配付したときにも「これがリコーダーか！」「早く吹いてみたいな！」などと言いながら、目をキラキラと輝かせていた子どもたち音楽は、３年生から専科の職員が指導していますが、授業を見学しに行った模様をお届けします

　「ドレミファソラシド」の音階に合わせて、リコーダーの指づかいを確認しました両手の指を上手に使って、出したい音に合わせてリコーダーの穴を塞ぎます

「きれいな音を出すには、息の出し方が大切です！口の目の前に出した人差し指に息が当たらないくらいやさしい息で吹くと、きれいな音が出ますよ♪息は『フーッ！』ではなく『トゥー』を意識してください！」という指導の下、どんどんリコーダーが上達していく子どもたちリコーダーでお気に入りの曲を演奏できるようになる日が待ち遠しいですね

　５月上旬に植えたあさがおも、つるがどんどん伸びてきました。前回の-Part2-では、間引きしておうちに持って帰ったあさがおが開花した情報を載せましたが、学校でも少しずつ開花し始めてきました。

　「何色のあさがおかな？」とわくわくしている様子も見受けられます。

　さて、今回は国語の「しらせたいことをかこう」という学習と兼ねて、つるが伸びてきた様子を観察しました。国語の教科書には、つるの高さをふでばこで例えていますが、子どもたちは「自分の腕くらい」や「探検バッグと同じくらい」、「えんぴつが５本分」など、様々な例え方をして絵日記を書くことができました。

　ますます水やりが楽しみな時間となっているようです。

　３年生から外国語活動の学習が始まりました２ヶ月以上が経ち、子どもたちも学習に慣れてきており、基礎となる英語表現を使って、簡単なコミュニケーションを図る等、楽しく外国語に親しめるよう指導しています

　現在は「I like blue.～すきなものをつたえよう～」の学習で、様々なアクティビティーを通して色の言い方や"〇〇が好き""〇〇が好きではない"という言い方に慣れ親しんだり、それを用いて友だちとやり取りをしたりしています

　Missing Gameでは、ゲーム感覚で野菜の言い方に慣れ親しみました「日本語での言い方と同じだね！」などと、様々な気付きの声が聞こえてきました

　野菜の言い方がわかったら、「I like tomatoes. I don't like eggplants.」などの英語表現を使って、たくさんの友だちとやり取りを行いましたこれからも楽しく外国語活動の学習に取り組んでいってほしいと思います