カテゴリ:4年生

　４年生の教室でも、最後の片付けが行われていました。

　今日は、いつも以上にていねいに取り組む子どもたちです。

「1年間、ありがとうの気持ちを込めて拭いているよ」「隅まできれいにしていこう」など、友達同士で声をかけ合っていました。

　心を込めて清掃しようという気持ちをもっている４年生が、とても素敵ですね。この１年間で、心もからだも大きく成長しましたね！

　４年生が、47都道府県を漢字で書く練習に取り組んでいました。

　分からない漢字は、答えが書かれたプリントを見ながら書いていきます。

　何度も練習している４年生でした。

　タブレット端末の中に、日本地図パズルのアプリが入っています。ゲーム感覚で、日本の県名や場所が覚えられるアプリです。漢字の練習とあわせて活用することで、楽しみながら覚えることができますね！

　まだ使っていないさのっ子のみなさんがいたら、ぜひ使ってみてくださいね。

　４年生の教室では、修了に向けて会の企画や片付けなどが行われていました。

「○○さん、こっちをお願いね。私はこっちをやるね」「○○を書いてくれる人はいますか？」など、みんなで役割分担をしながら進めていました。

　クラスのみんなで協力しながら、物事に取り組むことができようになった１年間です。４月からはいよいよ５年生ですね。高学年として、ますます磨きをかけていきましょう！

　４年生が、１年間のまとめ「力だめし」の問題に取り組みました。

　地図や地図記号を見ながら、問題に答えていきました。また、定規を使いながら距離や方向を確かめるようすも見られました。

　友達の発表を聞きながら、大きくうなずく４年生です。

　友達との関わりの中で、この１年間もよく学んできましたね！

　３年生が１年間を通じて行ってきた「対話タイム」です。

　今日のテーマは「お悩み相談」です。

　兄弟との上手な関わり方、友達にさりげなく断りを伝える方法、自分の考えを友達に上手に伝える方法等について、自分たちの考えを伝え合いました。

　友達の話を聞きながら、自分の考えを付け足していきます。

　１年間で、たくさんの対話活動をしてきたので、自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりすることが、これまで以上に上手になりましたね。この力を４年生でも生かしていき、さらにパワーアップしていきましょう！

　４年生の教室では、それぞれの子どもが新聞を読んでいました。

　無償でいただいた子ども新聞を、じっくりと読んでいるようすでした。

　生き物のことSDGsのことなど、さまざまな話題が取り上げられています。

　日常生活で新聞を読む機会は少ないと思いますが、佐野小の図書室には子ども新聞がおいてあります。

　もっと読んでみたいなと思ったら、ぜひ図書室に足を運んでみてくださいね。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、「世界でいちばんやかましい音」の音読を順番に行いました。

　自分の番が来るまで、みんなドキドキです。

　本文を指で追ったり、定規を使って読んでいる行をわかりやすくしたりしながら工夫していました。

　何度も繰り返し読んでいるので、上手に読めるようになりました。何事も小さな積み重ねが大切ですね。

　４年生、社会科のテストに挑戦です！

　じっくりと問題を読み、ていねいに答えを書いていく４年生です。

　表やグラフ、地図などを読みながら、文章の問題に答えていきます。

　複数の資料を活用しながら考えていく力が、ついてきましたね。日々の学習の成果ですね！

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、物語を読み、どこから結論が書かれているのかについて考えました。

「ここから話が変わっているよね」「行の前後に間があるから、どっちかからじゃない？」など、友達と相談していました。複数の意見がありましたが、文章中の言葉から根拠をみつけながら考えていました。

　友達と一緒に学ぶことで、考えがより深まっていきますね。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、文章中の言葉から表現の面白さに着目しながら読む学習に取り組みました。

　子どもたちは「絵を一緒に見ながら考えるとわかりやすいよ」「教科書の104ページに○○と書いてあって、そこが面白いです」など、気づいたことについて発表していきました。

　文章の中から作者の考えを導き出そうと、細かなところにまで着目しながら読む力が伸びている４年生です。