カテゴリ:6年生

６年生は、国語と外国語の授業です。

国語のクラスは、宮沢賢治の作品を学習していました。

外国語のクラスは、テスト中でした。

リスニング問題もあるようで、みんな真剣に聞いていました。

講師の皆様にお越しいただき、「茶道教室」を行いました。

畳、掛け軸、床の間、茶釜等をセッティングしてくださいました。

体育館が茶室に変身です。

６年生は落ち着いた態度で、静かに講師の方の説明を聞いたり、茶せんでお茶を点てたりしていました。

立礼式の茶道を学び、日本の文化を肌で感じることができたと思います。

講師の皆様、本日はありがとうございました。

家庭科の授業で、「快適に過ごすにはどうしたらいいか」を考えていました。

子供たちから次々と意見が出て、実際の生活の中で工夫していることが伺えました。

暑い時、寒い時で工夫の仕方が変わります。

友達の意見を聞きながら、自分の考えも深めていました。

 こちらのクラスは社会科です。

「室町時代」の学習に入っていました。

みんな歴史の知識が深まっていて、意見が活発です。

教科書から読み取った室町時代の様子をイメージしながら学習を進めていました。

　ALTと外国語担当と一緒に、６年生が外国語の授業に臨んでいました。

「Where do you want to go?」

「I want to go to ～.」

自分の行ってみたい国、どうしてその国に行きたいのか等、をタブレットで検索したり、書き込んだりしていました。

班で協力して、韮山を巡ります。

江川邸、反射炉、城池親水公園、蛭ヶ小島（蛭ケ島）を見学しました。

６年生が、韮山めぐりに出発します。

暑さが心配なため、帽子や冷感グッズを装備して出掛けます。

時間差で田町駅に向かい、電車に乗ります。

「いってらっしゃーい。」

「行ってきまーす。」

元気に出発しました。

【サプライズアート】

階段に巨大なダイヤモンド！

何カラットあるのでしょうか。

階段の電気を点けようと、スイッチを探したら・・・イカの目に！

こんなところに消しゴム？！

鉛筆？！

ほんきちゃん！！

【換気励行アート】

窓を閉めている時は「ん？！」と思う貼り方なのですが、

窓を開けると・・・。

ほんきちゃんが、ファッショナブルに！！

他にも色々なバージョンがあります。

６年生が、校舎内にトリックアートを仕掛けてくれました。

＜階段＞見る角度により、一枚の絵に！

＜窓＞半分ずつの猫の顔が、ピタッと重なる瞬間が！

６年生：道徳「上村さんの挑戦～被災犬とともに～」

災害救助犬についての内容でした。

６年生は教材文を多面的に捉え、自分の考えを伝えるだけでなく、友達の考えを受けて、更に深いところまで考えていました。

　６年生は表現を学習していました。

　グループごとに活動を行い、代表者が新聞紙をもち、その動きを表現していました。

　新聞紙をゆらゆらとはためかすと、その動きを手や体を揺らして表現していました。

　新聞紙を床に下ろすと、子どもたちは床に仰向けやうつ伏せになっていました。

　代表児童の中には、新聞紙を１回、２回と折り、最後に縦に折っていました。折るたびに表現する児童から「うわー！」「どうするんだ！」いう声が上がっていました。

　表現することを楽しんだ６年生でした。

６年生がアルミホイルを持って、理科園に集まりました。

実験の準備をしているようです。

葉にアルミホイルをかぶせていました。

どんな実験で、どんな結果が導き出せるのでしょうか。

休み時間になったら聞いてみたいです。

　６年生の着衣泳の様子です。

　長袖、長ズボン、靴も履くという、普段と変わらない服装でプールに入りました。

　「うわ！気持ち悪い！」「重い！」

　肌にまとわりつく感触や、水の抵抗を大きく感じたようです。

　洗濯機ではその抵抗をさらに感じていました。

　浮く活動は、さすが６年生。上手に脱力していました。

　着ている服に空気を入れて膨らませて浮かぶ子もいました。それをまねして浮くことを楽しんでいる子もいました。

　その後、ペットボトルでも浮くことを実感していました。

　「浮く」ことを楽しく実感していた６年生でした。

　６年生にとっては小学校最後の水泳の授業でした。

　無事に晴れ、楽しく活動できたことが何よりもよかったです。　

　６年生は社会で奈良時代の学習をしています。

　聖徳太子、天智天皇の国作りを学習し、この日は聖武天皇の国作りを調べる活動をしました。

　当時は山上憶良の貧窮問答歌にもあるとおり、庶民はとても苦しい生活をしていました。

　聖武天皇の即位は23才。（若い！）しかし天災が多く、その天災は天皇のせいになってしまうことにびっくり。

　そんな中でキーワードとなる言葉を見つけていきました。

　「仏教」「大仏」「東大寺と国分寺」「大陸の文化」

　それぞれのキーワードを教科書や資料集を元に個やグループでどんどん調べ学習を進めた６年生が素敵でした。

　６年生の水泳授業の様子です。

　平泳ぎの練習をした後、個別学習に取り組んでいました。

　さすが最上級生！指示を聞いて素早く練習に取り組む姿に感心しました。

　泳ぎのうまい子がたくさんいてびっくりしました。

本日、５時間目に「交通安全を語る会」を行いました。

今日の発表に向けて６年生は、自分たちの通学路について調査を行い、模造紙や動画などに伝えたいことをまとめました。

三島警察署、交通安全協会、三島市教育委員会、三島市地域協働安全課の皆様にお越しいただき、各グループの発表を聞いていただきました。

５年生も集合し、４つの教室に分かれて、６年生の発表を聞きました。

自分たちの命を守るため、交通ルールを守ることはもちろん、危険予知能力を身に付けることも大切だと感じました。

６年生の投げ掛けに５年生が答えたり、６年生の丁寧な発表に５年生が聞き入っていたりと、充実した会となりました。

御来賓の皆様、本日は猛暑の中、御来校いただきありがとうございました。

６年生、これからも交通安全リーダーとして、学校内・外での安全を意識して行動してほしいです。

５年生は、今日の発表をこれからの生活の中で活かし、来年度６年生になった時には、交通安全リーダーとして活躍してほしいです。

７月スタートの今日、朝から風が強く、子供たちの登校が心配でした。

みんな気を付けて登校して来てくれ、本当にうれしいです。

保護者の皆様、スクールガードの皆様、地域の皆様、見守りをありがとうごさいます。

昼になってもまだ風が止まない中、６年生が理科園にやって来ました。

理科の実験に使う植物を根から抜いているようです。

色々と相談しながら、植物を採取していました。

算数の学習です。

前に出て、計算の仕方を丁寧に説明していました。

聞き手も、真剣にうなずきながら聞いています。

お互いの考えが深まっていくのを感じました。

社会です。

邪馬台国の卑弥呼について学習していました。

説明動画を見て情報を習得しています。

得た情報を理解し、上手に活用してほしいです。

外国語担当の授業です。

６年生の発音がとてもよく、感心しました。

タブレットも活用しながら、積極的に学習していました。

三島市から講師をお招きし、土器講話を行いました。

たくさんの貴重な土器を持ち込んでいただき、パネルやタブレットに入れた資料を見ながら学習を進めました。

みんな熱心に講話を聞き、土器に興味を持ったようです。

これから社会でも学習していくので、とても貴重な機会となりました。

講師の皆様、ありがとうございました。