学校の様子

　５年生理科の学習の様子です。電流のはたらきについて学習するため、100回巻きのコイルを作っています。簡単そうに見えてなかなか難しいこの作業、みんなで協力し合って取り組んでいました。さすが５年生!!

　和太鼓あきつによる演奏の中賑やかなどんどん焼きになりました。
お家から持ち寄ったお団子を焼き、おやじの会で用意してくれた焼き芋には長い行列ができました。みんなで美味しくいただきました。
消防団も立ち会い消火や片付けもおやじの会です。おやじの会の皆様のおかげて楽しいどんどん焼きになりました。ありがとうございました。

　1月15日(日)、PTA育成部おやじの会によるどんどん焼きが開催されました。
前日に竹を採りに行き、組み立てを行い、当日も朝早くから準備をしていただきました。
お飾りの紙の部分や針金を外すのもおやじの会の方々がやってくれています。
点火は６年生の子供達です。

　1年生が音楽で「おちゃらかほい」をしていました。オルガンの伴奏に合わせて「おちゃらか おちゃらか おちゃから ホイッ！」と、楽しそうに歌いながらいろいろなお友達と「おちゃらかほい」を楽しんでいました。

　今年のどんどん焼きが、無事に終了しました。予定通どおり実施できて、子供たちは大喜びでした。育成部の方がみんなで後片付けをしてくださっています。
　今年度の育成部のおもな活動は、これで終了です。一年間、本当にお世話になりました。ありがとうございました。

　おだんごが温まりました。今日は大切に持ち帰って、家で食べます。
　おだんごと一緒に焼いたマシュマロや焼きいもも、大人気でした。

　校長先生のあいさつの後、本日参加してくださった西地区連合会長様、県議会・市議会の議員の皆様からご挨拶をいただきました。
　この炎に、無病息災や家内(校内)安全を願っています。

　６年生による点火が行われました。炎が勢いよく天に向かって上がっていきます。

　今年も、PTA育成部によるどんどん焼きが行われました。前日の準備から今日の早朝にかけ、育成部の方々が準備をしてくださいました。心配されていた天気もなんとかもちそうです。

　午後は４～６年生の鑑賞です。みんな愉快なパフォーマンスに笑って、心温まる演技には大きな拍手をして、あっという間の７０分間でした。
　人とのコミュニケーションには「言葉」は大切なツールになりますが、言葉がなくても伝わることがたくさんあるということが分かりました。

　今日は文化庁の「子供のための文化芸術鑑賞・体験再興事業」として、ノンバーバルの鑑賞会を行いました。ノンバーバルとは、言葉を使わず、ダンスやパントマイムなど、身体で表現するパフォーマンスです。
　午前は１～３年生が鑑賞しました。みんな素晴らしいパフォーマンスに大喜びでした。

　今日は朝からとても気持ちのよいお天気です。今朝は朝運動でなわとびをしました。曲に合わせていろいろな技に挑戦します。
　子供たちに負けないくらい、先生たちもがんばっていました！

　４年生の体育の学習です。体育館で高跳びに挑戦していました。４年生は「走り高跳び」ではなく、その前段階の「高跳び」です。リズミカルな助走から力強い踏み切りでバーを跳び越します。
　今日はいろいろな場をつくって、自分に合った場でチャレンジしていました。

　体育館で、学年のみんなで百人一首大会を行いました。まずは、小さな札を使った個人戦です。各担任が札を読み始めると、どの子も札に集中し、学級で行うのとはまた違った緊張感が漂っていました。後半は、班対抗のチーム戦です。大きな札を一斉に取りに走ります。応援の声も飛び交い、笑顔で取り組んでいました。頭も身体も使いながら、楽しい時間を過ごすことができました。

　生活科で昔の遊びに挑戦しました。こちらは教室の様子です。こま回し、お手玉、だるま落とし、坊主めくり。笑い声が止まらない一時間でした。

　1年生が竹馬に挑戦しています。なかなかむずかしいようで、重心のかけ方に苦戦していました。なんとか乗ることはできても、歩き出すのが一苦労。でもあきらめません。何度も何度もチャレンジしています。
　1年生が竹馬に乗って軽快に歩いている姿を見られるのを楽しみにしています！

　今日の2・3時間目に、全ての学級で国語と算数の定着度調査を行いました。これまで学習してきた内容がどれだけ定着しているかを調査するものです(テストと似ていますが、テストではありません)。
　みんな集中して問題に取り組んでいました。

身長と体重の計測をしました。発育測定も3回目なので慣れたものです。測定の前には、保健室の先生から食事とよいうんちの話を聞きました。自分の体や食生活、健康について考えながら生活し、寒さに負けないで、元気に過ごせるといいですね。

　2年生も図工で木工に取り組んでいました。小さな木片を集めて家やお城をつくっています。きれいにできるように、紙やすりで表面をすべすべにしたり、ポスカで色を付けたりと工夫しながら取り組んでいました。完成が楽しみですね！

　4年生の図工の学習です。木工で工作をしています。のこぎりを使って木を切ったり、金づちでくぎを打ったりして、自分がイメージした作品を作っています。
　どの子も楽しそうに、そして集中しながら取り組んでいました。

　放課後、職員で今年度の西小学校の教育活動を振り返りました。ご回答いただいた学校評価の結果をもとに、さまざまな視点から今年度の成果や課題を明確にし、来年度育ってほしい子供の姿をイメージしました。
　今回の話し合いをもとに、令和５年度の教育計画を作成していきます。

　４年生の書写の学習です。令和５年最初の課題は「果物」です。画数が多く、かなり難しい字です。
　今回も集中して取り組んでいました。

　冬休みには古くから日本に伝わる行事に親しむことができた1年生。音楽の時間にも、「わらべうた」を歌ったり、手遊びをしたりして楽しみました。

　２年生が体育館で大きな百人一首に挑戦しました。先生が上の句を詠むと、遠くに並んでいた子供たちが一斉にダッシュ！下の句を必死に探します。札を見つけた子は「あった！」と、嬉しそうに見せてくれました。
　百人一首をかなり覚えていることにまずビックリ。そしてシャトルランのように、何度も走り続ける子供たちに二度目のビックリでした！

　３時間目に、１年生が冬休みのことをお話ししていました。持ってきた絵日記を、電子黒板でみんなに見えるようにして、上手にお話しできました。おじいちゃんの家に行ったことやおいしいおせち料理を食べたことなどを話す様子から、楽しい冬休みを過ごせたことが伝わってきました。

　朝、放送で冬休み明けの朝会を行いました。校長先生からは、学校教育目標「きづく うごく つなぐ」のうち、しめくくりの「つなぐ」について、そしてのこり３か月を大切に過ごしてほしいというお話をいただきました。
　ここから３月まで、本当にあっという間に過ぎてしまいます。次の学年に向けて、一日一日を大切に過ごしましょう！

三島市役所税務課の職員の方を講師にお招きし、６年生が「租税教室」を行いました。社会科の授業では、５月に税金の仕組みについて学習した子供たちですが、今回は、「税金がないと社会はどのように変わってしまうのか？」について動画やクイズを通して考えました。税金がないと、道路や信号機の修理ができなくなってしまったり、公園などの公共の施設がなくなってしまったりすることをシミュレーションした子供たちは、「税金ってやっぱり必要なんだな。」と、その大切さを再認識したようです。
最後には、実際の１億円と同じ重さのケースを一人ずつ持たせて頂きました。「思ったよりも重い！」とびっくりした様子で、お金の大切さや重みについても改めて考えることができたようです。

師走の寒さを感じる中ですが、春に向けて花壇作りをしました。自分の植木鉢にチューリップの球根を植え、さらにパンジーやビオラをなどの花を植えました。温かくなると、花の間からチューリップの芽が出てくるそうです。これからお世話をしていき、チューリップの花が咲く頃にはみんなは2年生です。

　予定していた３種目が終わり、これで運動会も終わり…と思いきや、実行委員さんからのサプライズで、担任の先生たちのチェッコリ玉入れが始まりました。みんなノリノリでチェッコリも玉入れも楽しんでいました。

　最後の種目はリレーです。ただ走るだけでなく、ドリブルをしたり、おたまでピンポン球を運んだり、箒にまたがって走ったり…。めまぐるしく順位が入れ替わり、どのチームが勝つのかまったく予想できません。それだけにとても盛り上がり、応援に熱が入っていました。

　２種目目は運動会の時に１年生が行った「チェッコリ玉入れ」です。入れた球の数だけでなく、チェッコリの踊りも得点に影響するので、みんな踊りに気合いが入っていました。
　６年生のチェッコリ、とてもかわいらしかったです！

　26日(月)に、6年生が「冬の大運動会」を行いました。学級対抗で、ドッジボール、チェッコリ玉入れ、リレーの３種目を競います。
　ドッジボールでは円形のコートに３クラスが入り、いつもとは違ったルールで勝負しました。お互いに声を掛け合い、楽しんでいました。

　　今年度２回目の体育館清掃が行われました。いつものように、広い体育館を隅々まできれいにしてくださいました。
　年末のお忙しい中、また寒い中、ご参加くださったみなさま、ありがとうございました。

　「くらべてみよう」の学習で、かさを比べる学習をしました。形の違う容器に入っている色水。どちらがたくさん入っているかな？見た目だけではわからないな。どうしよう？
そこで、実際に同じものを使って比べたり、元になるものがいくつ分なのかを比べたりして、自分たちで考えた方法を見せて説明しました。これまでの長さ比べや広さ比べで学んだことを生かしていました。

　５年生の理科「人のたんじょう」の様子です。お母さんのおなかの中で、赤ちゃんはどのように大きくなっていくのか、みんなでおなかの中の様子を想像しながらかいてみました。
　頭は上か？下か？へそのおはどこにつながっているのか？どんな姿勢なのか？いろいろなことを考えながら、ていねいにかいていました。

　明日はクリスマスイブです。6年生の外国語の授業では、サンタクロース風の先生と授業を行っていました。今日はクリスマスカードをつくるようです。みんなとても楽しそうです。

　４年生の今年最後の書写は書き初めの練習です。練習用紙に「明るい声」と大きく、力強く書いていきます。書き初めは冬休みの課題になっているので、家での頑張りに期待しています！

　3年生がマット運動に取り組んでいます。今日はテストです。前転・後転・開脚前転・開脚後転など、今まで練習してきた技を披露しました。技はきれいに決まったでしょうか？

　西小まつりではお客さんとして楽しみ、お店を出さなかった２年生。自分たちでもお店を出して1年生を招待しようと、ずっと計画や準備を進め、魚釣りや射的など、楽しそうなコーナーができあがりました。
　今日は３時間目に２組が１年生を招待し、お兄さん・お姉さんぶりを発揮してくれています。１年生はとても楽しそうでした。
　この経験を活かして、来年の西小まつりではどんなお店を考えてくれるのか、今から楽しみです！

　1年生がボール投げにチャレンジしています。高学年にとっては握りやすいソフトボールの1号球ですが、1年生にはちょっと大きく感じます。それでも遠くのラインをめがけて思いっきり投げていました。

　2年生が、冬休みに家で読む本を学校図書館に借りに来ました。一人3冊まで借りることができます。「どの本にしようかなぁ。」「この本おもしろそう！」と、考えながら選んでいます。
　今年の冬休みは8日間しかありませんが、本を読んで心に栄養をつけてほしいと思います。

2年生が遊びの会に招待してくれました。遊びのお店は魚釣り、ボウリング、わにわにパニック、がちゃがちゃの4つです。1年生にもわかりやすい言葉で説明をしてくれたり、得点やランキングをつけてくれたりして、楽しい工夫がいっぱいでした。あっという間の1時間で、1年生からは「えっ！？もう終わりなの？」、「もっと遊びたかった～。」の声が聞こえてきました。2年生のお兄さん、お姉さん、楽しい時間をどうもありがとうございました！

　５時間目の学級活動の様子です。３年生は学級の枠を超え、各係ごとに６年生を送る会の計画を考えたり、準備をしたりしています。
　６年生を送る会は２月ですが、先を見通して計画的に活動しています。

　５年生が第２音楽室を使って書き初めの練習をしました。５年生が挑戦するのは「温かな心」です。みんな集中して、一画一画ていねいに書いていました。

　今日の放課後、ボランティアさんによる放課後学習がありました。２年生以上の希望者が、漢字や計算の練習などをていねいに教えていただいています。
　みんな真剣に取り組んでいました。

　４時間目に、５年生が体育で走り幅跳びをしていました。お昼近くになっても風が冷たかったのですが、みんな元気いっぱいで取り組んでいました。
　思い切りのよい助走と、勢いを付けたままのジャンプ、着地までの姿勢がポイントになります。いい記録を出せたでしょうか？

　給食週間最終日の今日、昼休みに、いつもおいしい給食を作ってくださっている調理員さんに感謝の気持ちを伝える「感謝の会」を行いました。
　各学年から代表の子が、「いつもおいしい給食を作ってくださって、ありがとうございます。」と、学級で作ったプレゼントを心を込めて渡しました。調理員さんからも、お礼の言葉をいただきました。
　今日で学校給食週間は終わりますが、命をいただいていることに感謝する気持ち、作ってくださっている人に感謝する気持ちを忘れず、たくさん食べてほしいと思います。

　６年生が２～３時間目に、劇団四季の「こころの劇場」で、「人間になりたがった猫」を見ました。迫力のある大画面で見ようと、体育館を真っ暗にして、大きなスクリーンで見ました。みんな最後まで楽しく鑑賞できました。※著作権の都合上、写真を一部加工しています。

　４年生の算数の学習です。運動場の広さってどのくらいあるのか？タブレットの「計測」の機能を使って、運動場の縦、横のおよその長さを測っています。下の運動場は長方形、上の運動場は凸型の複合図形として考えました。
　来週はデータをもとに概算しておよその面積が分かりそうです！

　2時間目に、5年生がソフトボール投げに挑戦しました。今日は1組、2組の合同体育です。1学期に比べて記録は伸びていたでしょうか？