カテゴリ:6年生

職員へのメッセージです。

職員も一緒に、１番から４番まで思いを込めて歌います。

来賓の皆様も、歌いながら見守ってくださいました。

６年生の声が体育館に響き、胸を打ちます。

どの言葉にも、心が込められ、様々な思い出が蘇ってきます。

「よびかけ　希望の門出。」

司会のアナウンスの後、曲が流れ、６年生がひな壇に移動をしました。

PTA会長様から、御来賓を代表して御祝辞をいただきました。

まず、はじめに、PTA卒業記念品の証書ホルダーの御紹介をしていただきました。

PTA会長様からは、子供たちへの愛情あふれる御祝辞があり、胸が熱くなりました。

地域の皆様、保護者の皆様、そして東小の職員にも心からの感謝をお伝えいただきました。

校長先生から、卒業生に向けて様々なお話がありました。

感染症のために、この数年間色々な制限が学校生活にあったこと。

今年は元日に大きな地震が起き、被災された方達に義援金を送るための募金を６年生がしたこと。

若い力が復興に貢献していること、東小の運動会やその他の場面でも６年生の力が大きかったこと。

その他にも、たくさんのメッセージが送られました。

「イチロー選手の言葉から、夢を叶えるために壁にぶつかってもがんばってほしい。」

というお話を、６年生は真剣に聞いていました。

保護者の皆様、御来賓の皆様にも感謝をお伝えし、６年生の卒業を祝いました。

２組児童の呼名が始まりました。

動作の一つ一つから、成長を感じます。

出席番号最後の児童が、すばらしい姿勢で証書を受け取りました。

「以上、66名。」

学年主任の声が体育館に響きました。

６組の児童もしっかりと返事をし、堂々と証書を受け取りました。

出席番号１番の児童が、丁寧な所作で壇上に上がります。

校長先生が証書を読み上げた後、両手でしっかりと受け取りました。

その後、１組の児童が続いて証書を授与されました。

担任を先頭に、１組、６組、２組の順に。卒業生が入場して来ました。

みんな胸を張って、立派な態度です。

６年児童と保護者の受付が始まりました。

児童にはコサージュが渡され、胸に付けるとぐっと卒業生らしさが増します。

６年生はとても誇らしい表情で、教室に向かいました。

保護者の方には、児童が書いた手紙をお渡ししました。

卒業式開始までに読んでいただけたかと思います。

６年生がひな壇に移動をし始めていました。

卒業式前、最後の練習です。

みんな落ち着いて行動していました。

明日は、いよいよ卒業式です。

６年生の門出の日、晴天を祈ります。

６年生が運動場に集まってきました。

サッカーとキャッチボールです。

サッカーをやるクラスはゴールを設置して、プレーをしていました。

キャッチボールのクラスは、大谷選手寄贈のグローブも使って、元気に捕ったり投げたりしていました。

心も体も大きく成長した６年生。

来週は卒業式が控えています。

喜ばしいことですが、何だか淋しく感じます。

６年生が曲に合わせてひな壇へ移動し、よびかけの練習をしていました。

間やタイミングをつかむことが大切です。

みんな真剣に取り組んでいました。

体調に気を付けて、晴れの日を迎えてほしいです。

卒業間近の６年生が、感謝の気もちを込めて奉仕作業を行いました。

体育館・１階校舎窓・理科室・音楽室・図工室・家庭科室・４階廊下に分かれ、作業をしました。

棚の物を出して、ほこりを拭き取ったり、使いやすく収納したりしていました。

窓も新聞紙を使って、丁寧に拭いていました。

学校全体がとてもきれいになりました。

６年生ありがとうございました。

６年生がグループになって、タブレットや資料を使って活動をしていました。

黒板には、「構想図・発表原稿＜序論・結論＞」と書いてあり、みんな忙しそうに打ち込みをしていました。

短時間で、内容の濃いものができ上がっていくのですごいです。

６年生の能力の高さを感じました。

６年生の外国語の授業です。

ALTがQ＆Aの例文を提示し、その後お互いに質問したり、答えたりしていました。

６年生は、ジェスチャー付きのナイスリアクションで会話を盛り上げていました。

Excellent！！

となりのクラスは社会です。

交流のためなかよしの６年生も参加し、意欲的に取り組んでいました。

明治→大正→昭和・・・と近代・現代まで学習します。

中学校では更に詳しく学んでいくので、歴史の流れを理解しておくことが大切です。

どの教科も最後までしっかりがんばってほしいです。

６年生の描いた東小の絵です。

自分で選んだ思い出の場所のようで、気もちが込められているのを感じます。

もうすぐ卒業、お互いに思いやって充実した日々を過ごしてほしいです。

６年2組は体育「高跳び」です。自分の記録を更新するために、跳んでいるフォームをタブレットで撮影し、振り返りカードに記入していきました。

最後に、体力アップコンテスト「みんなでダンシング！！」で審査委員長特別賞を受賞した「let's get  real」を披露しました。

６年1組は、Legoマインドストームを使って、プログラミングに挑戦しました。

作られたコースから逸れないように、プログラミングをして、走らせることができました。

６の２は道徳で手品師という教材を学習していました。

約束を守るか、ビッグチャンスをとるか、心の葛藤をプリントに書き込んだり、役割演技をしたりしていました。

６の１は社会です。

江戸時代と明治時代を比較して学習をしていました。

東小創立も明治です。

150年以上前とそれ以上前の学校の様子が分かる資料が興味深いです。