令和６年度フォトニュース

　いよいよ運動会が翌日に迫った１０／２（水）、３年生と４年生で表現種目の見せ合いを行いました３年生は「花笠音頭」、４年生は「ソーラン節」を約３週間に渡って、一生懸命練習してきた成果を出すことができました

　お互いの発表を、３年生は１年後の自分の姿を想像しながら、４年生は１年前の自分の姿を思い出しながら、真剣に見ていた子どもたちの姿が印象的でした

＊３年生～花笠音頭～＊

＊４年生～ソーラン節～＊

　１０／２（水）は爽やかな風が心地よい秋らしい気候でしたが、当日も天候に恵まれると嬉しいです保護者の皆様、当日は全力を発揮し、光る汗を輝かせる子どもたちに是非、温かい声援をよろしくお願いいたします

明日は、いよいよ本番です

これまで、業間休みも昼休みも惜しみなく練習に励んできました。

絶対に大成功するはずです

勝利の女神がほほ笑むのは、どちらの組になるのでしょうか

明日が楽しみですね!

赤組勝つぞー！おー！

白組勝つぞー！おー！

　２学期が始まり、運動会の練習に励んでいます。

　ダンスは、各クラスでダンスのお手本動画を見て練習をしてから、学年練習に臨みました。ダンシング玉入れは、ダンスの隊形練習を終えてからスタートしたのですが、指示をよく聞き、すばやく行動することができました

　学年練習は、実行委員中心に練習に励んでいます。なんとこの実行委員、業間休みや昼休みにダンスの練習や次回の練習について集会をしているのです。

　子どもたちはやる気いっぱいで、今も休み時間にダンスの練習をしています

　明日は運動会本番。思い出に残るよう、１年生一同、一生懸命がんばります！

　９／２０（金）、９／２７（金）の放課後に５・６年生による係児童打ち合わせを行いました係ごとに集まって、分担を決めたり、実際に本番と同じように動いたり…当日に向けて、活動を行いました

　９／１３（金）から始まった運動会練習厳しい暑さの影響で、思うように練習を進められないこともありましたが、ほとんどが降ることもなく、運動会当日を迎えようとしていますこれまでの練習の成果を発揮しようと、一生懸命がんばる子どもたちに温かい声援を送っていただければと思います

　お伝えしている競技予定時刻ですが、進行具合によって多少前後する可能性があります。したがって、時間に余裕をもってお越しください尚、参観していただく保護者席やルールについては、先日配付しました令和６年度 第１０回運動会について（お知らせ・お願い）」をご確認くださいマナーを守り、保護者様同士の譲り合ったご参観へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　運動会当日まで残り１週間を切りました今回は、本番用の花笠作りを行いましたこれまで何の飾りもついていない笠で練習していたので、目をキラキラと輝かせながら取り組む子どもたちの姿が印象的でした

　まずは、花紙でお花を５つ作りますこれまでにも作った経験があるようで、作り方を思い出しながら手際よく進めていました

　お花ができたら、針金で笠に取り付けますその際、笠の内側には鈴を２つ取り付けますどこに付けると「キレイに見えるか」「よい音が鳴るか」を試行錯誤しながら、取り付ける場所を考えていました

　ついに完成です教室中に広がる色鮮やかな花笠校庭一面に各クラスカラーの花笠が咲き誇ると、それはそれはとてもキレイなのだろうと、実際に踊る姿が待ち遠しいです

　９月２８日（土）おおたかの森地区 敬老の集いが開催されました！

会の中でおおたかの森小中の吹奏楽部が演奏をさせていただきました

音楽室でのリハーサルの様子

小学校の演奏曲は３曲♪

１曲目は「アメージング・グレース」

　今年度の千葉県吹奏楽コンクールでも演奏しました

　１学期から練習を重ねてきた曲です

２曲目は「おじいちゃんのじまん／ふるさと」

　２０世紀後半、戦後の日本復興を支えた「おじいちゃん」と「孫」との会話が楽曲となったものです

　６年生児童のボーカルも相まって会場全体がほっこりとした雰囲気に包まれました

３曲目は「ツバメ」

　みなさんご存じのYOASOBIの楽曲です！

　優しい歌声のボーカル　と　５年生のかわいいダンス　も とても見ごたえがありました！

運動会と平行して練習を積み重ねてきた吹奏楽部

大変な中でもしっかりと努力してきた姿に

参加された方々の心も大きく動かされたのではないでしょうか

次の目標は１０月２４日（木）の「小中学校音楽発表会」です

当日に向けて演奏がさらに良いものとなるよう、がんばります！

今後とも応援よろしくお願いいたします！！

　私たち教職員は、１人でも多くの子どもたちにとってわかりやすくて楽しい、よりよい授業を目指して、日々教材研究に取り組んでいます子どもたちに身につけたい力、学ばせることなどから授業の流れや活動内容を考えます学習のねらいに対して、どのような問いかけをすれば児童の深い学びにつながるか…そんなことを考えながら、毎回授業に臨むものの、子どもたちの反応が予想を越えることも日常茶飯事ですだからこそおもしろいまさに「教員の醍醐味だなぁ～！」と感じながら、日々子どもたちの指導に当たっています

　９月２６日（木）６年生の国語「川とノリオ」の授業について、教職員全体で第２回 校内授業研究会を行いました授業研究とは、授業力の向上を目指して準備や計画を行い、実際に授業を行った後に協議会で授業の反省をして、明日以降の指導へと生かしていくことです

　「『ノリオ』にとって、『川』はどんな存在なのか考えよう。」という学習課題の下、教室一面に掲示された既習内容を確認しながら、自分の考えをノートに書く子どもたち

　その後、自分の考えを友だちと伝え合いながら深めていきました「発表したいです！」と、意気揚々と手を挙げるなど、一生懸命授業に臨む子どもたちの姿が大変すばらしかったです

　放課後に行った協議会では、様々な議論や講師の先生からの指導を通して、国語の授業について多くの学びがありました今回の校内授業研究会で学んだことを、早速明日からの指導に生かしていきたいと思います

６年生による最初で最後のフラッグを使った表現運動！！

２学期から始まった練習もいよいよ大詰めです！

各クラスで授業のすきま時間や休み時間など

表現運動をより良いものにしたいという思いをもつダンスリーダーを中心に

一生懸命に練習に励んでいます。

クラスカラーの旗をなびかせ、腕の角度や体の向きなど一人ひとりが意識しながら

全員で動きと気持ちをそろえて最高のフィナーレを目指します！

引き続き応援をよろしくお願いします。

第２回、係児童打ち合わせを行いました！

今回は、児童会の子どもたちと一緒に返還式と開閉会式の練習を行いました

本番同様に練習を行い、子どもたちは緊張感を持って練習に臨むことができていました！！

そのあとは、応援合戦の練習を行いました。子どもたちの本気が伝わってきました。

本番が楽しみです！押忍

２学期最初の図工はアルミアートに挑戦しました！

自分が好きな動物や植物、食べ物など思い思いに表現しました。

〈作り方の手順〉

➀画用紙に鉛筆で下書き

②下書きの上にボンドで毛糸をつける

➂アルミホイルで画用紙を覆う

➃カラーペンで色塗り

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完成

並べて鑑賞するとカラフルで気持ちが明るくなります！