令和６年度フォトニュース

　社会「流山市の様子」の学習で、流山市の土地の様子や、様々な街並みについて学習しています「本当に同じ流山市…？」と思う場所が、流山市にはたくさんあります田や畑が広がっている新川耕地、昔の街並みが広がる流鉄流山線の流山駅付近、高層住宅や商業施設が建ち並ぶ我らがおおたかの森など、流山市出身の私も指導しながら、ここ十数年で急速に発展を遂げた流山市について子どもたちと一緒に学習するたびに、新しい発見の連続です

　さて、来る７月１週目には、社会科の学習のまとめとして市内巡りに行く予定ですバスに乗って流山市内をぐるっと回り、学習してきたことを直接目で見たり、肌で感じたりすることで理解を深められるようにしたいと考えています今回は市内巡りがより安全で、充実した活動となるように、先生たちで市内巡りの予察に行ってきました

　いきなりですが、クイズです↑の写真にある場所は、どこでしょう教科書「わたしたちの流山」にも載っているので、答えは教科書を見て確認してみてくださいね詳細については、後日配布予定のお知らせをご覧ください市内巡り、お楽しみに

【７月３日（水）】３年１，２，３，４組　　【７月８日（月）】３年５，６，７，８組

　昨年度に引き続き、今年度も教育実践研究家・菊池省三先生をお招きし、２年２組と５年３組への飛び込み授業を行っていただきました菊池先生は「ほめ言葉のシャワー」「成長ノート」「白い黒板」など、現代の学校現場に即した独自の実践によりコミュニケーション力あふれる教育をめざして、数多くの実践を積み重ねてこられた方です現在は、３３年間の教職経験の中で培った教育実践をより広くより積極的に伝えながら、２１世紀の教育をめざし、執筆、講演活動を行っておられます。年間の講演回数は２００回を超えるそうです

２年２組【道徳】

５年３組【国語】

　「あたたかい空気」や「やる気の姿勢」「ひとりひとりちがっていい」など、教室がみんなにとって居心地の良い場所になるためのキーワードを授業の中でたくさん教えていただきました

　放課後には、本校の教職員向けに講演会が行われました「子どもの授業『観』を変えるパフォーマンスや言葉かけ」「主体的に学び合う教室をつくるちょっとした日常の指導」について、菊池先生の実践に基づいた講演からたくさんの学びがありました早速、明日からの指導の中で生かしていけるよう研鑽していきたいと思います

先週の木曜日と金曜日に林間学園２０２４＠千葉県立君津亀山青少年自然の家に行ってきました！

数年ぶりの全クラス同じ日程での林間学園です

１日目は天気にも恵まれ、山の中でのオリエンテーリング・エコバックづくり・キャンプファイヤーを行うことができました！

 ２００人越えのキャンプファイヤーは圧巻でした！

教員も子供たちの輪に入り一緒に楽しみました！ペンライトをもって盛り上げる先生も（笑）

きっとこんな大勢の友達と宿泊できることなんてなかなかないですよね！子供たちも興奮冷め止まない夜でした

２日目は天気が崩れてしまったので、室内でカレー作り

このカレーの味は忘れないでしょう☆

林間学園後の子供たちは以前の子供たちよりもたくましくなりました

この林間学園の経験を基にこれからの学校生活を送っていきたいなと思います！

Hight Five!

大成功の林間学園でした！保護者の皆様もご協力ありがとうございました！

　５／３１（金）５校時、第２回学年集会を行いました３年生になって、まもなく２ヶ月が経とうとしています低学年から中学年となり、日常生活の中で子どもたちの成長を感じる場面が多く見られます４月当初に行った第１回学年集会と比べて、今回は話を聞く姿勢がとてもよかったです❝きちんと人の話を聞く❞ことは、中学生や高校生、大人になっても大事なことだと言えるので、これからも大切にしていってほしいです

　一方で、新しい生活環境にも慣れてきたことで、少しずつ生活等が乱れてくる時期でもあります今回は下校後、放課後の過ごし方についてと、校内での落ち着いた生活について指導を行いました放課後の過ごし方については、保護者の皆様のご理解とご協力が必要です下記におおたか小のきまりを掲載しますので、ご家庭でもお子様と一緒に内容を確認していただければと思います

おおたか小のきまり.pdf

　理科「風とゴムの力のはたらき」の学習で、ついに実験デビューを果たしましたこれまでは、植物や昆虫の観察が学習のメインでしたが、いよいよ待ちに待った実験を行いました

　「ものを動かすはたらきを大きくするには、風をどうすればよいだろうか。」という学習問題の下、専用の教材を使って動き方の違いを調べました具体的には、同じスタート地点から「送風機の弱い風を当てたときの車が動いた距離」と「送風機の強い風を当てときの車が動いた距離」を測定した後、比較を行いました

　まずは予想を立てます「昨日の夜、すごい風が吹いていて、庭の木の葉っぱが飛んで行ってしまっていたよ！」という身近な生活経験から「強い風を当てた方がより遠くまで車は動く。」と予想した児童がいれば、「風の強弱は大した差ではないから、車の動き方には影響しない。」と予想した児童もいました

　それでは、いよいよ実験開始です実際に車を動かして、その動いた距離を測ってみると、風の強さが強ければ強いほど、ものを動かすはたらきは大きいことがわかりました。次回は「ゴムを伸ばす長さ」によるものの動き方について学習する予定です今からその活動が楽しみです

　先日植えたあさがおの種から、芽が出てきました。

　あさがお日記Part１ということで、今回は芽の観察をしている児童がいたので、その様子をお届けします。

　子どもたちはあさがおの種を植えたときからこの日を楽しみにしていたので、登校して芽が出ているのを見つけた途端「芽が出たぁ！」と、まるでとなりのトトロに出てくるメイちゃんのように言っている声がたくさん聞こえました。

　これからあさがおの変化があり次第、Part２，3と更新していく予定ですので、お楽しみにしてください。

　理科「チョウをそだてよう」の学習で、東棟のウッドデッキにて、プランターで育てているキャベツの葉にモンシロチョウが毎日たまごを産みつけにやってきます子どもたちは「あっ！モンシロチョウだ！」「またたまごを産んでいったのかな？」と、興味津々の様子ですたまごを見つけると、子どもたちは我が子を育てるかのように大切に、大雨や突風から守ってあげようと虫かごに保護しています

　そして、迎えた５月２７日（月）土日が明けて登校すると、虫かごの中でモンシロチョウの成虫がひらひらと飛んでいました給食を迎える頃、「そろそろ外に出して、思い切り飛ばせてあげないとかわいそう」ということで、昼休みに大自然に帰してあげることにしました

　理科「たねをまこう」「植物の育ちとつくり」の学習も同様ですが、生き物を実際に育てることで植物やこん虫の育ち方を学習する３年生あわせて、命の尊さにも触れることができ、子どもたちにとってかけがえのない経験になっていることでしょう

　さて、来週６月３日（月）からは水泳学習が始まります楽しみにしている子どもたちも多いのではないでしょうか実施日には、健康観察カードに必要事項を記入し、必ずサインをお願いします。尚、サイン漏れやカード忘れ、水着などの忘れ物をした際は参加できませんので、お気をつけください

少しずつ夏を感じられるようになってきました。

夏といえば………

そう、プール！！

来週から水泳学習がはじまります！

水泳学習を安全に行うために、避難訓練を実施しました。

夏の思い出をたくさん作りましょう！

　新体力テストは、子どもたちの体力・運動能力の現状を明らかにし、体育・スポーツ活動の指導に活用するために行います具体的には、「握力」「上体起こし」「長座体前屈」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の８種目を実施します

　５／２７（月）には「上体起こし」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の記録測定を行いました「去年よりも記録が上がりました！」と嬉しそうに報告してくれた児童もいれば、「来年こそは３０ｍを超えたいな！」と、早くも来年を見据えている児童もいました

　現在、クラスごとに「握力」「長座体前屈」「２０ｍシャトルラン」「５０ｍ走」の記録測定を行っているところです大切なことは、現状の体力・運動能力を把握し、今後の生活につなげていくことです自分自身の力をグングン高めていきましょう

今日の４時間目に林間学園の出発の会が行われました。

児童の顔はわくわくでいっぱいの顔でした

出発の会は、林間学園実行委員が司会原稿から話す内容まですべて考えました

さすが５年生です！自主性がありますね！

明日から２日間怪我なく事故なく思い出いっぱいで学校に戻ってきたいと思います。

さて・・・林間学園の２日間の天気は・・・・？

明日は　明後日は　だそうです・・・。

キャンプファイヤーも野外炊飯もその他のプログラムも全部できるように祈っています