令和4年度学校の様子

　２年生、国語の授業のようすです。
　今日は、新出漢字の練習に取り組みました。書く・当ばん・手当て・先週・日曜日などです。画数も増えてきて、難しい漢字が増えてきました。
　学級担任が、あえて点の位置を逆向きにした漢字を提示すると、「点の向きが違うよ」とすぐに気づいて、友達と意見を交流する子どもたちです。新しく学ぶことに、集中して取り組む２年生です。
　日々の積み重ねを大切に、これからも新出漢字の練習に励んでいきましょう。

　６年生、国語の授業のようすです。
　今日は、パネルディスカッションに向けて、さまざまな意見を出していきました。
　テーマは「地球環境を守るために、私たちに何ができるか」です。自分の考えを挙げた後、友達と意見を共有していきました。
　いろいろな立場から意見が出せるか、前より考えが深まる内容かなどの視点をもって、資料を集めていきます。タブレット端末を活用しながら、より多角的で多面的な考えをもてるよう学習に取り組んでいます。

　１年生、国語の授業のようすです。
　今日は、動物のあしクイズをしました。図書室にある本で調べてつくったクイズです。今日は、実際にクイズを出していきました。
　友達から出題されると、「わかった！」と言って挙手をする子どもたちです。大いに盛り上がりを見せました。
　今日は、静岡県教育委員会及び三島市教育委員会からお客様を迎え、子どもたちの授業を参観されました。１年生が出題するクイズに、大人も「何の動物だろう？」と考え込みました。子どもたちの豊かな発想力と堂々とした語りに、来校者の皆様も感心されていました。

　５年生、社会の授業のようすです。
　今日は、単元テストに取り組み、日本の国土の気候の特色について理解を深めました。いつでも真剣な５年生ですが、テストのときにはいつも以上に集中しています。
　テストは、学びを確認する大切な時間です。日々の積み重ねを大切にしていきましょう。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、理科室で水のしみこみ方の違いについて実験しました。学校にあるさまざまな土や砂を用意し、その種類によって水のしみこみ方が変わるのかについての実験です。
「土の種類は違っても同じ条件で実験しよう」「土や砂の種類によってしみこみ方はちがうと思うな」など、実験に取り組む前から、友達と意見を交わす姿が見られました。
　さて、どのような結果になったのでしょうか。

　５年生、自然教室事前説明会のようすです。
　各班から、目標や係などの発表がありました。その子のよさがあらわれる発表で、見ている友達や保護者のみなさまからもたくさんの拍手をいただきました。
　この日のために、子どもたちが準備を進めてきました。友達と相談しながら、よりよい発表にしようと何度も練習した成果が、今日あらわれていました。
　自然教室に向けて、準備することがまだまだありますが、めあてに向かってみんなで取り組んでいきましょう。

　２年生、道徳の授業のようすです。
　今日は「ありがとうって言われたよ」を読み、やさしくされてうれしかったことについて考えました。
　ありがとうと言われると、またやろうという気持ちになるね、心がふわふわいい気持ちになるねなど、自分の考えを発表することができました。登場人物の気持ちを考えることで、自分の気持ちについて振り返ることができました。

　３年生、書写の授業のようすです。
　今日は「二」を太筆を使って書いた後、細筆で自分の名前を書きました。始筆、終筆を意識し、力強く元気いっぱいの「二」を書くことができました。
　書き終わったあとには、なぜかてのひらが真っ黒です。夢中になって取り組んでいて、汚れたことにも気づきません！
「一生懸命に書いて、すっごく疲れたよ」「もっと上手に書けるようになりたいな」と、書き終わると友達と話す姿も見られました。

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は「植物が日光を浴びるとどうなるのだろうか」について、学習しました。
　成長する、元気になる、乾燥するなどの予想を立てた後、エタノールを使って実験をしました。
　また、電子黒板を使って、実験のまとめの動画を見ました。動画を見ることで、学習内容の全体をとらえることができたようです。
「色が紫に変わったよね」「日光にあたるのは大事だよね」など、同じ班の友達とつぶやいていました。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　さまざまな技を使って、すてきな模様を描く子どもたち。「ここの色を頑張って作ったよ」「ストローを切って飾ったのがかわいいでしょ」など、作品のお気に入りポイントを教えてくれる子どもたちです。
　自信をもって作品づくりに取り組んでいて、とても素晴らしいですね。

　１年生がタブレット端末を使って、かな入力の練習をしました。
　学級担任とＩＣＴ支援員が連携し、担任から出された質問に対して、答えを入力していきました。「あさになにをたべましたか」「すきなどうぶつはなんですか」「きゅうしょくはたのしみですか」などについて、一人ずつ答えていきました。
「クラスあそびでどんなあそびをしたいですか」という質問には、おにごっこ、かくれんぼ、だるまさんがころんだ、フルーツバスケット、はんかちおとしなどが入力されました。
　夢中になって取り組む１年生です。

　５年生、朝読書のようすです。
　今日の５校時に、自然教室説明会が予定されており、朝からわくわく、そわそわの５年生。そのような中でも、落ち着いて読書の時間を過ごしました。

　３年生の教室では、学校でみつけたザリガニとカエルを育てています。
　それぞれに名前をつけて、休み時間になるとその子たちの側へ行き、眺めたりなでたりしています。
「背中がぷよぷよしているよ」「この子、かわいいでしょ」と、友達と語り合っています。生き物を育てるために、どんなえさを食べるのか、どんな環境で生活するのかなどについて調べた３年生。
　夢中になって生き物とかかわっています。

　３年生の教室前には、粘土でつくった作品の写真が掲示されています。
　粘土を切って、かきだして、くっつけてつくった「○○のお城」です。立体的に表現されたお城は、見ている人のイメージを広げていきます。
「ここ、いいよね！」「ここ、工夫されているね」など、自分や友達の作品のよさを語り合う子どもたちです。

　１年生の教室前には、図画工作の授業でつくった「ちぎってみたよ」が掲示されています。
　ちぎった紙からイメージを広げ、それぞれの世界観を表現しています。
　教室前を通った２年生が、立ち止まって作品を鑑賞していました。見ていて、心がうきうきするような楽しい作品です。

　三島市教育委員会学校教育課から指導主事が来校し、６年生外国語の授業を参観しました。
　６年生が書いた旅先案内カードや意欲的に英語を話す姿を参観し、「佐野小の子どもたちは素晴らしいですね」と褒めていただきました。
　日頃から、学習に運動にと頑張っている６年生です。日々の積み重ねが、授業の中でも現れています。さすが！さのっ子のリーダーですね。

　６年生、外国語の授業のようすです。
　今日は、旅先案内カードの発表会を行いました。自分が訪れてみたい国について調べたことを、英語で発表しました。グループでの発表でしたが、みんな堂々と伝えることができました。

　５年生、算数の授業のようすです。
　今日は「小数第２位まである小数のわり算は、どのように計算したらいいのだろう」について、学習しました。
　５．７５÷３．２の問題では、ノートに解き方を考えて自分の考えを書いていきました。
「途中までわかるけど、なんか進められないよ」「あれ？小数点をどこにやったらいいの？」と、疑問が生じると友達と交流を始めました。難問にもあきらめずにチャレンジする５年生です。

　４年生、算数の授業のようすです。今日は、いろいろな四角形をかきました。
　複数の点がかかれたワークシートに、定規を使って線を引いていきます。
「線が４本あるけど、四角形に見えないのはどうして？」と友達に質問すると、友達が「点が４つないから、線を引くところを変えればいいんだよ」とアドバイス。「そっか、もう一つ隣の点に線を引き直すよ」と、友達と学びを深めていきました。
　友達と学ぶ楽しさを味わう４年生です。

　３年生、図画工作の授業のようすです。
　今日から「わたしの６月」の学習に入りました。どんな絵を描こうかと、友達との対話を通して６月から連想するものやことを挙げていきました。
　友達の話を最後まで聞き、自分の考えとくらべながらうなずいたり、ほほえんだりするようすが見られました。
　さて、どんな絵を描いていくのでしょうか？今日の学習を、次時に生かしていきましょう。