令和4年度学校の様子

　今まで学習してきたことをプリントを使って確かめています。
　繰り上がりや繰り下がりに気をつけながら丁寧に進めていきます。
　終わった人は先生に丸をつけてもらっています。
　「やった。一発合格だ」そんな声も聞こえてきました。正確に計算できてすばらしいですね。

　算数の学習です。
　「なんばんめ」と「なんばん」は混同しやすいですが、「前から○番目の人」「右から○番」といった先生からの指示に合わせて立ったりカラー帽の色を変えたりと体を動かして学習していました。
　はじめは戸惑っていた児童も体感することで徐々に言葉の意味を理解できるようになってきました。
　「おもしろかった」「またやりたい」という声も聞こえてきました。楽しんで学習できていますね。

　１年生が、タブレット端末の練習をしました。
　今日は、Ｔｅａｍｓを使ってビデオ会議と文字入力の練習をしました。
「みんなとビデオでお話できるよ」「ビデオマークを押すと、顔がうつるんだよ」など、使い方を習得していきました。
　夏休みには、Ｔｅａｍｓを使った宿題も出る予定です。家に帰ってからも、自分で文字が入力できるように練習しています。

　２年生、道徳の授業のようすです。
　今日は「ぎおんまつり」というお話を読み、登場人物の気持ちを考えることを通して、自分自身のことを振り返りました。
　子どもたちは、三嶋大まつりに行ったことやしゃぎりの練習したことなど、自分が参加したときのことを思い出しながら、地域の行事をつないでいくことのよさについて考えました。
　２年生は、どんなときでも、自分の気持ちを一生懸命に話します。聞いている友達も、一生懸命聞いて自分の考えを伝えます。切磋琢磨しながら、これからも過ごしていきましょう。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、ビー玉を楽しくころがすためのコースをつくりました。土台を斜めにしてビー玉を転がりやすくしたり、カーブをつけたりと工夫しました。
「斜めにしたいから、ここを持っていてくれる？」「長さをそろえるのが難しいんだよ」と、考えながらつくっていきました。

　３年生、社会の授業のようすです。
　今日は「箱根山の農業についてまとめよう」について学習しました。
　どのような畑なのか、斜面の畑のよいところ、近くの道路の様子、働いている人の苦労や工夫などについて、わかったことをまとめていきました。
　資料の中から、自分の使いたい説明を見つける力がついてきている３年生です。

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は、ワシ・モズ・カエル・トカゲ・バッタ・ダンゴムシ・ミミズの７種類の生き物を分類し、食物連鎖について学習しました。
　ピラミッド型の思考ツールを使い、強い順、弱い順などテーマを決めて分けていました。教科書にかかれた絵を見と見比べながら、真剣に考える６年生です。

　５年生が、夏をテーマに俳句をつくりました。
　季語を入れることや５・７・５音の17音でつくることなどを確認した後、実際につくりました。
　夏の空大きな羽で飛んでいく
　懐かしい成長したなと自覚する
　暑い夏水鉄砲で遊ぶかな　
　など、素敵な作品が完成しました。
　筆ペンを使って紙にかいた作品と、タブレット端末を使って写真と組み合わせた作品があります。どちらも見応えがあります。
　５年生の保護者のみなさまは、ぜひお子さまの作品をご覧になってみてください。

　昼休みにさのっ子リーダー会議が開かれました。
　来たる「さのっ子タイム」（縦割りの班別での遊び）に向けてどのような内容がよいか話し合いました。
　「小さい子たちでも楽しめる内容にしよう」「雨の日の場合も考えておこう」「準備物がいらないものがいいね」など、班員のことを考えながら遊びを決めているリーダーたち。相手を思いやりながら活動できていてすばらしいです。
　これからさらに準備を進めていくことでしょう。

　２年生、音楽の授業のようすです。
　今日は「ドレミの歌」に合わせて、鍵盤ハーモニカで「ドレミファソラシド」の音階を弾く練習をしました。みんなで息を合わせた演奏で、音がピッタリと合っていました。
　

　３年生、国語の授業のようすです。
　今日は、十種類の生き物の絵を見て、それらを「顔の形」や「しっぽの形」などで分類していきました。教科書に描かれた絵をじっくりみながら取り組みます。
　ぐっと集中して、見比べていました。

　１年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、紙を折って、たたせてみました。思い思いの形に折った後に、クレヨンで色づけていきました。
「富士山の形に見えるでしょ」「屋根の色をぬってみるよ」など、楽しみながら作品をつくっていきました。イメージを広げていく楽しさを感じる１年生です。

　４年生、国語の授業のようすです。
　今日は、図書室の本などを使って調べた文化の違いについて、発表しました。日本では当たり前の文化でも、フランスやアメリカ、フィンランドなどの国と比較してみると、当たり前ではないこともあるようです。
　子どもたちは、うなずきながら聞いていました。

「クロールの息継ぎの仕方を教えてください」と、５年生から尋ねられた６年生。
「肩の方を見ると、いっぱい息が吸えるよ」とアドバイス。
学習でも、異学年での交流が見られます。自分の学年だけではなく、さのっ子みんなで高め合っていて素敵です。
　今日のような暑い日には、プールの授業は最高ですね！みんなの笑顔が見られました。

　５年生、体育の授業のようすです。
　今日は、ここまで練習してきた成果を知ろうと記録をとりました。ビート板を使う子、クロールを泳ぐ子など、自分で種目を選び泳ぎました。
「いつもよりちょっと多く泳げたよ」「息継ぎがもっと上手にできるといいな」などの声が聞かれました。一生懸命に泳ぎました。

　佐野小学校創立130周年を迎え、記念として航空写真の撮影を行いました。その時に撮影した写真（見本）を、本日６月30日（木）から７月８日（金）まで、昇降口に掲示いたします。
　ご覧になりたい保護者のみなさまは、昇降口でご確認ください。
　

　クラブ活動の時間に、卒業アルバム用の写真を撮りました。
　各クラブで思い思いのポーズをとりました。子どもたちの素敵な笑顔が見られました。
　小学校生活の大事な思い出の１ページになりますね。

　本日、給食を運搬するエレベーターの調子が悪く、給食の片付けの際にエレベーターを使用することができませんでした。
　そこで、給食当番が中心となり、使用した食器などを1階の給食室まで運ぶこととなりました。すると、６年生が各クラスへさっと移動し、下級生を手伝ってくれました。
　困ったときに、みんなのために力を尽くせる６年生が、とても素晴らしいと思いました。手伝ってもらった下級生たちも、６年生の行動力にますます憧れを抱いていました。
　これからもみんなで力を合わせて、学校生活を過ごしていきましょう。
　エレベーターは、業者の方に来ていただき修理していただきました。明日から、また通常どおりに使用することができますのでご安心ください。