カテゴリ:1年生

１年生がタブレットで算数プリント学習をしていました。担任が遠隔で〇を付け、間違ったところは、自分で直していきます。個人の進度に合わせて次のプリントに進めるのでとても効率的です。困った時は手を挙げて質問をします。みんな真剣にがんばっていました。

１年生が低学年図書室にやって来ました。本を返却してから借りる本を選びます。友達と情報交換をしたり、のんびり本を読んだりして楽しそうです。本を手に取る、ページをめくるということが子供達にとってとても良い効果を生むそうです。読んだ本の説明をしに来てくれた子もいました。太陽光も浴びて気もちよさそうです。心も体も温かくなった時間だったと思います。

返却した本を消毒してくれている司書の先生に、「こんにちは。ありがとうございます。」と挨拶できました。相手を思いやる、感謝する心も育っています。

朝読書のため時計を見ながら、本を準備していました。おもしろい場面があると友達に話をしたくなるようで、自分の席でそわそわしていました。休み時間、話に花が咲きそうです。

１年生が中庭のブランコに乗ったり、「富士山きれいだね～。」とつぶやいたりしていました。「まだ、帰らないの？」と聞くと、「友達を待っているんだよ。」と、ニコニコ笑顔で答えてくれました。
「遅いな～。」とか「まだかなぁ？」と思うのではなく、待ち時間を楽しむことのできる心の余裕に感心しました。本当に素敵な１年生です。
「ザザザザーッツ。」砂の音がする方を見てみると、全力で走って来る子がいました。誰もいない運動場を縦横無尽に駆けています。「速いね～。」と声をかけると、走って来てスライディングを見せてくれました。元気でうれしいです。

後半は、お店屋さんとお客さんが入れ替わり、２組で遊びが始まる予定です。１年生の笑顔とはずむ声が本当に楽しんでいることを証明していました。上手にかかわり合い、夢中になって楽しめる１年生、２年生への進級が近付いていることを感じました。

１年生みんな本当に「なかよし」です。お店の内容や作り上げた技術もすばらしいです。イチョウの葉を使ってすごろくを作ったり、はり絵遊びができるお店だったりで楽しいです。紙にイチョウを貼って数字を書いたトランプで遊べるコーナーもありました。１年生のアイデアに感動しました。

１年生が生活科の学習で、以前から「秋のお店屋さん」の準備を進めていました。今日はいよいよ開店です。まずは１組のお店に、２組の子供達がお客さんとして来店しました。楽しくて工夫したお店がたくさんあり、大にぎわいでした。みんな説明が上手でびっくりしました。呼び込み方も慣れています。お客さんもマナーがよく、なかよくやり取りしながら遊んでいました。

１年生の持久走記録会が始まりました。
整列する様子に、４月からの大きな成長を感じます。
スタートの合図で勢いよく走り出しました。
おうちの方が応援してくださっていると、気合いが違います。
１年生元気いっぱい走りました。保護者の皆様、たくさんの応援をありがとうございました。

教育実習生が、所属の１の１にて算数科「くらべてみよう」の研究授業を行いました。本時は、「広さを数で表してくらべることはできるだろうか」について考えました。1年生は一生懸命考えたり、友達とも意見交換をしたりして考えを深めていました。実習生は、指導教官や学年の職員と一緒に指導案を検討し、模擬授業にも力を入れていました。今回の教育実習の経験を今後に生かしてほしいです。

雨がたくさん降って寒かった祝日明けですが、東っ子達が元気に登校して来ました。本当にうれしいです。保護者の皆様、体調管理とリーバーの入力ありがとうございます。

1年生がテストに挑んでいました。カタカナと漢字のまとめですが、とても丁寧にしっかり書いています。たくさん○が付くといいです。みんながんばりました。