令和７年度学校の様子

　２年生の様子です。先生が絵本の読み聞かせを行っていました。先生の読む本に子供たちは集中。先生の読む声、そして投げかけに素直に反応し、絵本に親しんでいました。みんなで本の世界に浸りながら夏休み明けのスタートもいいですね。

　３年生の教室では、夏休みの思い出について紹介しあっていました。家族で過ごしたこと、自分のチャレンジに取り組んだことなど、自分の夏休みを紹介していました。一人ひとり、素敵な夏休みでしたね。

　今日から学校再開です。朝、子供たちの様子を見ると、「楽しみ！」と登校する子もいれば、「ああ、始まっちゃった」と登校する子もいました。気持ちを切り替え、学校生活を楽しんでほしいな、と思います。

　朝、学校再開の会をオンラインで行いました。校長先生からは、「熱中症に気を付けよう、感染症に気を付けよう」と自分たちの健康についての話がありました。元気が一番です。心身共に元気に学校生活を送ることができるように学校でも支援していきます。御家庭でも、改めて生活リズムの見直しをしていただき、学校モードへの切り替えをお願いします。

４年生、おたのしみ会(特技披露)の様子です。教室でできなかったリフティング、けん玉、登り棒は運動場で。みんなすごい！！！

　５年生「体育」の様子です。今日は、着衣泳です。着衣したままでの水の中は、また違った感覚です。泳ぎにくさもあります。泳ぐというよりも「浮く」ことが大切です。ペットボトル、またレジ袋を使って、浮く練習をしました。こういった場面に遭遇しないことが一番ですが、いざという時に備えての経験です。

１・２年生、生活科の様子です。２年生が育てている生き物(クワガタ、カブトムシ、ヤゴ、ダンゴムシ等）について、飼育方法クイズやパズルをつくって、１年生に紹介していました。

　いよいよ明日から夏休みです。楽しみにしている様子が子供たちの言動からも伝わってきます。朝、夏休みを迎える会を行いました。校長先生からは、「夏休みだからこそできないことにチャレンジしよう」「元気に夏休み明け登校しよう」の２つの宿題が出されました。また、夏休み安全安心に過ごすためのお話もありました。「大丈夫　自分でえらぼう　やってみよう」の夏休みにしてください。

１年生、図画工作の様子です。紙コップとたこ糸、ガムテープでけん玉づくりをしていました。自分の好きな絵をかいて、いざ挑戦。上手に入ったかな。

６年生、社会の様子です。平安時代の『るるぶ』づくりに挑戦していました。平安時代の「食べ物」「遊び」等について調べ、ワークシートにまとめていきます。どんな『るるぶ』が完成するのか楽しみです。

６年生、国語の様子です。おすすめの本を決めて紹介するブックトークの原稿づくりを行いました。「どんなお話なのか」、「お気に入りの場面」等を書き込んでいました。友達が紹介してくれることで、それまで出会えなかった本との出会いのきっかけになるといいですね。

１年生、生活科の様子です。シャボン玉づくりに挑戦です。大きいシャボン玉や小さいシャボン玉、何個かつながったシャボン玉、いろいろなシャボン玉ができました。

　給食の時間に、アスルクラロ沼津に所属する山田選手が来校しました。７月２６日（土）に愛鷹競技場で行われる試合の宣伝のために訪問しました。放送室からの放送とともに、５･６年生の教室に訪問し、直接子供たちと会いました。本物のプロのサッカー選手の触れ合うことができ、大喜びでした。

 １年生「外国語活動」の様子です。１年生でも年に３時間「外国語活動」を行います。今日は、その１回目です。楽しく外国語に触れ合うことが目的です。ユアン先生との活動を楽しんでいました。

６年生、家庭科の様子です。「心地よい音」と「不快な音」にはどんな音があるのかを確認した後、ワークシートの図を見ながら快適な住まい方について意見交換していました。みんなにとっての快適な住まい方とは？

６年生、理科の様子です。ホウセンカの細胞を顕微鏡で観察して、水の通り道を探していました。ピントを合わせて、iＰadのカメラ機能を使って写真を撮って確認していきます。「根」→「茎」→「葉」への水の通り道は見つかったのかな？

２年生、算数の様子です。「あや先生は、100円玉を５まいもっています。▢円のおかしを、のこりはいくらになりますか。」という課題に対して、先生から「これは何算？」と問いかけると「ひき算」と大きな返事がありました。「では計算してください。」と言われると「できなーい。」さて、どうすれば計算できるのでしょうか。

　6年生「国語」の様子です。二十四節気の言葉について学習していました。「立夏」という言葉を聞いたことがある子は多かったです。「立夏」だけでなく、「立春」「立秋」「立冬」という言葉も知っているよ、という子も。このような言葉には、意味があります。こういった言葉を大切にすることも国語を学ぶ意味の一つです。

　1年生「算数」の様子です。夏休み前まで学習のまとめを行っていました。数を数えることから始まり、今は、たし算、ひき算へと学習が進んでいます。計算もすらすらできる子が多くなってきました。しっかり復習をして、定着させたいと思っています。

２年生、図画工作の様子です。色画用紙に書いたクラッカーを白い画用紙に貼り付けた後、絵の具を使っていろいろなものが飛び出す様子を描いていきます。太い線、波線、渦巻き模様等々、みんな楽しみながら取り組んでいました。

４年生、図画工作の様子です。初めて、彫刻刀を使って版画に挑戦しています。下絵ができたら、いよいよ彫刻刀の出番です。線に沿って慎重に慎重に削っていきます。どんな作品に仕上がるのか、今から楽しみです。

　5年生「学活」の様子です。「マイナス言葉を減らすには？」を議題に話し合っていました。マイナス言葉が出ると、雰囲気が悪くなる、けんかが増えるといった意見が出され、「減らすにはどうしたらいいのか？」ということについて話し合いました。みんなで落ち着く、優しい言葉で注意するといった自分たちでも取り組めそうなことを考えていきました。マイナス言葉、みんなで減らしていきたいです。

４年生、社会科の様子です。三島めぐりで見学してきた「浄水場」「浄化センター」「清掃センター」について、メタモジを使って新聞にまとめていました。

５年生、理科の様子です。台風の特徴について学んでいました。

先生から「台風の特徴は？」との問いかけに、「風が強い」「雨が降る」「沖縄にたくさんくる」「目がある」「音がすごい」等々、様々な意見がでてきました。

　４年生「算数」の様子です。わり算の筆算です。わる数も2桁になり、だんだんと難しくなってきました。今日は練習問題に取り組んでいました。繰り返し練習問題に取り組み、定着を図っています。ノートには花丸がつけられていました！

　3年生「算数」の様子です。長い長さの学習です。１ｍを超える長さのとき、何を使えば正確に測ることができるのか、また目盛りの読み方は、と学ぶことはたくさんです。今日は、３ｍを超える長さの目盛りの読み方を学習していました。

　2年生「算数」の様子です。繰り下がりのあるひき算に取り組んでいました。今日は、２回繰り下がりがあるひき算です。友達に説明しよう、と取り組んでいました。「計算はできるんだけど、説明が難しいんだよ。」と言っている子もいました。説明をすることで、計算のポイントもまとめられます。

　5年生「家庭科」の様子です。手縫いの「おにぎり」をつくっていました。今回は、まわりをかがり縫いしていました。のりもつけています。おいしそうなおにぎりをつくっている子もたくさんいました。

　2年生「国語」の様子です。「あったらいいな、こんなもの」をテーマに作文を書きます。教科書の絵に質問をし、見方を膨らませていました。一つの絵からも想像を広げることができます。「あったらいいな、こんなもの」どんなものを子供は願うのでしょうか？

　先日まで、山田小では読書旬間の取組を行っていました。たくさんの本に触れよう、というのが目的とし、図書委員会を中心とし、呼びかけていました。その中でも、特に本をよく借りたクラス、1年1組、1年2組、4年2組が校長先生から表彰を受けました。

　読書旬間は終わりましたが、これから夏休みが始まります。多くの本に触れる機会でもあります。ぜひ、御家庭でも読書に取り組んでください。

　4年生、「交通安全を語る会」の様子です。危険箇所や危険な道路歩き方等を自分たちで調べ、安全な過ごし方についてまとめました。その成果を３年生、三島警察書の方、スクールガードの皆様に発表しました。スライド形式でまとめるグループ、クイズや劇を交えながら発表するグループと様々でしたが、聞いている人に分かりやすくまとめていました。安全な歩き方について学ぶことができました。

　本日、静東教育事務所及び三島市教育委員会による学校訪問が行われました。普段とは異なるお客様にちょっぴり緊張した子供たちもいましたが、みんなの頑張る姿を見ていただくことができました。

７月１日(火)から３日(木)までの３日間、４年生が三島めぐりに行ってきました。

伊豆島田浄水場・浄化センター・清掃センターの３カ所を１クラスずつ３日間に分けて見学してきました。

浄水場では、地下からくみ上げた水の冷たさにびっくり。

浄化センターでは、悪臭ただよう汚水が微生物の力で川の水よりもきれいになることにさらにびっくり。

清掃センターでは、ダイオキシンや硫化水素等を出さないようにゴミを高温処理していることに三度びっくり。

１年生、生活科の様子です。

大事に育ててきたアサガオの観察です。

咲いている花やつぼみをｉＰａｄのカメラ機能を使って撮影していました。

上手に撮れたかな。

　３年生「学活」の様子です。話合い活動の様子です。議長団を中心とした話合いです。自分の意見だけでなく、友達の意見も付け加えながらの発表も多くなってきました。

　４年生「総合的な学習の時間」の様子です。来週行われる「交通安全を語る会」に向けて練習をしていました。自分たちの調べたことが相手に伝わるか、大切なポイントが的確に伝わるか、といったことを確認していました。「まだまだだよ。」と言っている子も。来週の本番に向けて頑張っています！

　２年生「道徳」の様子です。きまりを守ることについて考えていました。きまりの大切さについては、みんな知っています。守るべきことである、と確認しました。しかし、自分自身を振り返ってみると、「きまりをやぶっちゃったことあるよ。」と。ここから自分と向き合う時間です。「自分勝手になっちゃうからかな。」「僕だけはいいかな。」といった声が聞こえてきました。これも大切な勉強です。

　１年生「算数」の様子です。ひき算のまとめを行っていました。のこり、ちがい、このような言葉の意味もしっかりと確認しています。だんだんと難しくなっていますが、１年生、がんばっています！

　６年生「書写」の様子です。「街角」という字を書いていました。教室に入ると、みんな真剣な眼差しで書いています。とてもよい緊張感の中、子供たちは書いています。納得のいく字が書けたでしょうか。

　５年生「図工」の様子です。あるものの形から想像を広げ、作品にする、ということをしています。下の写真のように、手すりの形から竜と見立てています。また、観葉植物を髪の毛と見立て、目や口をつけ、顔へと変身。子供たちの柔軟なひらめきには驚かされます。

　１年生「算数」の様子です。たし算、ひき算の式作りを行っていました。今日は、１～６の数を使っての式作りです。３＋２＝５、１＋２＝３というように、式をつくります。計算をするだけでなく、考えることも大切にしています。

　６年生「図工」の様子です。くるくるランドの鑑賞を行っていました。自分の作品を写真にとり、メタモジを使って交流していました。お互いの良さを見つけ合うことができました。

　５年生「算数」の様子です。「単位量あたりの大きさ」の学習です。数直線を使って求めていました。数直線に表すことで大きさを目でみて分かります。ノートに整理しながら求めています。

　１年生、今日もiPadを使って学習しました。今日は、iPadに入っているアプリ「イーライブラリー」を使いました。自分のペースで学習できるアプリです。国語や算数の学習ができます。「できた！」「家でもやろう！」と楽しみながら学習をしていました。

　５年生「理科」の様子です。動物の進化について学習しています。脱皮を繰り返す生き物の特徴、セキツイ動物の特徴などを見つけていました。ヒトと比べることで、それぞれの動物の特徴が見えてきたようです。

　昨日、3年生の放課後学習が始まりました。最初は顔合わせ、1年間一緒に勉強していくチームです。お互いに自己紹介をしました。自分のペースで進める学習です。自分の自信につなげてほしいです。

４年生、総合的な学習の時間の様子です。

自分たちで調べた交通安全に関することを劇やクイズで発表していました。

５年生社会科の様子です。

都道府県の人口密度を比較していました。

北海道63人、静岡県467人、香川県507人、東京都6411人・・・・。

静岡県の人口密度は高いのかな？、低いのかな？

　PTA文化部の第1回家庭教育学級が行われました。教育デザインラボの代表理事であります石田勝紀先生を講師にお招きし、「子どもの自己肯定感を引き上げる方法」についてお話をいただきました。日々の生活の中でつい子どもに使ってしまう”３つのブラックワード”や、子どもの自己肯定感を上げるために使っていきたい”10のマジックワード”など、今日から実践できそうな具体的なお話をたくさん聴くことができました。20名ほどの保護者が参加をし、とても有意義な時間を過ごすことができました。
　　　　

　５年生「算数」の様子です。単位量当たりの計算について学習しています。今日は、１㎡で比べることについて学んでいました。実際の広さはどれくらいか？何人くらい入ることができるのか？と体験を通しながら学んでいました。

　６年生「算数」の様子です。分数のわり算に取り組んでいました。問題文から、なぜその問題がわり算になるのか、ということをグループで話し合っていました。問題の意味理解をしていくことで、学びが深まります。わり算になる理由が見つかったでしょうか？

　児童会の企画で、落ち着いた生活ができるようにと毎日の目標を決めています。その中で、「スリッパを揃える」という目標の日があります。スリッパの揃え方から、「靴の揃え方」についても確認していました。靴箱のくつもそろっているでしょうか？こういったことも意識できるといいですね。

今年度２回目のクラブ活動を行いました。

自分が選んだクラブで、みんな楽しそうに活動していました。

　3年生「理科」の様子です。モンシロチョウの幼虫の観察をしていました。自分たちでお世話をしている幼虫のため、子供たちは愛着をもっています。この後、どんな成長をしていくのでしょう。楽しみですね。

　5年生「家庭科」の様子です。昨日のクラス同様、ボタンどめをしていました。こつをつかんだようで、あっという間にできている子もいました。とてもきれいにボタンどめができている子もいて、驚きました。

　4年生「理科」の様子です。「雨水の流れ」について学習しています。今日は、土の種類によって水のしみこみ方が違うのか？ということを実験して確かめていました。砂場と花壇の土の違いのようです。結果はどうだったでしょう？

１年生、図画工作「造形遊び 砂や土と仲良し」の様子です。

「砂や土に触って、感じながら活動を楽しむ」ことがめあてです。バケツに水を入れて運んできたり、山をつくったりとみんなとても楽しそうに活動していました。

　６年生「道徳」の様子です。ルールとマナーについて考えていました。ポイ捨てをルールにするかマナーにするかを考えていました。「ルールにすれば、みんなが守る。」「お互いのマナーだと思う。」とお互いの考えを伝えていました。

　私たち大人も考えなければなりませんね。

　５年生「家庭科」の様子です。今日は、ボタン付けをしていました。ボタンの穴に針、糸を通す、さらには少し余裕をもたせる、そして玉留め。子供たちにとっては難関がたくさんです。みんな真剣に頑張っています！

３年生、算数の様子です。

「暗算をするために、８７５円（ふでばこ）＋４７円(消しゴム）＋５３円（えんぴつ）の計算をくふうしよう」という課題に取り組んでいました。

　４年生「社会」の様子です。山田小の合い言葉にもある「自分で選ぼう」の学習展開です。調べたいことを選び、どのように学ぶのかも選んでいました。ごみ処理について調べていくのですが、三島市のごみの量、ごみを出す日、ダストピットに出した後のごみ、の中から自分で選択し、調べていきます。どのような学びへと展開していくのでしょうか。楽しみです。

　２年生「算数」の様子です。問題文を図に表して説明するという活動を行っていました。「説明する」というように、相手に分かりやすい図を考えています。こういった活動が、算数の表現力を育てていきます。

　３年生「書写」の様子です。「二」を書いていました。「えんぴつは得意なんだけどなあ。」と言いながら、頑張って書いている子も。毛筆となると難しいですね。お手本通り書けるよう頑張っていました！

　１年生にもiPadがきました。今日から使い始めます。子供たちは、待ち遠しかったようで、目をきらきらさせ、使い方の説明を聞いています。iPadを使うことで、学びも広がります。ルールを守って、大切に使ってくださいね！

４年生がそよかぜ学習の一環で箱根西麓三島野菜について学習しました。

ＪＡの方から箱根西麓三島野菜について教えいただいたのち、Zoomでつなぎ、畑にいらっしゃる「のうみんず」の方からもお話を聞きました。

幼稚園、保育園の先生方に来校してもらい、1年生の授業を参観していただきました。１年生はいつも以上に張り切って挙手や発表をしていました。

５年生、体育(プール)の様子です。

今日は泳力調査を行いました。一人ずつ、クロールと平泳ぎで何メートル泳げるのかを確認しました。

　２年生「算数」の様子です。問題をテープ図に表して考えていました。今日は、「ちがい」はテープ図のどこに当たるのか、ということを学んでいました。問題を図に表す、という力は、算数ではとても大切な力です。繰り返し学習していきたいです。

　４年生「図工」の様子です。鑑賞を行っていました。今回は、アートになりきって想像をしていました。例えば、ロダンの「考える人」になりきって、ポーズをとります。考える人になれるか？ということです。このポーズをとると、考えやすいと感じている子もいました。鑑賞の授業も楽しいです。

　６年生「家庭科」の様子です。衣服の手入れについて学習していました。洗濯機ではなく、手洗いをする汚れはどんな汚れかを考えていました。「すみの汚れ」「絵具の汚れ」「どろの汚れ」等が出されていました。「なぜ、そのような汚れのときは手洗いなのか？」とさらに考えていきました。洗濯機で洗う場合、手洗いをする場合、どんな違いがあるのでしょう。

　４年生「理科」の様子です。電気のはたらきの学習をしていました。モーターを速く回す方法を考えていました。電池を２個にすることで速く回るということに気付き、勢いよく回るモーターにプロペラをつけ実感をしていました。

　３・４年生も今日は体力テストです。暑い中でしたが、子供たちは良い記録を出そうと、頑張っていました。

新記録は出たでしょうか？

５・６年生、体力テストの様子です。

握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、20ｍシャトルラン、50ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げの８種目に挑戦します。

6月17日(火)、今年度1回目のクラブ活動が行われました。

４・５・６年生の子供たちが11のクラブに分かれて活動します。

　３年生「学活」の様子です。学級目標について話し合っていました。今日の学級会では、議長団が前に出て、話合いを進めていました。子供たちの力で頑張っています！

　4年生「理科」の様子です。雨水の流れについて学習していました。水たまりになりやすい場所は、どんなところか、ということを考えていました。低い場所が水たまりになりやすいのでは、と予想をたて、実際に確かめていました。

　5年生「プール開き」の様子です。5年生も水泳授業の始まりです。プール開きということもあり、ルールの確認とともに、お楽しみもありました。今年の水泳も自分の目標に向かって頑張ります。

４年生、算数（筆算のしかたを考えよう）の様子です。

今日は教育実習生の研究授業でした。授業開始前から子供たちは張り切っていました。授業中も挙手や発表をたくさんして頑張っていました。

３年生、体育(プール)の様子です。

今日は天気も良く、絶好のプール日よりです。

満水になって初めての授業です。

まずは、プールサイドに手をついて、顔を水につけて体を浮かせます。さらには手を離して、大の字になって浮きます。

２年生、国語の様子です。

「今」という漢字を学んでいました。

一文字では「いま」と読みますが、「今朝」「今日」「今年」では読み方が変わります。

他にも変わった読み方になる漢字はあるのかな。

6年生、プール開きの様子です。

ビート板を使った鬼ごっこ(?)

みんなとても楽しそうでした。

　２年生、５年生「ペア集会」の様子です。体育館で、じゃんけん列車とメディシングボールを行っていました。５年生は２年生のお世話をしており、５年生らしさを感じました。

　４年生「プール開き」の様子です。夏のような暑さの中、元気いっぱいに４年生の水泳の授業が始まりました。プールでのルールを確認し、実際に泳ぎました。今年はどれくらい泳げるようになるでしょうか。

５年生、外国語の様子です。

「誕生日はいつ？」「誕生日にほしいものは？」と聞かれたらどのように応えるのかを学んでいました。

「When is your birthday?」　→　「My birthday is ･･･」

「What do you want for your birthday?」　→　「Ｉ want ･･･」

　５年生「体育」の様子です。ボール投げの練習をしていました。「目指せ、３０ｍ！」と自分の目指す記録に向け、練習していました。より遠くに投げるためには、どうすればいいのか、何度も試しながら練習をしていました。

　３年生、「プール開き」の様子です。楽しみにしていたことが子供たちの表情からも伝わってきました。いよいよ今日から水泳の授業の開始です。最初に、プールでの約束・きまりを先生と確認しました。約束・きまりを守って楽しく充実した時間としましょう！！

　４年生「総合」の様子です。交通安全について学習していました。危険な歩行の仕方や、地域の危険箇所等について調べたことをプレゼンテーションソフト（パワーポイント）を使ってまとめていました。自分の調べたことが分かりやすく伝わるようにと、グラフを入れたり、また、文字の大きさや色を変えたりと工夫していました。完成が楽しみです。

　２年生「図工」の様子です。絵の具を使って、色塗りをしていました。魚のうろこに色をつけています。青と黄色でまず塗り、その後、青と黄色を混ぜると何色になるか、ということを試していました。青と黄色、みんな同じように混ぜているのに、できた緑色が違います。色の違いを楽しみながら作品を作っていました。

　４年生「理科」の様子です。ポットで育てていた「へちま」をプランターへ植え替えです。少しつるが出てきているものもあり、これからどう生長するのかな？と楽しみにしている子も。しっかりお世話をしながら、へちまの生長について学んでいきます。

　２年生「動物愛護教室」の様子です。東部保健センターの協力のもと実施しました。獣医さんからは、獣医の仕事や犬の体温や心拍数について教えていただきました。その後、実際にたくさんの犬に触れる機会もつくっていただきました。犬とのふれあいを通し、命の大切さについて学ぶことができたかと思います。

体育館、図書室、教材室、昇降口、そして自分たちの教室も。

いつもの清掃ではやりきれないところを重点的にきれいにしてくれました。

学校中がピカピカです。

さすがは６年生！！！

２年生、プール開きの様子です。

プールサイドでしっかり準備運動をしてから、シャワーを浴びます。

バディの確認をしたら、いよいよ入水です。

６年生のクリーン作戦はまだまだ続きます。

階段下のスペースや外倉庫などもきれいに片付けてくれました。

６年生、家庭科の様子です。

「クリーン作戦」で普段の清掃ではなかなかできない場所をチェックし、清掃してくれました。

学校がピカピカになりました。

６年生のみなさん、ありがとう。

５年生がSNSスマホ講座を行いました。

スマートフォンやインターネットは便利な面もありますが、危険な面も。

ＬＩＮＥやインスタグラム、Tik Tokに年齢制限があることを知って、みんな驚いていました。

ＳＮＳやスマートフォンの使い方について、今一度確認しておきましょう。

　１年生「算数」の様子です。「たし算」の学習です。たし算の練習問題に取り組んでいました。「得意だよ！」と教えてくれる子も。まるつけも上手にできていました。

　４年生「理科」の様子です。電気のはたらきについて学習していました。今日は、電池、モーター、プロペラをつなぎ、プロペラを回していました。上手につながるとプロペラが回ります。プロペラが回ると子供から疑問が、回っている向きが異なるのです。ここから子供たちの追究が始まります。

　先日のブログでも紹介したとおり、先週から教育実習生が来ています。３年生の教室では、教育実習生による授業が行われていました。算数の「たし算の筆算」です。教えるところ、考えさせるところと意識しながら授業をしています。もちろん子供たちも一生懸命学んでいました！

　２年生「算数」の様子です。長さの単位換算を行っていました。「２cm３mmと１９mmでは、どちらが長いか？」ということを考えていました。子供たちからは、「２つの比べ方がある！」といった声が出ていました。友達と話し合いながら、比べ方について考えていました。自分の考えを分かりやすく書いている子もいました。

　6年生「社会」の様子です。いよいよ歴史の学習が始まりました。縄文時代の様子と弥生時代の様子の違いから、時代の特徴をつかんでいます。弥生土器の特徴についても学びました。むらという集団から「くに」という集団へというように、集団が大きくなります。集団が大きくなることで、変化も起きます。このようなところから、歴史の興味が深まってくるのではないでしょうか。

　4年生「算数」の様子です。わり算の筆算の学習をしていました。習熟の時間です。先生から問題を出され、みんなで解きます。何の位に商がたつのか、大きさは、といったことを確認しながら、計算に取り組んでいました。正確にできるようになってきました。